光谷四小第三届“樱花读书节”方案.doc

光谷四小第三届“樱花读书节”活动方案一、指导思想“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”读书是每个人生命的需要。为培养学生养成“读书好、读好书、好读书”和“读书活、活读书、读活书”的良好习惯，营造书香校园，我校将举行主题为“快乐阅读，书香童年”的第三届读书节活动二、活动目标本读书节将以课内（构建以语言表达为中心的语文教学体系）为支点，向课外（进行大面积阅读积累）拓展延伸，积极倡导“师生共读”“亲子阅读”等形式，并通过系列读书活动，打造“书香校园”、“书香家庭”，促进“书香童年”、“书香人生”的校园文化建设。三、活动时间3月25日（周一）4月23日（4月23日为世界读书日，4月22日周一闭幕）。四、活动主题让读书成为习惯，让书香溢满校园五、 活动安排活动分为三个阶段：第一阶段 宣传启动阶段 （宣传周3月25日3月29日）一、教师发展中心语文科制定“读书节”活动方案，并在全校教师会上进行解读宣传。二、举行读书节开启仪式。（高语组负责 摄影 胡颉 报道 张顺）时间：3月25日周一在升旗仪式上启动地点：操场过程：（提前告知胡玉晗，把内容加入仪式中）1、升旗仪式。2、国旗下讲话，由教师发展中心语文科负责人和一名学生读书标兵发出读书倡议。教师：詹智梅学生： 四（1）班 王馨蕊3、沈校长致辞并宣布光谷第四小学第三届读书节开幕。三、学校教学楼醒目处悬挂读书节宣传横幅。（3月25月27日） （詹智梅 负责）四、各班主办读书主题板报或者手抄报，组建班级图书角，营造读书氛围。（3月28日周四语文教研组长率备课组长到各班检查）五、各班语文老师积极准备“樱花读书节”展演活动，认真筹划节目脚本，编排节目，抽空排练，迎接4月3日的展示汇报演出。六、信息室跟踪关注读书节的全过程，做好摄影、报道等宣传工作。七、学校进行报刊、电视台来校采访策划，进行宣传和报道。第二阶段，重点实施阶段（活动周4月1日4月19日）活动一：读书节活动系列 共性活动：1、“樱花读书节”展示活动 15年级各班参加，语文老师负责，班主任协助，围绕“读书”这个主题进行丰富多样的展示，诗朗诵（古诗、现代诗）、课本剧、课文演读、小品、相声、歌舞（只是辅助形式，内容仍是诗词、书）都可，服装、道具、音乐自备，节目时间控制在5分钟以内。（4月1日语文科和学成中心组织成员到各班初审节目，4月3日周三下午二点正式演出。座位安排、节目单、主持人培训、主持词由学成中心具体负责） 活动报道：马丹2、各年级继续举办“诗配画”比赛。要求学生全员参与，教师精选优秀作品装订成册，每册20份。14年级各3册， 5、6年级各2册。 每册要有：封面设计、前言、目录、内容。统一使用A4纸制作。 备课组长具体负责实施，教研组长定期检查进度，4月15日前教研组长收齐各年级画册上交语文科负责人。 活动报道：程华个性活动 ：1-3年级： 我阅读，我快乐 46年级：一路书香伴我行一年级：“快乐阅读”识字比赛 4月1518日二年级：“快乐阅读”写字比赛 4月1518日三年级：“快乐阅读”诗词背诵比赛 4月1518日四年级：“书香童年”课外阅读漫画大赛 4月1518日五年级：“书香童年”课外阅读知识大赛 4月1518日六年级：“书香童年”课外阅读习作大赛 4月15日18日（具体活动方案由语文备课组长制订，4月5日前上传给詹老师）活动二：图书大换购活动 （方案附后）1） 以班级和年级为单位举行图书大换购活动。时间定在4月10日周三下午第二、三节课。活动二：“阅读之星”、“书香班级”、“亲子共读 书香家庭”评选活动（4月812日）1） 每班推荐5名学生为“阅读之星”。2） 每班评选3个“亲子共读”颇有成效的“书香家庭”。3） 每个年级推选1个书香班级。（以上赛事及评选奖状由课程管理中心准备，语文科负责人领取，下发给教研组填写）第三阶段，闭幕表彰阶段 （闭幕周4月22日4月26日） 时间：4月22日在升旗仪式上举行读书节闭幕式（低语组负责）地点：操场过程：1、升旗仪式。2、国旗下讲话，以节目表演形式分享读书节收获。8分钟左右3、领导颁发各项活动的奖状。4、饶校长致辞并宣布光谷四小第三届读书节闭幕。附：光谷四小第三届读书节图书大换购活动方案“营造书香校园，共享书香人生”，光谷四小第三届读书节本着“让好书在校园漂流，实现资源共享”的原则，举行读书节图书换购活动。本次换购活动旨在引导学生分享阅读体会，通过交换扩充资源，充分利用已有的图书资料，进一步丰富学生的读书生活。具体活动方案如下：一、活动目的1、达到图书交流与共赏的目的。2、培养学生社会实践能力、人际交往能力。3、以新形式，培育校园新文化,推进读书活动的深入开展。4、更换与充实学生的藏书量，促进学生的再学习再提高。二、活动地点：操场及两栋楼之间空地小学13年级在两栋楼之间空地，多以流动为主，不固定。小学46年级在操场；各班要备好报纸摊于地面，注意活动结束后及时收拾干净地面，班主任及语文老师要全程跟进，密切关注现场情况，包括秩序、卫生、文明礼仪、书籍买卖等情况。场地具体负责人： 朱毅杰、付倩（周三上午十二点前分好每个年级、班级场地，用粉笔在地上写好。）三、活动时间：4月10日(周三)下午第2、3节课四、活动人员：全体学生五、换购对象：全校师生六、海报制作： 高慧敏（4月9日周二之前在校外墙张贴）七、宣传标语：好书漂流 快乐共读（詹智梅负责 横幅挂在教学楼醒目处）八、文字宣传： 杨丽娟九、拍 照： 胡劼 冯仁格十、活动组织：詹智梅、马丹、程华及班主任、语文老师十一、活动程序：各年级学生将自己已阅读过的绘本、小说、生活百科书、工具书、家庭藏书等进行互换、互购活动。十二、注意事项：（语文老师必须在班级讲解，帮学生弄懂要求）1、以班级为单位，分成若干小组，自行组织换购图书。2、交换双方可自行商定，购买图书可按定价打折，双方同意即可成交。购价位原则上都定为五八折，可以在此基础上上下浮动。3、师生本着自愿的原则换购图书,图书一经换购，所有权也随之转让。4、学生的图书卖出所得的钱必须用于再购买图书，充实自己的藏书。5、教师要指导和组织实施图书换购，教育学生积极、有序地参与活动。6、各班主任负责组织发动和教育学生，提高其社会交往能力。7、每个学生要拿出35本以上图书，并准备1030元用于换购。8、各班语文老师可以组织学生绘制宣传卡纸、奖品，增强换购的现场效果。9、各备课组组织学生在指定的地方有