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文档简介

小学语文雨后教学方案 课题 写字2雨后教学设计 目标 知识与技能 1，认识5个生字，会写12个生字； 2掌握字的结构，书写正确，端正，匀称。 过程与方法 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 情感价值观 激发学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。 重点 把字写的正确，端正，整洁，有一定的速度。 能抓住字的特点写。 难点 教具准备 课件、卡片 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一，认识生字 1，出示本课字卡，认读生字 2，识记字形 （1）字谜法 （2）顺口溜 学生认读生字 学生汇报记字方法 互相借鉴，拓宽思路 二，写字教学 1引导学生发现田字格里多数生字的构字规律和构字特点。 把要求会写的生字按结构分类 左右结构：梢骄糟糕却 裙 左中右结构：嫩傲辫 独体字：赤 半包围结构：痛 2，教师示范书写 指导（注意事项） 糟：注意右半部“曹”的笔顺。 傲：共12画，不要将中间的竖与撇写成一笔。 3，表扬写字好的 学生讨论分类 学生仔细观察，练习书写 学生展示写字，共同欣赏 掌握字的结构 激发学生写字兴趣 大家互评，互相促进 三，总结提出希望 希望学生今后要
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