江苏省泰兴市洋思中学九年级物理上学期第一次知识质量调查试题（无答案） 苏科版.doc

洋思中学第一次知识质量调查九年级物理试题第一部分 选择题(共24分)一、选择题(每题2分，共24分)(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡上)1登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了12s，则他登楼时克服重力做功的功率最接近于 a5w b50w c500w d5000w2. “给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是() a筷子 b理发剪 c羊角锤 d钓鱼竿3. 对于功的理解，下列说法正确的是 （ ） a.作用在物体上的力越大做的功越多 b.物体通过的距离越长，对物体做的功越多 c.物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功 d.有力作用在物体上这个力就一定做功4. 如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是a苹果的重力 b桔子的重力 c杆对桔子的支持力 d苹果对杆的压力5. 要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是a增加机械做功的时间 b减少机械做功的时间c尽量采取措施减少额外功d增加机械的功率6. 如图所示，足够长的杠杆上放着质量不相等(m1m2)的两个球，杠杆在水平位置ovvm1m2平衡，若两球以相同速度同时向远离支点的方向运动相等的时间，则杠杆( ) a仍能平衡 b不能平衡，大球那端下沉 c不能平衡，小球那端下沉 d无法确定 7. 如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力f，将杠杆缓慢地由位置a拉至位置b， 力f在这个过程中 a不变 b变小 c变大 d先变大后变小 8. 如图，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量中不需要测量的是 a.小明的质量 b.单杠的高度 c.每次身体上升的高度 d.做引体向上的时间9. 分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400n的物体g匀速提升10m，每个滑轮的重均为20n不计绳重及摩擦，此过程中 af甲f乙=23 w甲w乙=32 甲乙=32 bf甲f乙=32 w甲w乙=32 甲乙=32 cf甲f乙=32 w甲w乙=11 甲乙=11 df甲f乙=11 w甲w乙=11 甲乙=1110如图所示，用一个重为9n的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为30n，则动滑轮的机械效率 a一定等于85% b一定大于85% c一定小于85% d以上情况都有可能11图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕o点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直 向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平500f/ns/m500.11状态，测力计示数f与滑环离开o 点的距离s的osa关系如图所示，则杆重 甲 乙a500n b50n c100n d10n12为了将放置在水平地面上重为100n的物体提升一定高度，设置了图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力f拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是a0s1s内，地面对物体的支持力是10n b1s2s内，拉力f做的功是187.5jc2s3s内，拉力f的功率是100w d2s3s内，滑轮组的机械效率是62.5% 第二部分 非选择题 (共76分答案写在答题纸上)二、填空题(每空1分，共23分)13. 物体重10n，且处于静止状态。该滑轮是 滑轮，手拉弹簧测力计 在1位置时的示数为 n。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不 同 位置时的拉力分别是f1、f2、f3，则它们的大小关系是f1 f2 f3 （选填“”、“”或“=”） 。这证明使用定滑轮不能改变力的 ， 只能改变力的 。14. 用动力臂是阻力臂两倍的杠杆，将重400n的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220n。则手向下降得高度是 cm，这根杠杆的机械效率是 。15.甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10s，乙用9s，若甲乙两人 的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之 比是 16如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220 n的泥桶，其中桶重20n动滑轮重为20n，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重；若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升 m，手拉绳子的力为 n，工人对桶做的功为 j，滑轮组的机械效率为 17如图是某商场的自动扶梯扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼已知扶梯以1ms的速度匀速上行则扶梯对他做的功是 j，对他做功的功率是 w如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 (填“变大”、“变小”或“不变”)(g取10n/kg)18. 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用 一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面且两次所提高度相同， 则甲 f乙，两次拉力做功w甲 w乙.克服重力做的功w甲 w乙19如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较 （选填“大”或“小”）答案：（1）1.2（2）35 （3）0.72m三、解答题（共53分） 20（6分）按照题目要求作图：aof1b (1) 如图所示的钢丝钳，其中a是剪钢丝处，b为手的用力点，o为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图,请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂l1和阻力f2.aob 第（1）题 (2) 杠杆ab上挂了一个重物,为使杠杆在图中位置静止,根据已画出的力臂画出动力f. (3) 如图所示，曲杆aobc自重不计，o为支点，ao=60cm，ob=40cm，bc=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力f的示意图及其力臂lalob 第（2）题 第（3）题21. 在新区的建筑工地上，某挖掘机沿平直路面以2m/s的速度匀速行驶50s到达工作场地进行挖掘作业。挖掘机的有关数据如右表所示，在平直路面上行驶时受的阻力是重力的0.4倍，它在挖掘的过程中要将2104n砂土匀速从图中最低点a移到最高点b.（g=10n/kg）求：（1）在平直路面上行驶过程中，挖掘机做的功；（2）如果挖掘机在举高砂土过程中的平均功率为80kw，用时2.5s，则此过程中挖掘机的机械效率。答案：（1）3.6105j（2）80%22.（8分）某人用如图所示的滑轮组匀速提升500n的重物，所用的拉力f 为200n，绳子自由端被拉上3m，在此过程中（不计摩擦和绳重）求：(1)拉力f所做的功；(2)滑轮组的机械效率；(3)滑轮组中动滑轮的重（4）若用此滑轮组将重800n的物体提升1m，拉力所f做功.23. (4分）学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展 “比一比谁在爬 楼过程中的功率大”的活动（1）测量所需要的器材有： 、 、 （2）他们设计了三套方案：测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较可行的是 （ ）a只有 b只有 c只有 d都可以24 .(3分）如图所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），此杠杆的支 点是图中的 点，假如托起6n的重物，请你根据图所示，估算出手臂要用的动力大约是 n25.（12分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂4个钩码，在b点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 。他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。乙o甲oba（3） 实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是： 。（4）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲所示，当在a点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案). ； 。（5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？ （选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由： 实验方案好；理由是 。（6）如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度，则能描述测力计示数f与关系的图象是（ ）26. （7分） 在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重g物/n动滑轮重g动/n钩码上升的高度h/m动力f/n动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0甲乙（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法。（2）在实验中，测量绳端拉力f时，应尽量 匀 速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数 为 n，第3次实验时滑轮组的机械效率为 。（3）由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率 与物重有关。（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 j。27.（7分）如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图。实验前他做了如下猜想：实验次数斜面倾斜程度斜面粗糙程度木块重量g/n斜面高h/m拉力f/n斜面长s/m有用功w有/j总功w总/j机械效率1较缓木板表面20.10.60.50.20.367%2较陡木板表面20.210.50.40.580%3最陡木板表面20.3