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文档简介

小学数学生日快乐的活动方案设计与研讨范文 活动内容 苏教版义务教育课程规范实验教科书数学三年级（下册）第2223页。 活动目标 1.在活动的过程中，协助同学梳理有关年、月、日的知识，提高运用现代信息技术辅助学习的能力，培养信息技术素养。 2.使同学在参与数学实践活动的过程中，体验学习胜利的愉悦，发生对数学学习的兴趣。 活动准备 多媒体课件，电脑教室；“生日快乐”专题页六十铺中小学教育。 活动过程 一、创设过生日的情境 生日歌响起，谈话：多么动听的歌声呀，是谁在过生日呢?这个小朋友的生日是在什么时候呢？你能根据提示猜出他的生日是什么时候吗？（提示：国庆节的前一天）说说你是怎么想的？ 提问：你能猜出老师的生日吗？（提示：第二季度的第三天）说说你是怎么想的？ 研讨：上课铃声一响，屏幕上就出现了一个漂亮的生日蛋糕，随着优美的音乐，同学情不自禁地哼起了祝你生日快乐的歌曲。在和谐、愉悦的环境中，同学学习热情高涨。 二、生日竞猜 谈话：你知道自身的生日在什么时候吗？你想了解其他同学的生日吗？大家可以和刚才一样用简短的句子作为提示，看其他人能否猜出你的生日。请同学们进入“生日快乐”网页，把你的生日提示语发表在“生日论坛”中。 同学提示语，教师巡视指导。提示：可按“刷新”按钮不时更新发言。 谈话：下面我们进入“生日竞猜”环节，请同学们根据网页中的提示语，猜其他同学的生日。 （1）活动要求：可以猜小组内同学的生日，也可以猜其他同学的生日。小组同学可以合作比一比，看哪个小组猜对同同学日的最多。 （2）友情提示：假如涉和到“公历和农历”的知识，可以在网页上浏览点击相关知识。利用万年历查找相应的日期。 同学在小组内活动，教师参与同学的活动。 组织反馈，并结合同学交流，适当大月、小月、平年、闰年等知识。 研讨：让同学把自身的生日在“生日论坛”中用提示语的形式发表，再让其他同学根据提示竞猜，有效地激活了同学的思维。在这一过程中，随机地协
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