江苏省泰兴市实验初级中学九年级化学第一次模拟考试试题 人教新课标版.doc

江苏省泰兴市实验初级中学2012年第一次模拟考试初三化学试题可能用到的相对原子质量：h-1o-16s-32mg-24zn -65 cu-64第一部分 选择题(共20分)注意：考生必须将所选答案的字母标号用2b铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效第1题第10题。每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分1下列属于化学变化的是a蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵溶液 b日本核电站工作人员给核电机组注水降温c炼油厂蒸馏原油获得汽油、煤油等产品 d露置于空气中的铁片表面逐渐出现红棕色2下列实验现象描述正确的是a镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体 b米汤中加入碘酒，呈现蓝色c把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质d滴有石蕊的氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸，溶液由红色逐渐变成蓝色3下列说法不正确的是a硝酸钾在农业上可用作复合肥料 b氧化物是指含氧元素的化合物c用盐酸鉴别黄铜(铜锌合金)冒充的假黄金 d氨气中氮元素的化合价为负三价4下列实验操作中，正确的是5下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是a可用亚硝酸钠代替食盐作调味品 b可用灼烧法区分羊毛和合成纤维c只能通过吃药的方法补充钙元素 d用碳酸钙用作食品干燥剂6下列物质长久盛放在敞口的容器中，会变质且质量变大的是a浓盐酸 b浓硫酸 c生石灰 d食盐7下列应用化学科学对物质进行研究的基本方法或所得的结论，错误的是a氢气和甲烷的密度都比空气小，所以都可以用向下排空气法收集b配制质量分数一定的溶液时，所用的烧杯必须是干燥的c蜡烛燃烧后质量变小，说明质量守恒定律不是普遍规律d通过测定两种稀盐酸的ph，可以比较它们的酸性强弱8下列物质通过一步反应不能实现的是ana2co3 naoh bco2 o2 ccaco3 co2 dkno3 kcl9下列有关燃烧与灭火的说法正确的是a用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度b汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物c房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点d为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物10下列关于分子、原子和离子的说法正确的是a原子可以转化成离子，离子不能转化成原子b分子、原子、离子都是不带电的微粒c化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 d原子都是由质子、中子、电子构成的 第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分。11下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)akcl(k2co3)加适量稀盐酸，蒸发bco2(co)点燃cnacl(cuso4)溶解，加适量ba(oh)2溶液，过滤、蒸发dmno2(kcl)加水溶解、过滤、蒸发12右图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。下列说法不正确的是a若甲为单质，丙为单质，则该反应不一定是置换反应b若甲为碱，则该反应不一定是中和反应c若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱d若a、b各取10g混合，使其充分反应，则生成的c、d质量的总和不一定等于20g13下列叙述符合实验事实的是 a固体硝酸铵溶于水吸热 b氯化钙溶液中通入二氧化碳会变浑浊 c滴有酚酞试液的蒸馏水中加入fe(oh)3，溶液显红色 d用ph试纸测得某地雨水的ph为6.514下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，不用其它试剂就可以鉴别出来的是anh4no3、koh、nacl、fe2(so4)3 bk2co3、ba(no3)2、hcl、na2so4ccuso4、h2so4、naoh、hno3 dna2so4、mgcl2、kno3、naoh15能正确反映对应变化关系的图像是cdba a在一定量的h2so4和cuso4溶液中逐滴加入naoh溶液b等质量的zn和mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应c向naoh溶液中逐滴加入稀盐酸d等质量块状caco3和粉末状caco3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应第二部分 非选择题(共40分)16(5分)用数字和符号表示(1)2个氢分子_ (2)3个铵根离子_(3)2个硫原子_(4)空气中含量最多的气体_(5)地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物_17(4分)按要求写出下列反应方程式，并回答有关问题。(1)电解水 正极与负极气体的体积比为 (2)氢氧化钡溶液与稀硫酸恰好完全反应 此时液体的导电性比反应前 (填“增强”，“减弱”或“不变”)18(3分)2010年4月26日福厦高铁通车，为国家沿海快速铁路通道的重要路段，铁路全长273公里，技术标准为i级双线电气化，时速250公里。(1)铁路建设中使用大量材料：铺路基的石子 垫在石子上的钢筋水泥柱 钢轨等其中钢筋水泥柱属于_ a金属材料b无机非金属材料c合成材料d复合材料(2)施工建设中，常用点燃铝和氧化铁(fe2o3)的混合物，生成氧化铝和熔融状态下的铁，利用反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙。该反应的化学方程式为 ，反应过程中 能转化为热能。19(3分)右图是 a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)_时，a、c的溶解度相等。(2)将c物质的不饱和溶液转化为饱和溶液如采用改变温度的方法,则应_(填升温或降温)。(3)在t3时，现将a物质的饱和溶液90g降温至t2时，可析出晶体a(不含结晶水) g。20(4分)如图所示ag是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b，c，d，e，f都是氧化物。请回答：(1)g的化学式为_，e与f发生化学反应的基本类型是_，写出物质b的一种用途：_；(2)c与d发生反应的化学方程式是_。21(3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：(1)写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：_。(2)写出固体b所含的物质：_。(3) 洗涤固体b应使用的试剂是_。22(7分)小明在查阅资料时得知co2在高温时能与木炭反应生成co，他决定对该反应进行探究。【提出问题】co2与木炭在高温条件下反应是否生成co？【实验探究】小明设计了下图的实验方案，并进行实验。(1)a中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为_。(2)检查装置a气密性的方法是_(3)b中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去co2气体中混有的少量hcl气体。c中装有浓硫酸，其作用是_(4)e中氢氧化钠溶液的作用是_。【实验结论】经检验f处的气体为co。结论：co2在高温条件下与木炭反应生成了co。【实验反思】有同学对a装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，改进后的优点是_。【实验拓展】撤去b，按acde顺序连接。然后a中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成o2，反应的化学方程式为_。此时要检验该实验条件下d中木炭所发生反应的所有生成物，除在f处点燃并检验生成物外，还需要补充和完善的实验是_。23(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种 常见的固体物质。【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如右图所示。(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有 。(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式： 。(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是naoh或na2co3。他们猜想的依据是 。设计实验，检验反应后的固体产物是na2co3而不是naoh，并填入下表实 验 操 作预期实验现象结 论固体产物是na2co3，而不是naoh。24(6分)为测定铜锌合金的组成，某化学小组的同学将200克稀硫酸分四次加入到40克合金中，得出如下数据和图像。请计算：(1)a的数值为 。(2)合金中铜的质量分数为 。(3)计算实验所用稀硫酸的质量分数(写出计算过程)。命题：屈红梅审核：李冬生 (化一模) (01机 2012春)初三化学一模试卷参考答案2012.51-5 dbbab 6-10 ccddc 11ac 12c 13a 14ab 15bd通电16(1)2h2(2)3nh4+ (3) 2s (4)n2 (5)al2o317(1)2h2o=2h2+o2 1：2(2)ba(oh)2+h2so4=baso4+ 2h2o减弱18(1)d (2)2al+fe2o3 2fe+al2o3 化学19(1) (2)升温 (3)20 20(1)h2 化合反应 灭火、人工降雨等 (2)co+cuo=cu+co2(其它金属氧化物也对)21(1) cuo+ h2so4=cuso4+h2o (2)cu、fe (3)稀硫酸22【实验探究】(1)caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 (2) 略 (3)干燥o2 (4)吸收co2 【实验反思】 可通过控制加酸的量，控制产生气体的快慢；同时起到