《海滨仲夏夜》教学方案.doc

海滨仲夏夜教学方案 一、目标定向： 1.学习本文抓住景物变化写景的手法 2.体会贴切的比喻对表现景物的作用 二、自学自练 1.给下列加点的字注音： 霍霍()煞白()闪烁()绯红()仲夏() 酣畅()苍qing（）休q（）zh晒（） 2.解释下列词语： 霍霍：煞：苍穹：皎洁：广漠： 次第：绯红： 3.海滨仲夏夜的作者是，原名，当代作家。本文节选自散文集 4.初读课文后尝试用一句话概括文章大意： 三、合作探究 5.课文是按照什么顺序来写景的？（找出文中表示时间的词语） 6.全文描绘了哪三组画面?指出三幅图画起止点。 7.精读第1段：作者在这部分中写了哪些景物?抓住了景物哪些变化和特征来写? 8.精读412段：文中写了哪些人的活动，有什么共同特点？作者为什么用更多的笔墨写了沙滩上的人?这是什么写法？ 四、展示交流： 9.找出文中的比喻句，说说这些比喻起了什么作用？ 五、点拨指导，品析词语： 10.“西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。”句中“燃烧”一词能换成“映照”吗？ 11.大海也被这霞光染成了红色。为什么要用“染”，而不用“映”“照”？ 用“染”字，便使霞光拟人化，因而十分生动地突出了“霞光”的作用。 12.“海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。”为什么用“抚摸”，而不用“拍打”“冲刷”？ 六、拓展延伸，比喻歌诀： 比喻俗称“打比方”，作用生动又形象。本体喻体两事物，两者须有相似处。 比喻一般分三种，明暗借是三类型。明喻格式“甲像乙”，暗喻格式“甲是乙”； 借喻句无比喻词，直接喻体代本体。“好像”有时非比喻，表示比较和猜想。 13.仿照下面比喻句的句式，写两个句式相同的比喻句。 （1）友谊是一丝浅浅的微笑，包含着真诚与理解； 友谊是_，_。 （2）诚信的小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍； 诚信的，能像，。 七、达标检测 （一）基础知识检测 1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A霍霍(hu)幽美(yu)煞白(sh)B闪烁(shu)混合(hn)绯红(fi)C仲夏(zhng)广漠(m)酣畅(tin)D徘徊(hu)苍穹(qing)岗位(gng)2.下面选项没有错别字的一项是（）A休憩状观凉爽肃穆B漫步鱼鳞透雨吹拂C炙晒嘻闹点缀辉映D橘红皎洁次弟呈现 3.在下面句子的横线处依次填写词语恰当的是（） 天空的霞光渐渐的淡下去了，_的颜色变成了_，_又变为_。最后，当这一切_都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 浅红红光绯红深红 ABCD 4.下面四句都运用了比喻的修辞方法，比喻可以分为明喻、暗喻和借喻三种主要类型，与其他三句类型不同的一项是（） A那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。 B夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 C尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠 D大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 （二）课内阅读题 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1.第句所运用的修辞方法是（） A明喻B暗喻C拟人