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文档简介

教学资料参考三年级数学教案简单的数据分析1教学- 1 -1、使学生进一步了解条形统计图的意义.学会看横向的条形统计图.2、初步学会制作横向的条形统计图.3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析和动手操作的能力.教学重点会看两种统计图.教学难点起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图.教学过程：一、创设情境（引导学生观察并理解图意）如果超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水.你有什么好办法？（统计）二、引导学生自主探索、合作交流.1、出示空白的纵向条形统计图，让学生观察.说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同？2、它的横轴表示什么？纵轴表示什么？3、根据统计表，你能完成下面这份统计图吗？3、学生讨论并说明如何完成统计图.4、提问：如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图？5、小组合作学习6、小组汇报7、出示规范的横向条形统计图让学生完成.你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么？8、讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些？哪种品牌的矿泉水应该多进些？你能说说理由吗？三、引导学生进行小结在前几个学期，我们已经学会了收集数据和整理数据的方法，会用统计表和条形统计图来表示统计的结果.我们的生活离不开统计、让学生理解、体验统计的1、展示数据2、科学预测、决策作用.四、巩固练课本40页第一、第四题
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