江苏省沭阳县怀文中学九年级数学下册 6．2二次函数 第二课时导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

62二次函数 第二课时 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 1经历探索二次函数y=ax2性质的过程，进一步体验数形结合的思想方法2能说出二次函数y=ax2的图象的开口方向、顶点坐标、对称轴及函数的增减性等性质学习过程：一、自主探究：1观察上节课所画的二次函数y=、y=与y=-、y=-的图象有哪些共同点和不同点？2还有其他发现吗？例如，当自变量增大时，函数值如何变化等（1）对于二次函数y=ax2，如果a0时，那么当x0时，y随x的增大而 ；当x=0时，y的值最 ，y的最小值是 （2）对于二次函数y=ax2，如果a0时，结论如何？请根据函数图象，在下面的空白处写出结论：当x0时， ；当x 时，3你知道二次函数y=与y=-的图象之间有什么关系吗？y=与y=-呢？4比较二次函数y=、y=、y=-、y=-的开口大小，你有什么发现？二、自主合作：5分别说出下列函数图象的开口方向、对称轴、顶点坐标：y=-3x2， y=， y=5x2， y=6填空：（1）当x0时，函数y=-7x2的值随着自变量x的增大而 ；当x 时，函数值最 ，最 值是 （2）当x011已知a（1，y1）、b（-2，y2）、c（-，y3）在函数y=的图象上，则y1、y2、y3的大小关系是 12在同一坐标系中，函数y=x2，y=，y=3x2的图象如图其中图象的函
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