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文档简介

我国的政府主题单元设计主题单元标题我国的政府作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 (在内打 表示主属学科,打 + 表示相关学科) 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他(请列出):适用年级高中一年级所需时间4课时(每周 2 课时,共 4 课时)主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500)我国的政府主题单元设计,是根据人教版高中政治必修2中我国政府的主要内容和课程标准的相关要求,以我国政府为主题,整合第一单元的民主管理和第二单元的政府的内容重新设计而成。之所以确定以我国政府为主题进行整合?主要考虑以下两个方面的因素:第一,从知识的角度看,我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的实质是人民当家作主,为了保障人民当家作主,由政府具体实施。第二,从学生学习角度看,有利于综合探究活动,提高学习效率。本单元的内容从政府层面阐述了第2单元有关知识的根据和基础,是第1单元内容的延伸和深化,这一主题的内容是对学生进行思想政治教育的重点,也是学生现实政治生活的重大主题。本单元的目标是使学生认识和理解我国政府的性质、宗旨、职能等,确信我国政府是为人民服务的政府,学会正确处理公民与政府的关系。本课程的目标是培养公民思想政治素养,造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民。 本单元主要采用小组合作学习、研究性学习相结合的方式,并通过社会调查和课堂辩论,深化认识。让学生了解我国政府的知识,为学生积极参与政治生活注入新的活力。主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能:1、识记并理解政府的四个职能;把握政府对人民负责原则的三个表现2、理解并运用政府依法行政的要求和意义分析具体案例3、识记对政府监督的措施和意义,明确政府权力滥用的危害4、理解有权威政府的表现及树立权威的措施过程与方法:1、通过问题探究,培养学生的合作、探究能力;2、通过开展收集、制作相关学习资料的活动,体验信息技术手段在学习中的应用;3、通过对政府有效履行职责的研究,初步体验研究性学习的基本过程;情感态度与价值观:1、确认社会主义制度的优越性,拥护党的方针政策。学会通过多种途径救助于政府。2、自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。主动关注我国政府在关心人民群众、服务于人民群众的新举措。3、感悟我国政府是人民的政府,支持政府的工作。激情投入,享受学习的快乐。对应课标1.使学生认识和理解我国政府的性质、宗旨、职能等,确信我国政府是为人民服务的政府,学会正确处理公民与政府的关系。2识记并理解政府的四个职能;把握政府对人民负责原则的三个表现理解并运用政府依法行政的要求和意义分析具体案例;识记对政府监督的措施和意义,明确政府权力滥用的危害;理解有权威政府的表现及树立权威的措施;感悟我们的政府是为人民服务的政府,相信政府,支持政府。主题单元问题设计1、政府如何有效履行职能?2、依法行政与民主监督3、如何树立政府的权威?专题划分一、政府的职能:管理与服务 ( 1课时) 二、政府的责任:对人民负责 ( 1课时)三、依法行政 (1课时)四、接受监督 (1课时)专题一一、 政府的职能:管理与服务 所需课时1课时专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题主要从政府职能的角度,理解并熟记我国政府的性质,我国政府的职能、作用,我国政府与公民的关系等知识点。本专题的逻辑结构是:由我国的国家性质引出我国政府的性质然后引出政府的职能然后理解分析政府的作用。本专题学习目标 (描述本专题学习所要达到的主要目标)1、理解并熟记我国政府的性质,我国政府的职能、作用2、理解我国政府与公民的关系3、通过对具体案例的探究分析,培养合作探究能力本专题问题设计1、 我国政府应如何履行职能? 2、如何建设服务型政府? 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源网络视频常规资源教材教学支撑环境多媒体教室其 他学案,学习笔记学习活动设计(描述本专题的学习过程和学习活动)课前准备:把学生分为7个小组,每组6名同学。每组推选一位组长。各小组代表展示成果。活动一: 根据预习案提示,认真研读教材,在课本上勾画出重点内容,并用红笔标注出疑难问题。在预习、熟记重点知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图。在预习过程中熟记我国政府的性质,政府的职能,政府的作用等重点基础知识。活动二:1、导入情境,提出问题探究1:某镇政府在修筑公路时,需占用一村民的承包地,但在没有与该村民达成有效补偿协议的情况下,就组织人员将其承包地上的庄稼毁掉,该村民要求镇政府对此事予以合理解决,但未得到答复。 镇政府的做法是否正确?为什么? 2、小组合作交流,13组的代表展示交流成果,其他小组点评。 3、教师归纳总结,展示答案活动三: 1、导入情境,提出问题 探究2:为调整我国法定节假日制度,国家有关部门开展了多方面的工作,例如:召开多次座谈会,听取和征求各方人士的意见和建议;将法案在网上公布,约155万网民参加了民意调查。经广泛调研和深入论证,国务院于2007年12月16日正式颁布了修改后的全国年节及纪念日放假办法。 有人说,政府在颁布该办法前广泛征求意见,没有必要。请用政治生活的知识评析这一说话。2、小组合作交流,46组的代表展示交流成果,其他小组点评。 3、教师归纳总结,展示答案活动四:【当堂检测案】(要求:认真审题,限时训练,规范作答,力争全对!限时10分钟。)一、单项选择题(每个2分,共10分) 1. 以下关于我国政府的说法中正确的是: 国家权力机关的执行者 人民意旨的执行者 人民利益的捍卫者 一切与人民日常生活相关的事情,政府都要管 ( ) a b c d22010年,面对个别地区的房地产价格上涨过快,导致消费者不堪重负,房地产投机之风盛行,严重影响了社会稳定,我国政府连连出台政策,稳定房地产市场,促进房地产市场健康发展。政府的“房地产新政”体现了和国政府的职能是( ) a维护国家长治久安 b组织经济建设 c组织文化建设 d提供公共服务 3. 我国政府积极与世界各国一起,共同致力于防治禽流感疫情的爆发;从中央到地方出台了一系列防控措施,迅速建立了一系列有效的防控体系,并使禽流感防控走上了法制化的道路。我国政府积极防治禽流感体现的政府职能是( )a维护国家长治久安 b组织经济建设 c组织文化建设 d提供公共服务 4. 下列活动中,属于履行政府职能的是( )中国体育代表团在第28届雅典奥运会上夺得32枚金牌教育部颁发了中华人民共和国义务教育法实施细则中共中央宣传部发出号召要求学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观公安部召开新闻发布会通报换发第二代居民身份证情况a b c d 5. 资源问题是可持续发展的重要问题。海水开源,大势所趋。天津是国家确定的海水淡化示范城市。市政府将淡化的海水纳入水资源进行统一配置,建立专项资金,采取一系列扶植措施,使海水淡化产业实现重大突破。市政府的决策主要履行 ( )a. 政治职能 b.经济职能 c.文化职能 d.环保职能 6. 政府履行职能对人民生活的影响主要表现在 ( ) 新生婴儿到派出所登记户口政府办学实施九年义务教育企业因经营管理不善而破产导致工人下岗中国人民银行发行人民币供人们日常适用 a b. c. d. 7、为缓解人民币升值压力,中国人民银行宣布进入人民币汇率改革。这表明中国人民银行履行的是( )a、经济调节的职能 b、对金融企业实行监管职能 c、发行和管理人民币流通的职能d、依法经理国库的职能8、2010年8月10日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会仪,研究加快建立新型农村合作医疗制度问题。这说明政府应履行( )a、政治职能b、经济职能c、社会公共服务职能d、教育职能9、在2010年9月13日郑州市公布的郑州市行政机关执法职责综览中,郑州市市属46个行政机关的执法权力都写得清清楚楚。郑州市政府的这一举措,有助于政府依法实施管理职能。下列现象,属于政府应实施的经济管理职能是( )经济调节 生产计划 市场监管 价格管制a、b、c、d、10、沙柳是防风固沙的优良树种。但是由于种植沙柳费钱费力,又无法带来经济效益,难以有效实施。针对这种情况,内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业,带来了明显的经济效益,极大地调动了个人和集体的积极性,大家争相承包荒地,种植沙柳蔚然成风。这一事实表明,地方政府( )a、积极参与了企业经营活动b、调控地方经济,推动经济发展c、搞好了社会公共服务d、推动经济发展,增加公共财产价值二、问答题(共1小题,共6分)11.坚持统筹城乡经济社会发展,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实稳步地推进社会主义新农村建设。“生产发展”推进现代农业建设,强化社会主义新农村建设的产业支撑;“生活宽裕”促进农民持续增收,夯实社会主义新农村建设的经济基础;“乡风文明”加快发展农村义务教育,繁荣农村文化事业等;“村容整洁”加快农村能源建设步伐,加强村庄规划和人居环境治理等;“管理民主”加强农村基层组织的建设,完善村务公开和民主议事制度等。结合材料中新农村建设的 “要求”,请你谈谈政府在新农村建设中应履行哪些职能? 教学评价(列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法)可评价的学习要素:1、自主学习效果评价方法:自我检测评价指标:自测题完成迅速准确2、课堂合作探究 评价方法:评价量表,学生自评+互评评价指标:小组讨论交流积极主动;回答问题观点正确,思路清晰专题二政府的责任:对对人民负责所需课时1课时专题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题在本单元中起承前启后作用,理解并熟记我国政府的宗旨和原则,学会通过多种途径救助于政府。自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。主动关注我国政府在关心人民群众、服务于人民群众的新举措。感悟我国政府是人民的政府,支持政府的工作。激情投入,享受学习的快乐。本专题学习目标 (描述本专题学习所要达到的主要目标)理解并熟记我国政府的宗旨和原则,学会通过多种途径救助于政府。自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。主动关注我国政府在关心人民群众、服务于人民群众的新举措。感悟我国政府是人民的政府,支持政府的工作。激情投入,享受学习的快乐。本专题问题设计1、 政府应如何坚持对人民负责原则?2、政府为公民求助或投诉提供的方式和途径有哪些?所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源视频“政府整顿食品安全”, 抗震救灾,网上查询、收集、整理的有关资料,ppt课件常规资源教材教学支撑环境多媒体教室其 他学案,学习笔记学习活动设计(描述本专题的学习过程和学习活动)第一课时:课前准备:把学生分为7个小组,每组6名同学。每组推选一位组长。上网查询、收集、整理情景导入:视频“政府整顿食品安全”, 抗震救灾活动一:根据预习案提示,认真研读教材,在课本上勾画出重点内容,并用红笔标注出疑难问题。在预习、熟记重点知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图。在预习过程中熟记政府的宗旨和原则,坚持对人民负责的具体体现等重点基础知识。活动二:(要求:先进行自主探究,在此基础上,列出提纲,课堂上小组内再进行合作、交流、探究,并进行小组展示。限时15分钟)探究1:山东省政府按照对外贸易法和中央的政策,出台了关于加快实施“走出去”战略意见等规定,制定和完善了为对外开放服务的具体措施,简化行政审批程序,建立完善各级行政许可中心,营造公正透明的行政环境,优化全方位的服务环境,为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。结合上述材料,简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的?2、小组合作交流,1-3组的代表展示交流成果,其他小组点评。 3、教师归纳总结,展示答案活动三:探究2:山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措,中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省“十一五”规划纲要,均捉出要加强该经济区的规划建设,山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证,并于2008年制定出台了黄河三角洲高效生态经济区发展规划。 依据材料回答,该规划均确立过程体现了哪些政治生活道理?2、小组合作交流,5-7组的代表展示交流成果,其他小组点评。 3、教师归纳总结,展示答案各显神通:课堂辩论:政府管得多好,还是少好?【检测案】(要求:认真审题,限时训练,规范作答,力争全对!限时10分钟。)一、单项选择题(每个2分,共10分)1为加强基层民主政治建设,强化对政府工作运行过程的监督,密切党和政府同人民群众的联系,建设廉洁、勤政、务实、高效的政府机关,山东省金乡县政府决定,在全县各级政权机关和派驻乡镇的站所全面推行政务公开制度。这表明( ) 坚持为人民服务的工作态度 真正做到对人民负责、为人民服务 依法治国 权力受到制约 a b c d2某市市政府召开新闻发布会,市长在会上承诺市政府在新的一年里要继续为群众办好23件实事,如增加就业、改造校舍等。这表明 ( ) 市政府关心群众生活 坚持为人民服务的态度 政府全心全意为人民服务 有利于人民生活水平的提高a b c d3在我国,必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这些基本道德规范 ( ) 是我国社会主义文化建设的重要内容 是我国社会主义社会的重要特征 是我国社会主义道德的重要体现 是社会主义经济建设的唯一动力a b c d4为人民服务是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则。对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面,其中在工作方法上的表现是 ( )a为人民服务 b求真务实c从群众中来到群众中去 d依法行政5成立行政服务中心,把过去“群众围着政府转”转变为“政府围着群众转”,坚决克服了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良现象。这种做法体现了政府坚持( ) a民主集中制 b对人民负责 c依法治国 d法律面前一律平等 6坚持从群众中来到群众中去的工作方法,要求政府通过各种途径,利用各种组织,认真对待群众的来信来访,还要求政府_ ( )a真抓实干,把各项工作一步一步展开、落实好 b把工作的着力点放在研究、解决人民群众的生产生活上。c为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈作好事。d深入群众、关注民生、体察民情、尊重民意7坚持为人民服务的工作态度,就是政府及其工作人员 ( ) a把工作的着力点放在研究、解决人民群众的生产生活上b牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想,为人民谋利益c深入群众、关注民生、体察民情、尊重民意d提高全民族的道德素质和思想文化素质二、问答题(共1小题,共6分)8某市一些企业超标排放工业污水,居民乱扔乱倒生活垃圾,煤矿烟尘和汽车尾气造成的混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面积扩大,水污染严重,群众呼声强烈。该市政府采取措施,控制污染,保护环境;制定行政法规,严格执法。建议法院对造成重大污染的企业法人代表绳之以法,加大科普宣传力度,增强市民环保意识。结合上述材料,运用有关知识说明,该市政府是怎样坚持对人民负责原则的?为什么这么做?【自我反思与纠正】教学评价(列举本专题中要评价的学习要素和所使用的评价工具或方法)可评价的学习要素:1、收集、整理信息的能力评价方法:使用评价表(学生自评、小组互评+教师评价)评价指标:材料搜集属实;收集的信息与主题有关;能对信息整合与分类2、课堂辩论:评价方法:使用课堂辩论评价标准及评价表3、制作税务宣传栏评价方法:现场评价,教师评价,学生自评+互评评价指标:版面整体协调、美观,排版合理;有图文混排、艺术字和动画效果;字体颜色和大小设置适当专题三政府的权力:依法行使所需课时1课时专题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)本专题结合社会主义和谐社会建设,正确认识政府职能,理解政府应如何行使权力。做到依法行政。本专题学习目标 (描述本专题学习所要达到的主要目标)理解并熟记依法行政的含义、原因和要求,提高运用本节知识分析具体时政材料的能力。自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。主动关注我国政府行使职能的状况。感悟我国政府依法行政的执行状况。激情投入,享受学习的快乐。本专题问题设计1、 政府为什莫要依法行政? 2、你为政府依法行政可以提出哪些建议? 所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体,学生制作的ppt常规资源教材教学支撑环境多媒体教室其 他学习笔记,学生撰写的调查报告学习活动设计(描述本专题的学习过程和学习活动)课前准备:把学生分为7个小组,每组6名同学。每组推选一位组长。课前第一、二、三小组的同学对当地政府依法行政状况进行社会调查,并写出调查报告。课堂活动一:四、五、六、七小组的同学由代表展示自己小组制作的ppt。活动二:(要求:先进行自主探究,在此基础上,列出提纲,课堂上小组内再进行合作、交流、探究,并进行小组展示。限时15分钟)探究1:情景模拟。如模拟一次外交部的例行记者会,创设情景,自编自导剧本,帮助同学们澄清政府认识上的误区。(小知识:记者招待会,又称新闻发布会。是社会组织或个人,根据自身的某种需要,邀请有关新闻单位的记者、编辑、主持人以及社会听众,宣布某一消息,并接受参加者提问的一种特殊会议。它是公关人员与新闻界联络的重要形式,是一种极具影响的公共关系活动。)活动三:中华人民共和国行政许可法的实施,标志着政府对经济、社会事务的管理进一步走向制度化、规范化、法制化。温家宝总理要求各级政府全面贯彻落实行政许可法,推进依法行政,建设防治政府。(1)为什么要推进依法行政,建设法治政府?(2)政府依法行政的具体要求是什么?(3)应该怎样提高政府依法行政水平?2、小组合作交流,5-7组的代表展示交流成果,其他小组点评。 3、教师归纳总结,展示答案【检测案】(要求:认真审题,限时训练,规范作答,力争全对!限时10分钟。)一、单项选择题(每个2分,共10分)1.政府依法行政,必须坚持合法、合理行政 公开行政、遵循法定程序 高效便民,诚实守信 增强责任意识,有权必有责a. b. c. d. 2004年11月16日燕赵都市报报道,河北省大名县法院对行政诉讼审理全面“提速”,依法判决“民告官”案,件件都当庭宣判,行政机关败诉率竟达到80以上。这些案件没有一起被上级法院改判。运用相关知识,完成23题。2我国民间传统中有“屈死不告官”这么一条人生训诫,人们要告“官”时一般是非常慎重的,不到万不得已不会上法庭。现在“民告官”案件的增加 a说明不依法行政的现象普遍存在 b表明公民的依法维权意识不断增强 c说明国家依法保护公民的合法权利 d表明我国社会主义民主的发展程度已相当完备 3在这些“民告官”案件的审理过程中,行政机关败诉率较高。这说明行政机关的行政行为亟待进一步规范 行政机关的执法水平有待进一步提高 行政机关依法行政的意识亟待加强 行政机关是管理国家行政事务的机关a b c d4. 由于政府的法规、政策的修改或撤销给企业合法权益造成的损失,要建立合理的补偿和处置机制。政府要为自己的决策不当或政策变化给企业造成的损失“买单”,这给我们的启示有a.我国人民民主广泛性的体现 b.政府要审慎用

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