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文档简介

幼儿园大班半日活动设计方案 设计意图： 结合现在季节特征我设计了秋天的画报这一节美工活动，因为孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动是对“金色的秋天”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 活动目标： 一、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。 二、学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。 三、体验与同伴合作活动的乐趣。 活动准备： 1设置秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境。 2各种秋叶、各种果实适量，砧板、小刀、桌布、圆盘、牙签、双面胶、木胶、白纸、剪刀若干。 3游戏前幼儿洗净双手，围上围裙。 活动重难点： 重点：让幼儿通过用剪、切、拼、贴等技能制作出秋天是丰收而美丽的季节。 难点：感受秋天的丰富性以及体验同伴合作活动的乐趣。 （一）创设氛围，引起幼儿兴趣。 让幼儿自由观察三个区域的环境，并说一说、议一议。 出示三个区的作品： 秋叶区：各种叶子做的粘贴画。 干果拼贴区：用丰收的农作物拼贴作品。 水果拼盘区：用新鲜的水果通过利用工具制作一幅画。 （把幼儿召集到老师身边）老师：你们喜欢秋天吗？为什么？ （让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。） 教师总结：陈老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物做成秋的画报，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？别忘了开动小脑筋要和别人不一样哦！ （二）幼儿操作，教师巡回指导。 由幼儿自由选择区域，学会协商，选择合作伙伴。 （让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解问题，获得有益的经验，从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。） 教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。 （如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？西红柿是什么颜色的，桔子跟它可不可以变成太阳呢？） （三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。 （幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。这样，不
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