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教学资料参考小学一年级语文教案：大自然的语言2- 1 -一、指导读好第四、五节1学读第四节.（1）指名读第四节.（2）看课件：三叶虫化石的特写，简介.出现词语化石，读词语化石.看课件：海洋逐渐演变成雪山.简介三叶虫化石年代久远，出现词语古老，读词语古老.三叶虫是生活在海里的微生物，可是现在是在哪里找到它的化石的？指名读第一句.范读，齐读.这是在告诉人们什么？指名答，读第二句，范读、齐读.（3）自由试读第四节.指名读、齐读.（4）这个奥秘是大自然告诉我们的.-出示词语告诉，读词.大自然还告诉了我们这样一些奥秘-看课件：动物化石（恐龙蛋等）、植物化石.2学读第五节（1）大自然的语言真是太奇妙了，我们怎么才能发现它的语言、读懂它的语言呢？（2）指名读最后一节.读词语粗心大意、永远.（3）范读第五节，必读.（4）总结：不爱学习，总也看不懂大自然的语言；粗心大意永远也看不见大自然的语言；只有热爱大自然、热爱科学、善于观察的人，才能发现大自然更多的语言，探索更多的奥秘.（5）齐读全文二、思考小结1自由读课文.2思考讨论：诗中大自然的语言指的是什么？3口头练习，相机完成课后练习第1题.（1）水里游动的蝌蚪，是大自然告诉我们-（2）鱼鳞上的一个个圈圈，是大自然告诉我们-（3）喜马拉雅山上的三叶虫化石，是大自然告诉我们-三、识记生字，指导书写.1运用已有的知识分析记忆本课生字.2指导书写.（1）观察字的间架结构，指名发言.（2）范写就、诉、永.就：左右结构（不要漏写最后一笔点.）诉：右边是斥不是斤.永：独体字.（3）学生描写、临写.教师巡回辅导.完成课后练习第2题.四、完成课后练习第3题.五、扩展活动.1准备三个头饰（蝌蚪、鱼、三叶虫）边表演边读诗.2说一说，画一画，你还知道大自然能告诉
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