广西梧州市蒙山县第一中学高中物理 13.3安培力 磁感应强度§13.4磁场对运动电荷的作用导学案 新人教版选修33.doc

高中物理人教选修3-3：13.3安培力 磁感应强度13.4磁场对运动电荷的作用【学习目标】1、理解磁感应强度的定义2、能计算出安培力的大小，并会用左手定则判定安培力的方向3、会用左手定则判定垂直进入磁场方向的带电粒子受到洛伦兹力的方向【重点难点】安培力及洛伦兹力方向的判定【使用说明与方法指导】通读教材p90-96，进行知识梳理，再认真独立完成导学案，并将自己的疑问记下来。【课前预习案】基础知识：一、描述磁场强弱的物理量叫 。1.磁感应强度的方向：小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，即磁场方向.2.磁感应强度的大小：b=_。3.磁感应强度的单位是 ，简称 ，符号 _。4.在匀强磁场中，磁感应强度的大小和方向处处_。二、磁场对通电导线的作用力通常称为 。 1.安培力的大小：（1）当导线与磁场方向垂直时，安培力最大， f安= （2）当导线与磁场方向平行时，安培力最小， f安= 2.安培力的方向判断左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让_垂直穿过手心，使四指指向_的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向三、运动电荷在磁场中受到的作用力，叫做 。1.洛伦兹力的大小：（1）当速度v的方向与磁感应强度b的方向垂直时，洛伦兹力最大， f洛= （2）当速度v的方向与磁感应强度b的方向平行时，洛伦兹力最小， f洛= 2.洛伦兹力的方向判断左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让_垂直穿过手心，使四指指向_电荷的运动方向（若为负电荷则四指指向与负电荷的运动方向相_）,这时拇指所指的方向就是电荷所受洛伦兹力的方向3. 洛伦兹力的特点：带电粒子所受洛伦兹力的方向总与速度方向_，所以洛伦兹力只改变粒子速度的_，不改变粒子速度的_，洛伦兹力对带电粒子不做功。【课堂探究案】探究一：磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流强度是2.5 a，导线长1 cm，它受到的安培力为510-2 n，求：（1）这个位置的磁感应强度是多大？（2）如果把通电导线中的电流强度增大到5 a时，这个位置的磁感应强度应是多大？（3）如果通电导线在该磁场中某处不受磁场力，是否那里的磁感应强度为零？ 探究三：如图所示是一条放在磁场中的通电直导线，导线的方向与磁场垂直，请在图中标出导线所受安培力的方向：探究四：如图所示，带电粒子沿图中箭头所示的方向垂直于磁场方向进入磁场，磁场的方向与纸面垂直，粒子的重力不计，请在图中标出带电粒子所受洛伦兹力的方向：探究五：如图所示，一个带正电的粒子沿图中箭头所示的方向垂直于磁场方向进入mn右边的磁场，设磁场足够大，请在图中画出粒子运动的轨迹图： 【拓展提升案】1.下列关干磁感应强度大小的说法中正确的（ ）a通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大b通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大c放在匀强磁场中各处的通电导线,受力大小和方向处处相同d磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关2. 如图，在磁场中有甲、乙两个运动电荷，甲运动方向与磁场方向垂直，乙运动方向与磁场方向平行，则（ ）a、甲、乙都受洛伦兹力作用 b、甲、乙都不受洛伦兹力作用c、只有甲受洛伦兹力作用 d、只有乙受洛伦兹力作用3.关于安培力和洛伦兹力，下列说法中正确的是（ ） a、带点粒子在磁场中运动时，有可能不受