九年级历史上册《第21课第一次世界大战》导学案1新人教版.doc

教学资料参考九年级历史上册第21课第一次世界大战导学案1新人教版- 1 -学习目标： 1知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力. 2能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁. 3情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识.学习重点、难点： 1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响. 2、难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价.自主学习1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了_阶段.一战爆发的根本原因是 .2、以德、意、奥为首的 和以英、法、俄为首的 两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战.3、1914年6月， 事件的发生成为第二次世界大战的导火线.4、1914年7月底，_向塞尔维亚宣战. 、 、 、英国相继投入战争.5、第一次世界大战的主要战场在 ，其中被成为“绞肉机”的战役是_. 6、1917年4月， 对德宣战，协约国力量大增.1918年11月， 无条件投降，历时四年多的第一次世界大战以_的失败而告终.7一战的性质：第一次世界大战总体上是一场 战争.、合作探究（一）生生合作： 1、 试着概括促使第一次世界大战结束的因素有哪些？ 2、试着说明两大军事集团形成的过程.结合图示掌握！(二）师生合作：1、第一次世界大战发生于第二次工业革命之后，因此有人说是第二次工业革命导致了世界大战的爆发，给人类带来了灾难.那么事实是否如此，他们之间到底有何联系？（ 第二次工业革命的进行促进了科学技术的进步和生产的高度发展，也由此出现了一批新兴的资本主义国家.随着第二次工业革命的进行，资本主义国家间的经济和政治发展不平衡状况加剧，后期的资本主义国家随着实力的增强，要求重新分割世界，帝国主义国家间固有的矛盾进一步激化，从而引发了第一次世界大战.在大战中，各国竞相采用第二次工业革命的成果，使用了大量的新式武器，加重了战争给人类带来的危害.）2、 我们应如何理解第一次世界大战爆发的根本原因？拓展提升 1、阅读下列材料：运兵车涂着“圣诞节回家”的口号，新招募的士兵高唱着歌曲，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，军事行动被当作令人振奋的旅行.请回答：材料中的内容反映的是那次战争？中国发生了那些与这次战争有关的重大事件？战争是当前各国人民共同关注的大事之一，制止战争，维护和平成为世界人民共同的心声.试从政治学的角度，谈谈应如何避免战争. 当今世界各国都在大力研制新式武器，那么新式武器的研制对人类有利还是有害 ？3、第一次世界大战中大量使用新式武器给人类造成了巨大的灾难，你从中得到了哪些启迪？达标测试：1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（ ）A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（ ）A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织3、三国同盟的核心国是（ ）A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国4、第一次世界大战的战场主要在（ ）A、亚洲 B、欧洲 C、美洲 D、非洲5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”， 它是指（ ）A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（ ）A、三国协约 B、三国同盟 C、轴心国 D、反法西斯同盟7.在第一次世界大战中出现的一支新军种是（ ）A、陆军 B、海军 C、空军 D、海军陆战队二、非选择题1、请回答有关第一次世界大战的问题：（1）第一次世界大战是在什么时间结束的？它是一次什么性质的战争？ （2）我们应如何评价第一次世界大战？2、阅读下列材料：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不允许任何人妨碍我们的道路.我们不愿消极地站在旁边而让他人分割世界. 摘自德国外长