2-中国中小学生英语分级阅读体系标准研制子课题申请书.doc

登记号： 项目序号： 全国教育科学规划教育部重点课题中国中小学生英语分级阅读体系标准研制子课题申报评审书子 课 题 名 称 项 目 负 责 人 负责人所在单位 填 表 日 期 北京师范大学外文学院二一五年申请者的承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题组的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。同意发表出版课题研究成果时注明“全国教育科学规划教育部重点课题中国中小学生英语分级阅读体系标准研制（GPA115054）”。同意本课题研究不涉及国家、民族、宗教等敏感问题。“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题组有权使用本申请书及本研究所有数据和资料。申请者（签字）：年 月 日填 表 说 明一、请申请人认真如实填写。 二、封面上方的“登记号”和“项目序号”不填，其他栏目由申请人用中文填写。三、申请书电子版直接发送至；纸质版需邮寄至课题组，一式三份，其中1份原件，2份复印件。用A4纸复印，在左侧装订成册。邮寄地址如下：外语教学与研究出版社 研发中心联系地址：北京市海淀区西三环北路19号外研社大厦配楼3304 邮编：100089联系人：鲁老师联系电话15101122321五、部分栏目填写说明：课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主 题 词：按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。工作单位：按单位和部门公章填写全称。通讯地址：请详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。主要参加者：必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。项目负责人所在单位审核意见：本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。六、若有其他问题，欢迎与北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所和外研社研发中心联系。一、基本信息表子课题名称主 题 词实验用书（请注明实验用书名称，如“大猫（Big Cat）英语分级阅读”或“领先阅读X计划”）实验方式课堂阅读教学 持续默读负 责 人姓 名性别民族出生日期年 月 日专业职务行政职务研究专长最后学历最后学位工作年限所在省市工作单位办公电话手 机电子邮件通讯地址 省 市(县) 街(路) 号邮政编码主要参加者姓名性别出生年月专业职务学历学位研究专长工 作 单 位预期成果（请选择12项： 论文、实验报告、教辅书、电脑软/课件）字 数千字预计完成时间年 月 日结题报告时间年 月 日二、课题设计论证1.选题背景与意义；2.本课题研究的主要内容和难点，主要观点，基本思路和方法；3.课题负责人近年来的前期相关研究成果 （限填10项）。（总字数限1500字以内）三、完成项目研究的条件和保证1.完成本课题研究的时间保证、资料设备、参加学生年级人数等科研条件。课堂阅读教学规划表（2015年秋季学期）班级名称班级性质班额英语教师教学用书名称课时安排及具体方案3年1班实验班40李琳领先阅读X计划3级大猫二级3本学期讲12本书，根据教材情况为每本书分配一课时或两课时3年2班对照班40李琳说明：红色字内容为填写范例，供参考。若没有对照班可不填写。持续默读规划表（2015年秋季学期）班级名称班级性质班额英语教师每周SSR次数课时安排及具体方案3年1班实验班40李琳4次3节英语课的前5分钟星期X中午休息时间10分钟3年2班对照班40李琳说明：红色字内容为填写范例，供参考。请在班级性质处填写“实验班”或“对照班”。请在备注处写明每次持续默读均在什么时间，每节课的前几分钟还是后几分钟还是其他时间。建议持续默读时间为5-10分钟，教师可以根据文本的长度和本学期教学内容确定，确定后保持一学期不变，随意改变SSR时间对学生的阅读习惯培养不利。四、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式承担人完成时间最 终 成 果 名 称成果形式参 加 人最终成果五、项目负责人所在单位审核意见1.申请书所填写的内容是否属实；2.本单位能否提供完成本课题