广西藤县东荣镇荣江学校八年级数学上册 15.3.1 同底数幂的除法导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

1531同底数幂的除法学习目标：1、理解同底数幂的除法法则的推导过程，能运用法则进行计算。 2、掌握“不等于0的数的零次幂”的意义。学习过程：1 认真回忆前面所学的同底数幂的乘法，结合数的乘法与除法的关系，尝试找出同底数幂的除法法则。2 认真阅读课本159-160页，结合导学案总结出同底数幂的除法的计算方法。3 对于0指数，你能结合所学知识，做出合理的解释吗？4 独立完成后面的练习，你一定行的！一、温故知新：1、同底数幂相乘的法则是什么？ =_( ) 填空：（1）（ ）= （2）( )=2、某地有10万人口，计划今年生产收入完成十亿元。 问题：（1）怎样用幂的形式表示：10万、十亿？ （2）欲求人均收入如何列式？该式结构有何特点？如何计算？二、自主学习 合作探究探究一：1、思考：（ ）=， =（ ） .2、根据除法的意义填空，看看计算结果有什么规律？（1）=，（2）10=10，（3）= (a0)上面的式子有何特点？3、一般地， 有：_符号表示：_语言叙述：_讨论：为什么这里规定a0 ? 例1：计算：（1） （2） (3) (ab)(ab)例2、计算： （1）（x+y）(x+y) (2) a (3) 例题反思：探究二：分别根据除法的意义填空，你能得出什么结论？（1） = ( ), (2 ) = ( ), (3 ) = ( ) (a.结论：自学检测1、计算：（1） = （2） = (3) = (4) =2、下面的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？（1）= （2）=6 （3）=(4 ) = (5) =3、已知
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