江苏省江阴市璜土中学八年级语文上册《16.《小石潭记》教案 苏教版.doc

课题：16. 小石潭记【教学目标】 1、熟读背诵全文；2、掌握重点词句的翻译；（重点）3、品味形象生动优美的语言，体会作者的情感；（重点、难点）4、学习本文景物描写的方法。（重点）【知识链接】作者：本文选自柳河东集，原名至小丘小石潭记，省称小石潭记。作者柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。唐永贞元年(805年)与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。永州的州治在今湖南省零陵县。永州八记的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。背景：小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。记：是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。【教学过程】一、导入激趣二、预习点评三、感知引领1本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？2.请你试着仿照下面的示例以导游身份向游客介绍柳宗元笔下的小石潭。各位朋友，欢迎你们来到苏州。俗话说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。苏州园林都是经过设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，才修建成功的。大家可以试试：你们不论站在哪个点上，你眼前总是一幅完美的图画。为什么呢？因为苏州园林讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。另外它们还注意各个角落、各个门窗甚至颜色的配合。下面自由参观，祝你们玩得开心！四、赏读指路1第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？2作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？ 3根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。4文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。5. 小结写景的方法：五、提升助推（一）下列理解不正确的一项是 a第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。b第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。c第四自然段写潭的四周环境和作者感受。d作者感情随景而变，由乐而忧。（二）熟读背诵课文，按提示写出相应语句并加以积累。文中写水声清脆悦耳的语句：_ 。文中侧面描写水清澈透明的语句： 。写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： 和 。描写溪流曲折悠远的语句： ， 。（三）阅读下列文言文，完成文后练习黄冈新建小竹楼记宋王禹偁（10分）黄冈之地多竹，大者如椽，竹工破之，刳去其节，用代陶瓦；比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑。幽阒辽敻，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已！待其酒力醒，茶烟歇；送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井幹、丽谯，华则华矣；止于贮妓女、藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔”。噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申移广陵，丁酉又入西掖，戊戌岁除日，有齐安之命，己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。咸平二年八月十五日记。注：宋真宗咸平元年（998）除夕，作者被贬为黄州（今湖北黄冈）刺史，建竹楼二间。刳(k)：剖。子城：大城所属的小城，即内城或附在城垣上的瓮城或月城。雉堞：城墙。榛：荆棘。秽：荒芜。挹(y)：原意是汲取，这里有收入眼底的意思。濑：从沙上流过的水。江濑，泛指水上风光。幽阒(q)：指环境清幽寂静。辽敻(xing)：指视野辽阔绵远。西掖：即中书省，中央政府的行政机构。1写出下列各组句子中加点的词的意义（3分）比屋皆然 ( ) 不可具状 （ ） 亦谪居之胜概也 （ ）2把文中画