八年级语文上册第六单元奇妙的克隆教学案无答案苏教版.doc

教学资料参考八年级语文上册第六单元奇妙的克隆教学案无答案苏教版- 1 -教学目标：1、了解有关克隆的科学知识.2、理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处；理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧.3、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一.教学重点：1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态.2、理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法.3、揣摩语言，体会说明文的科学性.教学难点：1、理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因.2、对文章结尾一段话的理解.课时安排：1课时教学过程一、导入 二、预习展示：1、给下列加点字注音.（1）繁衍（ ）（2）囊（ ）（3）胚胎（ ）（4）匍匐（ ）（5）脊椎（ ）（6）两栖（ ）（7）蟾蜍（ ）（8）濒临（ ）2、解释词语.（1）繁衍： （2）悲喜交集：（3）濒临： （4）两栖：3、预习课文，从文中找出对“克隆”的解释.4、熟读课文，找出文中介绍的一些克隆成功的例子.三、合作探究（一）朗读课文，整体把握文意1、全文的四个部分的行文思路是什么？2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？（二）理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性学生精读课文，教师设计思考题，指导学生阅读.1、文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗2、文章第一部分为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？3、文章第二部分“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序？这样安排有什么好处？4、第三部分“克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序？（三）揣摩语言，体会科学家严谨求实、锲而不舍的科学态度同学们，在科学的道路上是没有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是渊博的科学知识，精湛的科学技术、严谨求实的科学态度，坚持不懈、永不言败的科学精神.请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，仔细体会.（四）学生自由问答、质疑、释疑学生争论的焦点在于文章最后一段.文章写道：“有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲.科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题.”这段话该如何理解呢？四、当堂练习1、本文所谈的克隆问题，专业性较强，但作者却借助一些说明方法深入浅出，把一个复杂的科学问题讲得清清楚楚.你能说说下面的句子各运用了什么说明方法吗？（1）这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖.（ ）（2）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼.（ ）（3）克隆技术会给人类带来极大的好处.例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的I抗胰蛋白酶的母羊.（ ）2、改正句中的错别字.（1）这种人工克隆新鱼种的出现，为鱼类育种开僻了新的途迳.（ ）（2）对科学的追求是永无止尽的.鱼类、