广西梧州市蒙山县第一中学高中物理《牛顿第一、第二定律》导学案 教科版必修1.DOC

高中物理教科版必修一牛顿第一、第二定律导学案【学习目标】1、理解力是改变物体速度的原因，物体的运动速度不需要力来维持。2、理解牛顿第一定律的内容和意义。3、知道什么是惯性，理解质量是惯性大小的唯一量度。4、知道什么是物体运动状态的改变，理解力是产生加速度的原因。5、掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。6、能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。【重点和难点】1、牛顿第一定律的内容和意义。2、惯性的表现，理解质量是惯性大小的唯一量度。3、掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。4、能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。【使用说明及学法指导】1、细读教材p7079，根据预习案的提示先自主学习然后通过小组合作完成导学案。2、本学案包括牛顿第一定律、探究加速度与力、质量的关系、牛顿第二定律三节内容，建议安排1课时的自主学习课，第二课时主要以学生的合作探究及展示点评解决有关问题。【课前预习案】一、伽俐略理想实验1、伽利略认为，沿水平面滚动的小球越来越慢，最后停下来的原因是小球在运动过程中受到_的结果。2、伽利略的理想实验（实验事实）如图甲所示，两个斜面，小球从一个斜面的某一高度滚下，将到达另一个斜面的某一高度。（科学推想）如图乙所示，若两斜面光滑，则小球一定会滚到另一斜面的 高度（科学推想）若降低另一个斜面的坡度，直至把另一个斜面改成光滑的水平面，则小球将沿水平面做_ 运动，永不停止。二、牛顿第一定律1、内容一切物体总保持_状态或_状态，直到有_迫使它改变这种状态为止，这就是牛顿第一定律，牛顿第一定律又叫做_定律。牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体_的原因，而是改变物体_的原因2、惯性 （1）定义：物体总有保持原来的_运动状态或_状态的性质叫做惯性，一切物体都具有_，惯性是物体固有的属性。（2）物体具有惯性的表现形式：运动的物体总要保持原来的_运动下去，静止的物体总想保持_。问题1：火车在平直轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为（ ）a人跳起后，车厢内空气给他以向前的推力，使他随同火车一起向前运动b人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动c人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，不明显而已d人跳起后仍落回车上原处，这是由于人有惯性，在水平方向上始终和车具有相同的速度（3）质量是物体惯性大小是量度。惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态即运动速度大小无关，与物体是否受力也无关，质量是物体_大小的量度， 越大，惯性就越大； 越小，惯性就越小。问题2、关于惯性，下列说法正确的是（）a惯性是一切物体的固有属性b物体的惯性与物体的运动状态无关c物体运动快，惯性就大d惯性大小用物体的质量大小来量度3、物体运动状态的改变（1）一个物体，如果它的速度大小和方向都保持不变，我们就说这个物体的_保持不变。物体的运动状态发生改变时，说明物体的速度发生改变，物体便具有加速度，说明力是使物体产生_的原因，即力是改变物体运动状态的原因。（2）物体运动状态改变难易的的判断：在物体受到大小相同的作用力情况下，获得的加速度大，则物体的运动状态容易改变；获得的加速度小，则物体的运动状态难改变。三、实验：探究加速度与力、质量的关系1、当保持物体质量不变时，小车的加速度与所受的作用力成_ 。用数学式子表示就是： a f。2、当保持物体受力不变时，小车的加速度与质量成 。用数学式子表示就是：a 1/m。四、牛顿第二定律1、内容：物体的加速度跟_ 成正比，跟_ 成反比，加速度的方向跟 的方向相同。2、关系式：f=_ ，式中k是比例系数，当质量的单位取_、加速度的单位取_时k=1。3、使质量m=1kg的物体产生a=1m/s2的加速度的力是1n,即1n=1 kgm/s2。4、当k=1时，牛顿第二定律的公式为f=_。五、对牛顿第二定律的理解1、牛顿第二定律公式f=_中，f为物体受到的合外力，当物体同时受到几个力的作用时，先求出物体所受的合外力，再求加速度。问题1、质量为m5 kg的物体放在光滑的水平面上，当用水平力f16 n作用在物体上时，物体的加速度为多大？若再作用一个水平力f28 n，且f1、f2在同一水平面内，f1垂直于f2.此时物体的加速度为多大？2、力和加速度的关系具有同时性,即同时产生、同时变化、同时消失。力和加速度的关系还具有同向性，即加速度的方向和合外力的方向_。3、力和加速度的因果关系：有合外力就有加速度，即力是产生加速度的原因。【课内探究案】1、如果正在作自由落体运动的物体受到的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是（ ）a悬浮在空中不动 b运动速度逐渐减小c作竖直向下的匀速直线运动 d以上三种情况都有可能 2、如图1所示，正在匀速行驶的火车车厢内,有一人相对车厢静止释放一小球,则小球会落在：（ ）a落在a处 b.落在b处c落在c处 d.以上都有可能图13、下列事例中利用物体惯性的是：（ ） a跳远运动员在起跳前的助跑运动 b跳伞运动员在落地前打开降落伞 c自行车轮胎做成凹凸不平的形状 d铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转4、下列说法正确的是 （ ）a做匀速直线运动的物体运动状态不变b物体做曲线运动，其运动状态一定改变c物体的加速度不变，其运动状态一定不变d一个人以4 m/s 大小的速度沿着一个圆形跑道跑步，其运动状态不变5、关于物体的加速度和所受合外力的关系，有下列几种说法，其中正确的是()a物体所受的合外力为零，加速度一定为零b合外力发生变化时，物体的加速度一定改变c物体所受合外力的方向一定和物体加速度的方向相同d物体所受合外力的方向可能和物体加速度的方向相反6、给静止在光滑水平面上的物体施加一个水平拉力，当拉力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是()a物体同时获得速度和加速度 b物体立即获得加速度，但速度仍为零c物体立即获得速度，但加速度仍为零 d物体的速度和加速度均为零7、一个物体受到f1 =4n的力作用，产生a1 =2m/s2 的加速度，要使它产生a2 =3m/s2 的加速度，需要施加多大的力？8、一辆质量为1000kg的小汽车以10m/s的速度行驶，刹车滑行10m后停下来，则小汽车的加速度是多