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文档简介

课 题14 卖火柴的小女孩备课时间 月 日教学目标1会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2有感情地朗读课文，把握课文内容，学习课文14自然段关注的命运，体会作者的思想感情。3了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4激发学生阅读安徒生童话的兴趣。教学重、难点1从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。2从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。教学准备课时安排2课时教 学 过 程 （第一课时）教 学 环 节 目标任务教师活动学生活动一、导入1、谈谈课题，谈谈了解的课文相关资料1同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。2板书课题。汇报预习时了解的背景及相关资料二、初读，读准课文初读课文，掌握文中的生字新词，了解文章主要写了什么生字新词训练：摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 乖巧 精致 暖烘烘 兜着、硬币 橱窗 火柴梗 圣诞树 1、自由读2、小组检查，3、汇报交流三、再读课文，读熟课文把课文读顺、读流利进一步了解文章主要写什么。抽查难读的句子和段落1、 自由读；2、 展示汇报四、细读、读懂课文读懂课文主要写什么.，按什么顺序写1出示学习目标2、简单地说一说课文讲了一个什么故事。（先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。3按照故事的发展顺序，把课文分成三段。1、 自主学习、把学到的标注到段落旁边2、 小组交流3、 汇报展示五、巩固练习掌握生字新词1、 自己找找生字的形近字并组词，小组交流2、 小组说说说自己了解的意思第二课时） 目标任务教师活动学生活动一复习上节内容复习：摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 烤鹅 乖巧 精致 暖烘烘 兜着 硬币 橱窗 火柴梗 圣诞树 二、品读课文1、 学习课文第一部分，说说小女孩给你留下了怎样的印象，在空白处写写自己的感受2、自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感动的地方画下来，完成表格，并在文章空白处写一写自己的感觉。3、品读：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去1如果你是小女孩，你现在最需要什么？（温暖、食物、疼爱等）可是，她又冷又饿，有家又不敢回，除了旧围裙里的火柴，一无所有一、 以小组为单位讨论学习，优生帮助后进生，二、 展示汇报三、 交流评价三、熟读课文，练习有感情的朗读课文（段落），读出课文中包含的思想感情小组齐读，交流求知，汇报展示四、练习
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