江苏省泰兴市第一高级中学高一历史上学期第一次月考试题.doc

2014年秋学期高一历史限时训练（一）（考试时间60分钟，满分100分） 2014.10 一、 选择题(每题3分，共36分)1. 禹鼎铭文记载：“噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。”这反映了 分封制趋向衰落，尚能维护王权 b. 宗法制度开始瓦解c. 封国实力削弱，周王权力加强 d. 周王铸鼎显示权威2. “先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 确立嫡长子的最高地位b. 保证贵族血统的纯正c. 防止内部纷争，强化中央集权制度 d. 解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序3. 全球通史中有这样一段描述：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这是指 周天子实行分封制b. 秦始皇推行郡县制c. 汉高祖实行郡国并行制d. 汉武帝设立刺史制4. 秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 中央强化了对地方的控制 b. 君主专制造成的失误有所减少c. 君权在事实上遭到了弱化 d. 民主观念开始渗透到政治体制5. 汉书载：“偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者 推行郡国并行制 b. 强化君主专制 c. 加强中央集权d. 解决土地兼并6. 唐朝元和年间，中书省丞相皇甫镈奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫镈的建议作罢。由此可见 唐朝时期的丞相权力大于皇权 b. 唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用c. 唐朝门下省权限高于中书省 d. 唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征7.有学者在评论中国某一制度时说，它“导致获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指 郡县制 b. 科举制c. 察举制 d. 行省制8. 汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母，爱兄弟，勤恳种田)。由此可见，察举制度选官的主要标准是 品行、才学 b. 家庭背景 c. 个人声望 d. 考试成绩 9. 钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为 唐朝设政事堂 b. 元朝设中书省c. 明朝废除宰相制 d. 清朝设军机处10. “愿以一人治天下，岂为天下奉一人。”这是雍正皇帝镌刻在故宫养心殿的一对漆红圆柱上的一副楹联，它反映了 皇权的“乾纲独断”b. 中央集权空前加强c. 统治者执政为民的理念 d. 相权对皇权的牵制作用11. 一篇介绍雅典民主的文章写道：“投票结束后，公民大会的工作人员在公民公开监督下，做统计工作。如果某个人的票数超过了6 000票，他就要被判放逐10年，期满后才能回到雅典，恢复他的公民权。”这一场景出现在下列哪一人物主政时期的雅典 柏拉图 b. 克利斯提尼 c. 梭伦 d. 査士丁尼12. 公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了 民主政体为公民参政提供了保证b. 应该逐步废除财产等级制的思想c. 雅典民主政体并不排斥有限的特权d. 雅典人都有报效国家和升迁的机会13.十二铜表法规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律 保护贵族的既得利益b. 是罗马成文法诞生的标志c. 不允许高利贷的存在d. 一定程度上保护平民利益14. 从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是 习惯习惯法法法律总结b. 法律理论习惯法习惯法c. 法习惯法律总结习惯法d. 习惯法习惯总结习惯法15. (2012扬州期初调研)2011年7月，因世界新闻报窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦最终是否下台，关键是要看 卡梅伦所在执政党工党的民意支持率 英国国王的态度 议会对卡梅伦政府的信任程度 在野党保守党的态度16. 下列关于1832年英国议会改革的叙述，正确的是 改革的根本原因是工业革命 工业资产阶级经济实力强大，强烈要求参与政权管理 工业资产阶级在国会取得了优势 b. c. d. 17. “英国的革命实际上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”这说明 革命前后国王地位没变，议会发生了变化b. 革命后议会和国王共同掌权c. 革命前后议会和国王互换位置发生质变d. 革命只改变形式未改变本质18. “美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准凡尔赛和约，结果美国没有加入国联。”这体现了美国民主政治的基本原则是a. 分权制衡原则 b. 民主原则c. 联邦制原则 d. 中央集权原则19. 梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在新大陆游记中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行 共和制 b. 联邦制 c. 代议制 d. 三权分立20. 英国经济学家凯恩斯说：“德意志帝国与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”这句话强调了 容克地主控制了煤铁等矿产资源b. 工业化是德国统一的物质基础c. 从法国夺取了阿尔萨斯和洛林d. 普鲁士凭借王朝战争实现统一21. 下图是德意志帝国的国徽和德意志帝国士兵的帽子，由此可知德国统一后的历史特点是 国家统一，民主法治b. 专制主义、军国主义色彩浓厚c. 三权分立，民主共和d. 君主统而不治，议会至尊22. (2012无锡期中调研)“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有 军国主义色彩 b. 专制主义色彩 民族主义色彩 d. 民主主义色彩23、钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度”。这说明作者 a、否定法国大革命的作用 b、强调兴民权的重要性c、强调政治协商的重要 d、反对大规模的社会变革二、 非选择题：本大题共2小题，共31分。结合材料及所学知识，回答问题。24.中央集权制是国家政体的一种形式，它规定了中央与地方之间的特殊关系。阅读下列材料：材料一(秦)遂废诸侯改为郡县，以一威权，以专天下，其意主以自为，非意为民故秦得擅其海内之势，无所拘忌，肆淫奢行，暴虐天下。东汉荀悦前汉纪孝惠皇帝纪材料二汉兴之初，海内新定惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等子爵然诸侯小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。东汉班固汉书诸侯王表第二材料三行省有政令则布于天下，郡县有请则达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。明宋濂元史百官志请回答：(1) 材料一认为秦朝“暴虐天下”的制度原因是什么？结合所学知识，指出秦朝实行这一制度的背景。(4分)（2）根据材料二，指出汉初为“惩戒亡秦孤立之败”在地方制度上的创新之处。结合所学知识，分析诸侯容易“害身丧国”的根源。(4分)(3)根据材料三，概括元朝行省的主要职权；结合所学知识，分析元朝行省制产生的影响。(5分)(4)综合上述材料，谈谈你对“政府行政体制”建设的认识。(2分)25. 代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献，阅读下列材料：材料一国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾材料二“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”材料三宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相。”第18条：(皇帝)“有创制法律之权。”第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”请回答：(1) 上述三段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？以上材料反映资本主义国家的代议制分哪几种类型？(5分)(2) 从君主和议会的关系方面谈一谈材料二、三反映的政治体制有何异同点？联系两国实际分析原因是什么？(7分)（3）根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制有哪些特征？（4分）班 级_姓 名_考试号_高一历史限时训练（一）答题纸24. (1)（4分）（2）（4分）（3）（5分）(4)（2分）25. (1)（5分）(2)（7分）(3)（4分） 座位号高一历史限时训练（一）参考答案一、 选择题(每题3分，共36分)15 a d b b c 610 b b a c a 1115 b a d a c 1620 c c a b b 2123 b b c 二、 非选择题：本大题共2小题，共31分。24. (1) 推行郡县制。(2分)秦的统一。(2分)(2) 郡国并行制。(2分)诸侯世袭。(2分)(3) 颁布政令；掌管军事；招讨安抚。(3分)加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。（2分）(4) 坚持中央集权与地方分权的有机统一(或防止中央集权过度、地方分权有余的倾向)。(2分)25.