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文档简介

教学资料参考五年级数学用字母表示数教学设计- 1 -教学目标：1、通过教学使学生对用字母表示运算定律和计算公式有进一步的认识；理解用字母表示数的意义，知道一个数的平方的含义及读写法.2、会用简写或略写乘号的方法表示数与字母相乘的式子.会利用公式求值；3、培养学生的抽象概括能力.教学重点：用字母表示运算定律和计算公式，一个数的平方的含义及读写法.教学难点：乘号的简写及一个数的平方的含义.教学过程：一、复习引入.1、用字母可以表示运算定律：a+b=b+a2、用字母表示图形的面积计算公式；3、用字母还可以表示人名、地名和数；4、导出课题：用字母表示数.二、探索新知.1、出示自学思考题：（1）在含有字母的式 子里，怎样简写或缩写？要注意什么？（2）a 读作什么？表示什么？它与2a有什么不同？学生先自学第8687页，再小组交流，然后汇报.2、做一做第1、2题.3、学习例1.归纳用代入字母公式求面积的计算步骤.4、做一做.5、课堂小结.三、巩固练习，深化知识.1、判断.2、选择.3第88页第3题.4、总结质疑、评价.5、拓展练习.四、作业.第88页第3、4题.3 / 3
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