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文档简介

读报常识教学方案 读报常识 教学目的： 一、理解掌握“撰稿”、“启迪”等词，读报常识。 二、了解报纸的作用、表现形式及内容。 三、掌握读报的方法。 四、激发读报兴趣，鼓励学生在读报中不断提高思想素质和知识水平。 重点和难点： 1掌握读报的几种方法和积累资料。 2理解读者与报纸间的“朋友”与“主人”的关系。 教学时数：一节。 内容和步骤： 1导入新课： 大家喜欢读报吗？我们需要掌握有关读报的哪些常识呢？现在我们学习本单元的第一篇说明文读报常识。 2研习新课。 （一）提问：根据各段的主要内容，各段之间的关系怎样？ 明确：各段之间是总分总的关系。 学生讨论几个问题： 1大多数报纸有几个版面？哪些报纸有八个版面？各个版面的内容是怎样安排的？试举例，初中二年级语文教案读报常识。 课文第二段。 2报纸的内容有哪几个方面？ 课文第三段。 3报纸消息的有哪几个方面？ 课文第四段。 4阅读第五段。 这一段是介绍读报方法的，读报的方法多种多样，这里介绍了几种？ 三种。一，选择，二，浏览，三，精读和略读。 5怎样做报纸的主人呢？ 一是在生活中遇到一些能使自己感动，同时，能给别人启迪的人和事，把它们写成一消息，通讯或评论。 向有关报社投稿和学办小报或墙报。 三、小结课文。 1本文介绍了有关报纸的知识和读报知识，启发我们养成读报习惯并向报社投稿，学习办小报。 2写作特点： 1本文按逻辑事理关
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