广西桂林市雁山中学七年级语文上册 第四单元 16《勇气》导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
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文档简介

勇气 一、学习目标1.理解标题“勇气”的含义；讨论文中哪一种“勇气”更令人赞赏。2.了解小说通过多种方法来表现人物性格的特点，弄清详略安排。二、知识链接：1.写作背景：勇气是美国作家狄斯尼的一篇小说。1939年德、意、日和美、英、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战，很快蔓延了全球。短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1943年，美、英、法等反法西斯联盟决定在法国开辟第二战场，迫使德军作战，以此来拖垮德国，这就是历史上著名的诺曼底登陆战役。1944年6月6日早晨，一个美国伞兵被误投到敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救。德军发现后就枪杀了救助他的法国农妇的丈夫。美国伞兵被俘后设法逃了出来，奔向树林。德军立即围追了他。走投无路时，美国伞兵再次向法国农妇求救，她毫不犹豫地再次救助了他。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。2.小说的叙述视角：叙事作品中，故事与叙述者之间的关系叫做叙述视角。从勇气全篇来看，这篇文章用的是第一人称叙述视角（开头和结尾用第一人称，故事的主体部分用第三人称）。这样写显得真实感人。第三人称是“全知视角”，用第三人称叙述故事，能够更加客观、完整的描述，也利于作者直接表达对事件的感受。三、预习导学1.给下列划线字注音。拘谨（ ）颀长（ ）熹微（ ）悉意（ ）寥寥可数（ ）绶带（ ）勋章（ ）俘虏（ ）蜷身（ ）官衔（ ）门闩（ ）呜咽（ ）着陆（ ）空降（ ）2.解释划线字和整个词语。孔武有力： 寥寥可数：熹微： 颀长：悉意： 拘谨：单枪匹马： 发落：四、合作探究1.小说以“勇气”为标题，写了哪几种勇气？作者更赞赏哪一种勇气？2.在文中画出描写法国妇女神态，语言，动作的句子，思考：为什么描写法国妇女的笔墨不多，却很感人？3.本文的主要人物是法国妇女，文章却对她略写，而对美国伞兵进行详写，这是为什么？4.法国妇女为了救美国伞兵，丈夫被敌人枪杀了，文中那位空军将领却说“她是一个幸福的女人”，她的幸福在哪里？你有过类似这样的幸福吗？五、小结：通过这篇课文的学习，你觉得小说要表现什么主题？六、拓展提升1.课文可以分为三个部分，写出起止段，并说明分别使用了第几人称叙事？这样写有什么好处？ 开头（第 段）：第 人称。中间（第 段至第 段）：第 人称。结尾（第 段至结束）：第 人称。 好处：2.填空：（1）勇气是 国作家 写的一篇 。它从 的叙述角度，为我们讲述了二战时期盟军由法国
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