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文档简介

小学好书伴我成长读书活动实施方案 为了激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造书香校园氛围。通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！实现读书为精神打底，为人生奠基的目标，特征定本活动方案。 一、活动主题 好书伴我成长 二、活动时间、地点 xx年11月26日11月30日在演播厅进行 三、活动对象 全校学生 四、活动形式 “一读到底”竞赛方式进行 五、活动步骤 本次比赛分四个阶段进行 第一阶段：公布范围，定向读书（10月1日10月15日）。 为了让学生把书读好、读精，开学第一周就分年级公布读书范围。分两步进行。第一步，教育处做一个学生阅读书籍征询意见，里面分年级提供学生阅读书籍（50本），老师可进行选择和补充。第二步，依据老师意见，公布读书范围，提供书籍。 第二阶段：学生读书，提供题目（10月16日11月15日）。 从第二周开始，各班主任就组织学生读书。由于本学期的读书活动主要以知识竞赛的形式进行，所以教育处在第四周左右给出命题的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要组织学生根据自己所读书籍自主命题，并将题目电子稿以年级组为单位交教育处。而教育处在11月25日以前，将各班所交题目筛选，重新组合，制成题库，为活动做好准备。 第三阶段：班级比赛，挑选选手（11月16日11月24日）。 各班命好题目之后，要积极组织班级活动，挑选读书最细心，善思考，会总结、能表演的三个同学代表班级参赛。并将参赛选手姓名在11月20日前报教育处。 第四阶段：年级决赛，分出伯仲（11月25日11月29日） 以“一读到底”为主题，分年级组开展知识竞赛活动。先出题确定“准擂主”，然后由该擂主选择PK的班级进行比赛。胜者继续比赛，失败者直接淘汰。直到场上只剩一个班级的代表为止。 六、奖项设置和评奖办法 本次比赛各年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。学校对获得各奖项的选手颁发奖状和奖品，并将结果纳入班主任、副班主任量化。 七、几点要求 1.各年级组长是各年级比赛的直接责任人。主要负责督促各班用心读书、积极命题、抓紧训练，安排好座位，做好比赛期间的安全、纪律教育，活动结束后写好简报。 2.各班主任要高度重视本次活动。要积极准备，按要求分阶段做好各项工作，确保活动的顺利开展。 3.主持老师要本着客观、公正的原则，本着对参赛班级及学生负责的意识确定输赢，确保比赛的透明度。 4.苏鹏老师负责演播厅内灯光、音响的调试；张建红老师负责摄像；尤晓强老师负责照相，三位老师务必按时到岗。 附件： 1.一年级读书范围意见征询表 2.二年级读书范围意见征询表 3.三年级读书范围意见征询表 4.四年级读书范围意见征询表 5.五年
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