江苏省沭阳县广宇学校八年级数学上册 1.4 线段、角是轴对称性教案（1） 苏科版.doc_第1页
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课题：1.4 线段、角是轴对称性教学目标：1、经历探索线段的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念；2、探索并掌握线段的垂直平分线的性质；3、了解线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合；教学重点：l线段垂直平分线、角平分线作法及性质。教学过程：一、创设情境： m1、口述、交流：前面学过的几何图形中哪些是轴对称图形？ab（注意同学说的线段和角）离相等。即上图中，l是线段ab的垂直平分线，则ma=mb2、展示、模仿： c（1）分别从a、b为圆心，大于ab的长为半径画弧，两弧相交于c、d。（2）过c、d两点作直线。ab直线cd就是ab的垂直平分线。 d 作好图形后，先让学生讨论cd是垂直平分线的理由。3、探索、实践：用上面方法再找一个点p，使pa=pb，p点在直线cd上吗？边作边叙述作法，然后再多找几个点试一试，把你得到的结论说出来，并与同学交流。和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。（与线段垂直平分线性质作比较）4、小结4、 课后作业：p22 5、 教学后记：课题：1。4线段，角的轴对称性知识与基础下列图形中，不是轴对称图形的是 （ ）a. 两条相交直线 b. 线段c.有公共端点的两条相等线段 d.有公共端点的两条不相等线段到三角形的三个顶点距离相等的点是 （ ）a.三条角平分线的交点 b.三条中线的交点c.三条高的交点 d.三条边的垂直平分线的交点 已知：在abc中，ad为bac的角平分线上，deab，f为ac上一点，且dfa=1000，则 （ ）a.dedf b.dedf c.de=df d.不能确定de、df的大小.如图,abc中，de垂直平分ac，与ac交于e，与bc交于d，c=150, bad=600，则abc是_三角形. 如图，abc中，c=900，de是ab的垂直平分线，且bad：cad=3：1，则b_.第5题图第6题图第4题图 如图，分别作出点p关于oa、ob的对称点p1、p2，连结p1p2, 分别交oa、ob于点m、n，若p1p2=5cm，则pmn的周长为_. 如图，己知ab=ac，de垂直平分ab交ac、ab于d、e两点
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