异分母加减法_第1页
异分母加减法_第2页
异分母加减法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册异分母分数加减法教学设计 江油市厚坝镇小学 侯志丛 教学内容：人教版小学数学五年级下册第93页94页例1。教学目标： 1让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。 2让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。 3让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。 教学重点： 探索并掌握计算异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点： 运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学过程 一、导入新课。 1、同分母计算（PPT出示练习题）同分母分数加减、法怎样计算？2.计算中要注意什么？2、找出它们的最小公倍数：（PPT）1、7 1、9 2、8 3、4 7、8 9、10 4、6 12、16 15、20 回顾：怎样找最小公倍数？（常用短除法） 二、 新授 活动一：1、出示例题 ：生活实例（PPT）出示问题（1）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？ a学生列式。 b再看学生列式，这题和我们刚才计算的题目有什么不同？（分母不同） c揭示课题：这就是我们这节课一起要研究的问题“异分母分数加减法 ” 2探究方法 a. 怎样计算呢？你能试着自己解决吗？先自主探究。 b分母不同的两个分数，能不能直接相加？c不能直接加怎么办？你能转化成学过的知识来计算吗？d写出计算过程后和同座说一说你是这样计算的？板书：异分母相加先通分（建议找最小公倍数），再计算（按照同分母分数相加进行计算）3板演计算过程？ 活动二：学以致用(PPT) 1.危险垃圾多还是食品垃圾多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？ a.独立完成 b.同桌交流 c.师生探讨 2归纳：异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。 提示：计算结果能约分的要约成最简分数；计算后要自觉进行验算。 三、 练习巩固 1做一做（PPT） 2集体交流 四、全课小结： 通过这节课的学习你有什么收获？你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论