江苏省沭阳银河学校高中数学 2.1.5《平面上两点间的距离》教案 苏教版必修2.doc_第1页
江苏省沭阳银河学校高中数学 2.1.5《平面上两点间的距离》教案 苏教版必修2.doc_第2页
江苏省沭阳银河学校高中数学 2.1.5《平面上两点间的距离》教案 苏教版必修2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.1.5平面上两点间的距离教学目标：1理解两点间的距离公式的推导方法；2运用两点间的距离公式解决实际问题教材分析及教材内容的定位：本节内容研究两点间的距离公式的推导和应用，让学生体验推导过程，体会数形结合的优越性，进一步感受数形结合的魅力在解题中渗透函数和方程思想，是本节内容的关键教学重点：两点间的距离公式教学难点：运用解析法证明平面几何问题教学方法：研究学习法教学过程：一、问题情境情境问题：已知a(1，3)，b(3，2)，c(6，1)，d(2，4)，四边形abcd是否为平行四边形？二、学生活动1回顾初中判定四边形为平行四边形的方法，分别尝试用对边平行、对边相等、对角线互相平分进行判断；2小组交流讨论(构造直角三角形，利用勾股定理求解)：让学生感受从初中所学数轴上两点间的距离求法到两点间的距离求法之间的联系；3讨论归纳：总结出两点间的距离公式（）三、建构数学1由学生回忆初中知识并小组研讨提出的问题（考察学生的转化能力和对已有知识的使用和实践能力）；2指导总结两点间的距离公式，并从形式上分析记忆公式；3运用两点间的距离公式解决实际问题，在解题中遇到的方程思想和函数思想及时进行总结，时刻渗透各种数学思想四、数学运用1例题例1（1）求(1，3)，(2，5)两点间的距离；（2）若(0，10)，(a，5)两点间的距离是，求实数a的值例2已知abc的顶点坐标为a(1，5)，b(2，1)， c(4，7)，求bc边上的中线am的长和am所在直线的方程例3已知abc是直角三角形，斜边bc的中点为m，建立适当的坐标系，证明：ambc2练习（1）已知(a，0)到(5，12)的距离为13，则a_（2）若x轴上的点m到原点及到点(5，3)的距离相等，则m的坐标为_（3）已知点，在轴上求一点，使（4）已知平行四边形abcd的三个顶点分别是a(1，2)，b(1，3)， c(3，1)，求第四个顶点d 的坐标五、要点归纳与方法小结本节课学习了以下内容：1两点间的距离公
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论