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文档简介

落叶幼儿园中班语言活动方案 活动目标： 1、通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。 2、学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。 活动准备： 画有树干和房屋等物体的背景图一幅；深浅不同的黄色颜料盒、抹布；“春天树木发新芽”“夏天满树绿荫”的图片两张。 活动过程： 1、介绍散文落叶。 （1）听落叶歌，做树叶飘落律动进场，随意坐在地上休息。 （2）提问：小朋友，现在是什么季节？你发现周围的花草树木有什么变化？（启发幼儿描述秋天的风及花、草、树） （3）师：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小树叶飘呀飘，像一个个跳舞的小姑娘，慢慢落下来，秋天真美啊！下面老师请小朋友欣赏一篇散文落叶。（老师富有表情地朗诵散文，念到春夏两句时，分别出示相应的两张图片） 提问： 散文的名字叫什么？ 大树是妈妈，那小树叶是什么呢？ 春天的时候，小树叶是什么样子的？ 夏天的时候，小树叶又是什么样子的？ 秋天到了，小树叶在秋风中有什么变化？（学习词语：金黄、翩翩起舞） 小树叶飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶有什么变化？（依次问飘到“河里”“草地”“大树妈妈的脚下”，学习词语：飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象） 小树叶离开妈妈时会想什么？（启发幼儿用散文中的原句回答） 2、音乐活动中模仿落叶的动态。 提问：小朋友，秋天到了，在大树妈妈的身边（背景图前）你们想扮演什么？还想做什么？（想扮演树叶，还是想唱落叶的歌） （1）幼儿听音乐，自由地学树叶翩翩起舞，最后做飘落的律动。 （2）唱落叶的歌。先集体唱，再男女生轮唱。 （3）玩音乐游戏扫落叶。教师当扫叶人，随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶，听音乐做树叶离开枝头、飘落，被“扫”在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起，老师和两个孩子一起当是扫叶人，被“扫”到的（手碰手）“树叶”即停止飘舞，站在中间，最后听音乐，“树叶”全部被“扫”在一起。第三遍音乐起时，“树叶”仍做飘舞动作，最后被“扫”在一起时，突然一阵“秋风”（钢琴声效果）把所有的树叶吹出了活动室，游戏结束。 3、在背景图上装饰秋景。 提问：这是谁？（指背景图上的大树干）秋天，怎么办大树妈妈的孩子是什么样的？现在她没有孩子了怎么办？（启发孩子张开五指，用手掌蘸颜料，在背景图的物体周围印制
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