九年级历史上册《第15课蒸汽时代的到来》导学案鲁教版.doc_第1页
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教学资料参考九年级历史上册第15课蒸汽时代的到来导学案鲁教版- 1 -1、了解工业革命发生的背景.2、掌握工业革命开始的时间、标志、完成的时间和标志、工业革命的主要成就.3、理解工业革命各环节相互促进的连带关系.4、了解工业革命中的一系列发明，培养探索精神，创新精神和科学态度5、认识：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力.我们要努力掌握科学技术，将来为祖国的建设贡献力量.1、对照课本中的图片，分析、掌握工业革命期间具体的发明的简单工作原理；2、联系中国近代史中鸦片战争的背景认识英国工业革命.背景：18世纪中期，英国商品大量销往_，_的生产供不应求w 开始：时间： 国家： 行业： 开始标志： 新动力的出现：_改良蒸汽机，_年投入使用.极大地促进了 _生产的发展，从此，人类进入了“_”进程 交通运输工具的革新：_国人造出轮船，_发明火车机车； 完成：_世纪上半期，英国_生产已经成为工业生产的主要方式. 扩展：此后，_、_等国也都先后完成了工业革命 工业革命创造的巨大_，使社会面貌发生了_的变化；影响 工业革命以后，_最终战胜了_率先完成工业革命的西方_国家逐步确立起对世界的_ ； 世界形成了西方_、东方_的局面.给我们的启示：_（总结、提升理论）（一）选择题：1.工业革命首先在哪个国家发生A英国 B法国 C美国 D德国2在英国工业革命中，机器的发明和使用最早产生于A毛纺织业 B棉纺织业 C冶金业 D机器制造业3导致英国工业革命发生的直接原因是 A、市场需求的增加 B、棉纺织业的发展C、手工工场的发展 D、生活方式的改变4、因“沸水顶壶盖”的现象激发了人的探索欲望，最终促成的伟大发明是 A、改进蒸汽机 B、发现万有引力定律 C、发明内燃机 D、提出相对论5、假如你生活在19世纪中期的美国，你可以通过下列（ ）的方式到达欧洲 A、坐飞机 B、搭汽船 C、开汽车 D、乘马车6“旅行者号”机车的发明者是 A 珍妮 B哈格里夫斯 C 瓦特 D史蒂芬孙二、材料分析题：材料一：见右图，请回答：材料二：恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”.请回答（一）根据材料一，请回答：（1）图中人物是谁？他是哪国人？（2）他的重要发明是什么？这项发明有何重要的意义？（3）这次工业革命中出现了哪些交通工具（二）根据材料二请回答：（1）
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