广西梧州市蒙山县第一中学高中物理 9.2 分子的热运动 §9.3分子间的相互作用力 §9.4内能导学案 新人教版选修33.doc

高中物理人教选修3-3：9.2 分子的热运动 9.3分子间的相互作用力 9.4内能【学习目标】 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的 2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 3知道分子间存在空隙。4知道分子之间同时存在着引力和斥力，其大小与分子间距离有关。5、知道分子热运动动能跟温度有关。知道温度是分子热运动平均动能的标志6、知道什么是分子势能，改变分子间的距离必须克服分子力做功。知道分子势能跟物体体积有关7、知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关8、能够区别内能和机械能【学习重点和难点】1、理解布朗运动产生的原因。2、温度是分子热运动平均动能的标志3、理解分子之间的引力和斥力总是同时存在的【学习方法】 自主学习，小组讨论 仔细研读教材p.25-31【课前预习案】一、分子的热运动知识点一、扩散现象：1、扩散现象是指 2、扩散现象说明了 知识点二、布朗运动1、英国植物学家布朗用 观察 _ ，发现_.2、课本图9-4反映的是在 （显微镜还是肉眼）下看到的 ，从这个结果看出 。 3、关于布朗运动的成因，人们起初的猜想是 ，实际上布朗运动的成因是 4、布朗运动与温度的关系是 布朗运动与固体微粒大小的关系是 知识点三、热运动 分子的动能1、什么是分子的热运动？ 2、分子的热运动与温度的关系是 3、温度的微观含义：温度是_的标志。4、热力学温度t与摄氏温度的关系：_5、热力学第三定律：_二、分子间的相互作用力（一）分子间同时存在相互作用的引力和斥力物体在被拉伸时需要一定的外力，这表明组成物质的分子之间存在着相互的 作用；同时物体在被压缩时也需要一定的外力，这表明组成物质的分子之间还存在着相互的 作用（二）分子之间的作用力及其变化1分子力：分子之间同时存在着相互的 ，分子力是指这两个力的 。fr排斥力吸引力or0分子力f图11-3-12分子间作用力的变化：当分子间距离时(为)引力和斥力 ，此时二力的合力为零，即分子间呈现出没有作用力。当分子之间距离时，分子之间的引力和斥力同时 ，但斥力 引力，此时分子之间表现 力当分子之间距离时，分子之间的引力和斥力同时 ，但引力 斥力，此时分子之间表现 力。总结：分子之间的引力和斥力总是同时存在的，且当分子之间距离增大时，引力和斥力同时减小，只是 变化更快一些。3、当分子之间的距离超过分子直径的10倍时，可认为分子之间的作用力为 （三）分子势能分子势能和分子间的 有关，分子力做正功，分子势能 ，分子力做负功，分子势能 。三、内能1、 分子的动能是指 2、 _叫做物体的内能。组成任何物体的分子都在做着无规则的热运动，所以一切物体都有_。决定物体内能的因素是：物体的_和_。3、改变物体内能的两种方式: _和_。做功和热传递对改变物体的内能是_的。【课内探究案】1、关于布朗运动的正确说法是（ ）a、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动b、布朗运动反映了分子的热运动.c、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动d、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.2、做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ）a、分子无规则运动的情况b、某个微粒做布朗运动的轨迹c、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线d、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.3、对以下物理现象的正确分析是（ ）从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞上升的水蒸气的运动用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动a、属于布朗运动 b、属于扩散现象. c、只有属于布朗运动. d、以上结论均不正确4、当物体的温度升高时，下列说法中正确的是（ ）a、每个分子的温度都升高 b、每个分子的热运动都加剧c、每个分子的动能都增大 d、物体分子的平均动能增大.5、对于200c的水和200c的水银，下列说法正确的是（ ）a、两种物体的分子平均动能相同. b、水银分子的平均动能比水分子的大c、两种物体分子的平均速率相同 d、水银分子的平均速率比水分子的平均速率小.6、下列说法正确的是（ ）a、温度低的物体内能小 b、温度低的物体分子运动的平均速率小c、物体做加速运动是速度越来越大，物体内的分子平均动能也越来越大d、物体体积改变，内能可能不变.【课外探究案】1、设r=r0时分子间作用力为零，则在一个分子从远处以某一动能向另一