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文档简介

教学资料参考三年级数学教案观察物体教学- 1 -观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体，使学生通过观察、操作、比较，体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的.在教学同时，培养学生观察物体的兴趣，形成良好的探究学习的情感与态度.教学重难点先通过观察两个物体确定观察到的形状，再根据观察到的形状摆出物体模型.教学准备两个同样大小的长方体和一个正方体.教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入课题二、教学正面、侧面、上面三、新授四、练习1、做P17（1）2、做P18（2）五、布置作业1、出示一个长方体.让学生说说长方体有几个面.理解从正面、侧面、上面看的意思.说说从正面看到的是什么形状.侧面和上面呢？2、变换长方体的位置.再让学生说说从正面、侧面、上面看到的形状各是什么？3、拿出自己的长方体，同桌一人说从哪个面看，一个说看到的形状.1、出示两个两样大小的长方体拼搭后的物体.如书上左边小男孩搭的物体.说说现在从正面、侧面、上面看到的是什么形状.2、如书上女孩拼搭两个长方体.在书上连一连从正面、侧面、上面看到的各是什么形状.3、想一想，右边男孩搭的物体，从正面和上面看，形状相同吗？是怎样的形状？从侧面看呢？4、这两个长方形还可以怎样搭？同桌先搭一搭，再说说从正面、侧面和上面看到的形状.先读题，理解题意.同桌按要求拼拼搭搭，再说出从正面、侧面和上面看到的形状是什么.集体订正.先直接根据直观图作出判断.再搭出物体订正.课堂
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