2019年高三化学上教学计划.doc_第1页
2019年高三化学上教学计划.doc_第2页
2019年高三化学上教学计划.doc_第3页
2019年高三化学上教学计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年高三化学上教学计划学的学生人数不清楚。在校18名生中语、数、外年级前30（年级前50名）12人，本届化学学生基础较薄弱，比去年桐柏的化学班的生源要差得多（今年班相对较强）。没有尖子学生，高二有机区统考中最高分只有102分，他们的习惯也较差。具体体现在：高一、高二很多基础知识都忘记，在高三中得向新课一样教学，学生的能力、记忆能力、灵活应变能力较差；另外我们这样的学生往往各科基础都比较薄弱，现在高三各科老师都在抓，12位前50名化学学生大多因有翘脚科目被分配给各科任教师，有的甚至2门学科，所以学生能分配在化学学科自主学习的时间是有限的，但化的教学在教师的课堂关注、个别辅导上有一定优势。三、教学条件：学校课时安排：每周71（早自修）2（晚补课）2（周六）（注9月、10月因学校做考场周六几乎未上课）。目前教辅材料使用：教材配套练习高考零距离第1轮自编练习。1、?在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实。立足本班学生实际状况，搞好分类指导，在夯实基础的同时，重视临界生的辅导，他们的作业力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。2、在教学中，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养和分析解题能力。3、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；作题过程中，每个步骤都要准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；对作错的题，务必认真分析订正。4、重视作业：要求学生规范，按时完成；教师及时批改并做统计，做到不统计不上课，讲评作业针对学生的问题。5、每周坚持利用中午短暂的20分钟进行前面知识的滚动复习（通过小专题训练）四、指导：认真研究和学习课程标准及说明，力争高考质量在原有基础上有所提高。向上一届高三教师请教教学经验，坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，提高课堂教学有效性，培养学生的学习能力、创新精神和科学素养。五、教学进度：周次时间教学内容18.319.6化学键和分子间作用力、晶体、结构总复习及作业讲评29.79.13物质结构单元测试及、讲评溶解、平衡39.149.20化学反应速率化学平衡、化学反应中的平衡（复习及测试）49.219.27电离平衡、水的电离和溶液PH59.2810.4水的电离和溶液PH、十一放假610.510.11十一放假、及讲评、盐类水解710.1210.18第三单元复习及测试讲评、离子互换反应810.1910.25氧化还原、电化学910.2611.1第四
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论