广西藤县东荣镇荣江学校八年级数学上册 全等三角形复习课（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

全等三角形复习课 （第1课时）【学习目标】1总结三角形全等的识别条件,灵活运用各种判定方法解决问题；2培养逻辑思维能力，发展基本的创新意识和能力。【活动方案】活动一 填一填，算一算，看谁做得既对又快已知如图（1），,其中的对应边:_与_,_与_,_与_,两个全等三角形中对应角有 图（2）2如图（2）, ，bc的延长线交da于f，交de于g, acb=105 ， cad=10 ， d=25 . 求、的度数.思考并交流：在找全等三角形的对应边和对应角时，如何做到对应？活动二 应用知识，解决问题1 如图，在中,，d、e分别为ac、ab上的点，且ad=bd,ae=bc,de=dc.求证：deab2、 如图,ad与bc相交于o,oc=od,oa=ob求证：becafd3.如图，在abc中，d是bc的中点，deab,dfac,垂足分别是e、f，be=cf.求证：ad是abc的角平分线.思考并交流：在以上问题中，证明三角形全等你用了哪些方法？证三角形全等还有哪些判定方法？什么情况下我们需证三角形全等呢？ 【检测反馈】1如图，d，e，f，b在一条直线上，ab=cd，b=d，bf=de，cdefa求证:(1)ae=cf ；(2)aecf2. 在abc中，b=c，点d为bc边的中点，deab，d
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