广西梧州市蒙山县第一中学高中物理 19.3天然放射性现象 衰变导学案 新人教版选修33.doc

高中物理人教选修3-3：19.3天然放射性现象 衰变【学习目标】（1）了解天然放射现象及其规律；（2）知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们；（3）知道放射现象的实质是原子核的衰变；（4）知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律；（5）理解半衰期的概念。（6）了解放射性在生产和科学领域的应用.（7）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识.【学习重点、难点】 天然放射现象及其规律，原子核的衰变规律及半衰期。【使用方法】 通读教材p175-178，进行知识梳理，再认真独立完成导学案，并将自己的疑问记下来。【课前预习案】一、天然放射现象1.天然放射现象放射性与放射性元素：物质发射射线的性质称为_具有放射性的元素称为_元素天然放射现象元素这种_地放出射线的现象称为天然放射现象。2. 三种射线：放射性物质放出的射线有三种：_射线、_射线、_射线。（2）如何判断是何种射线? 根据带点粒子在磁场或电场中受力作用而发生偏转。3放射性与元素存在的状态无关元素的放射性与它以单质或化合物的形式存在_，且天然放射现象不受任何物理变化、化学变化的影响。二放射性元素的衰变1.衰变：原子核放出 _或_后转变为_的变化称衰变。2.衰变的规律：原子核衰变时_和_守恒。3. 衰变方程式：衰变规律：azx_y+42he衰变规律：azx_y+0-1e射线是由于原子核在发生衰变和衰变时_受激发而产生的光子（能量）辐射，通常是伴随射线和射线而产生；射线的本质是能量。三半衰期1.半衰期：放射性元素的_有半数发生衰变所需的_，由核内部本身的因素决定的，与它所处物理状态或化学状态_四、放射性同位素及其应用：1、有些同位素具有放射性，叫做_同位素。2、人工放射性的优点：半衰期短；放射性材料的放射强度_等等。五、放射性同位素的应用1、放射线能引起生物体内dna的突变。这种作用可以应用在放射线灭害虫、放射作用保存食品。2、 示踪原子：把放射性同位素通过物理或化学反应的方式掺到其它物质中，然后用探测仪器进行追踪，以了解这些物质的运动、迁移情况。这种使物质带有“放射性标记”的放射性同位素就是_。3、放射性防护 在生活中对那些可能有放射性的物质要有 ，尽可能 远离放射源。【课内探究案】探究一 对三种射线的理解1如图所示，放射源放在铅块上的细孔中，铅块上方有匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向外已知放射源放出的射线有、三种射线下列判断正确的是( )a甲是射线，乙是射线，丙是射线b甲是射线，乙是射线，丙是射线c甲是射线，乙是射线，丙是射线d甲是射线，乙是射线，丙是射线 探究二 对原子核衰变的理解2. 配平下列衰变方程+_+_3下面列出的是一些核反应方程 ( ) ax是质子，y是中子，z是正电子bx是正电子，y是质子，z是中子 cx是中子，y是正电子，z是质子dx是正电子，y是中子，z是质子4、天然放射性元素（钍）经过一系列衰变和衰变之后，变成（铅）。下列论断中正确的是（ ）a、铅核比钍核少24个中子 b、衰变过程中共有4次衰变和8次衰变c、铅核比钍核少8个质子d、衰变过程中共有6次衰变和4次衰变探究三 放射性的应用5、关于放射性同位素应用的下列说法中正确的有（ ）a.放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到消除有害静电的目的b利用射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视c用放射线照射作物种子能使其dna发生变异，其结果一定是成为更优秀的品种d用射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的危害【拓展提升案】1、下列说法正确的是（ ） a当氢原子从n = 2的状态跃迁到n = 6的状态时，发射出光子 b放射性元素的半衰期是指大量该元素的原子核中有半数发生衰变需要的时间 c同一元素的两种同位素具有相同的质子数 d中子与质子结合成氘核时要吸收能量2三个原子核x、y、z、x核放出一个正电子后变为y核，y核与质子发生核反