七年级政治上册多彩的生命世界第1课时学案鲁教版(1).doc

教学资料参考七年级政治上册多彩的生命世界第1课时学案鲁教版(1)- 1 -第一项目 多彩的生命世界学习目标:1、了解生命世界的精彩，正确认识人类与大自然的关系.2、理解人的生命的独特性的主要表现；3、培养环保意识，爱护环境，保护动植物；学会接纳、欣赏自己和他人.重点难点：1、正确认识人类与大自然的关系.2、人的生命的独特性的主要表现.学习过程：【导入新课】大家都看过中央电视台的动物世界、人与自然等栏目吧.谁能说出目前世界上有多少种动物？有多少种植物？还有微生物呢？今天，我们一起学习多彩的生命世界. 【学习新课】一、 展示生命世界的多姿多彩1、图片欣赏：生命世界的图片 观点发现师：一望无际的草原上奔跑的羊群；高原上欢呼跳跃的鹿群；丰富多彩的海底世界；欢歌笑语的鸟岛；人流如潮的都市人群，这些情景说明了什么？生1：碧绿的草地，茂密的森林，百花争艳的植物使人们心情舒畅，留连忘返.生2：百鸟啼鸣、鹰击长空，多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机，给人们带来无穷的快乐.生3：师：你还能举出身边更多的例子吗？ 观点发散 2、小组交流：我心目中的生命世界（1）组内交流搜集的生命实体的图片.（2）代表简要介绍自己心目中的生命世界.小结：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩.二、探究人类与大自然的关系 观点探究1、播放视频：人与自然 师：这段视频说明了什么？人类应如何对待大自然？ （个别提问）小结：人类必须善待大自然，与大自然和谐相处. 观点确认2、爱护环境，保护生物的多样性，要从我做起.想一想自己在日常生活中能做些什么？（组内交流，个别发言） 观点强化 （过渡：世界上有无数的生命体，但人的生命是最独特的，人与其他生物有很大的区别；而且人与人也是很不一样的，即使双胞胎也有很大的差别.）三、探究人的生命的独特性 观点探究 1、比一比：人与其他动物的不同 小结：人的生命和其他生命的不同：人具有无穷的智慧和巨大的创造力. 2、议一议：人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ （1）人的生命和其他生命的不同：人具有无穷的智慧和巨大的创造力. (2)不同人生命的独特性体现 A.自读课本67页的事例，说一说“独特的自我”. 我的性格：我的兴趣：我的特长：我的：_小结：每个人的生命都是独一无二的.我们应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的有时，展现独特的风采. 观点确认【课堂小结】这节课你的主要收获有哪些？(个别提问，及时识记) 1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩 .2、人类必须善待大自然，保护动植物.3、人具有无穷的智慧和巨大的创造力.4、每个人的生命都是独一无二的. 观点形成【诗歌欣赏】 汪国真的诗让我们把生命珍惜 （集体朗诵）【当堂检测】 观点强化一、填空1、在自然界中，生命以其 的形态存在着.生命是大自然的奇迹，是地球上最 的财富.世界因为有了 才如此生动和精彩.2、人类是 的一部分，是 的一员.人类必须 大自然，爱护 ，保护 ，保护生物 性，否则将会危及人类自身的 .3、人和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的 和巨大的 .没有哪一种生命能够象人类一样如此改变自己的 .4、正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也是 的.每个人生命的独特性，不仅表现在 、 、兴趣、 、技能等方面，而且在 道路、实现人生价值的 和 等方面也呈现出多样性.二、单项选择题1、人类是世界上最高级的生命，所以我们应该（ ）A尽情地享用大自然的一切资源 B无忧无虑地享受生活C毫无节制地开发利用自然资源 D爱护自然，保护环境2、下列对于自然界的认识，不正确的是（ ）动物是野蛮的，我们要消灭它们 不能给人类提供食物和木材的植物是没有用的微生物就是细菌，对人类有害 没有了野兽，人类就更安全了A B C D3、动物给人类提供了大量的肉类食物，对此有以下观点，你认为不正确的是（ ）野生动物比家养的动物更有营养 动物也是生命，人类不应该吃肉人类要爱护动物，也要合理利用 动物的生命是低贱的，没有必要怜惜它们A B C D 4、与其他生物相比，人的独特性主要表现在（ ）人具有无穷智慧 人具有群体性 人是直立行走的 人具有无穷的创造性A B C D 5、“克隆”是人类在生物科学领域取得的一项重大技术突破，原是英文clone的音译，在台湾与港澳一般意译为“复制”或“转殖”，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”.虽然“克隆”技术目前被禁止用于复制人类，但是从理论上来说（ ）A世界上可能有完全相同的两个动物 B世界上可能有完全相同的两个人C世界上可能有完全相同的两片树叶 D世界上不可能有完全相同的两个人6、下列哪些观点是正确的？（ ）天生我材必有用 我就是我，我与别人完全不同 我有先天缺陷，我是无用的人 我有我的个性，我也有与别人相同的地方 取长补短，学习别人，发展自我A B C D 拓展训练选做一题： 1、为警示人们善待其他生命，请写一则公