湖北省武汉市新洲三中高三生物四月调考试题（三）（含解析）新人教版.doc

2014年湖北省武汉市新洲三中高三四月调考生物试卷（三）一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分 下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）a肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸b与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码c破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中d有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同考点：细胞呼吸的过程和意义；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：本题综合考查不同生物的呼吸作用的类型肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码破伤风杆菌进行无氧呼吸，在有氧条件下被抑制酵母菌有氧呼吸产生co2和h2o，无氧呼吸产生酒精和co2解答：解：肺炎双球菌是好氧细菌，为原核生物，无线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，a正确；b、细菌主要的生命活动都由拟核控制，相关的酶是由拟核中基因编码，b正确；c、破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，c错误；d、酵母菌既能进行有氧呼吸产生co2和h2o，又能进行无氧呼吸产生酒精和co2，d正确故选：c点评：此题考查呼吸作用的有关常识，解题的关键是要对常见微生物的呼吸作用的类型进行归类总结以及对无氧呼吸和有氧呼吸的知识点进行总结2（ 下列与细胞膜结构和功能有关的说法中不正确的是（）a细胞膜上糖蛋白的位置与它行使的功能是相关联的b癌细胞内与细胞膜上糖蛋白合成有关的酶的活性可能减弱c细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质和磷脂的种类和数量有关d细胞融合体现了细胞膜在结构上具有流动性的特点考点：细胞膜的功能；细胞膜的结构特点；癌细胞的主要特征分析：1、糖蛋白的功能为细胞识别，还有保护和润滑作用2、癌细胞表面的糖蛋白减少，使得癌细胞容易扩散和转移3、磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，而蛋白质是生命活动的承担者4、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性解答：解：a、细胞膜上的糖蛋白位于细胞膜的外侧，进行细胞识别、保护和润滑，有利于它行使识别功能，a正确；b、癌细胞的细胞膜上的糖蛋白数量减少，原因可能是癌细胞内与细胞膜上与糖蛋白合成有关的酶的活性减弱，b正确；c、蛋白质是生命活动的承担者，则细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质的种类和数量有关，c错误；d、细胞融合体现了细胞膜在结构上具有流动性的特点，d正确故选：c点评：本题考查糖蛋白、细胞膜的成分、细胞膜的结构特点，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题3（3 下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）在细菌中dna的复制只发生在拟核；不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达； 不同核糖体中可能翻译出相同的多肽；识别并转运氨基酸的trna由3个核糖核苷酸组成；基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变abcd考点：中心法则及其发展分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是遗传信息传递和表达，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：细菌中存在dna的部位有拟核和细胞质中的质粒，所以细菌中的dna复制既在拟核又在细胞质中，错误；因为活细胞中都需要一些相同的蛋白质和酶，如atp合成酶等，所以不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，正确；翻译过程的模板是mrna，场所是核糖体，如果模板mrna相同，则不同核糖体中可能翻译出相同的多肽，正确；trna呈三叶草结构，是由多个核苷酸组成的，其中一侧的三个相邻碱基构成反密码子，错误；由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，正确所以正确的有故选：b点评：本题考查遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4（3 有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，错误的是（）ay曲线有k值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制bcd段出现的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，形成了染色体c若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点不可能为茎向光侧的生长素浓度da、b曲线依次表示小鼠和青蛙随温度变化的耗氧量考点：种群数量的变化曲线；细胞有丝分裂不同时期的特点；生长素的产生、分布和运输情况；体温调节、水盐调节、血糖调节分析：1、分析图1，曲线x表示j型曲线，曲线y表示s型曲线2、分析图2，ab段是完成dna的复制，cd段是着丝点分裂3、分析图3，在单侧光的照射下，生长素从向光侧向背光侧运输，使得向光侧的生长素浓度低于背光侧4、a曲线随着温度的升高，耗氧量增加，表示变温动物；b曲线随着温度的增加，耗氧量减少，表示恒温动物解答：解：a、图中y曲线表示s型曲线，原因是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制，a错误；b、图4的纵坐标含义是每条染色体上的dna含量，故cd段是由于着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，形成两条染色体，导致染色体：dna由1：2恢复为1：1，b正确；c、在单侧光的照射下，生长素分布不均，背光一侧多，b点为茎背光侧的生长素浓度，则a点为茎向光侧的生长素浓度，c正确；d、小鼠为恒温动物，青蛙为变温动物，所以图丁中a、b曲线依次表示青蛙和小鼠随温度变化的耗氧量，d错误故选：d点评：本题考查s型曲线、细胞分裂、植物的向光性、体温调节等相关知识，意在考查考生识图和理解能力，难度较大5（3 黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，f1植株自花传粉，从f1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为（）abcd考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用分析：分析题意可知，本题应应用基因的自由组合定律进行解答根据基因的自由组合定律可知，f1植株的基因型为yyrr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为yyrr、yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案解答：解：根据题意可知，黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，产生的f1植株的基因型为yyrr；该植株自花传粉产生的后代有：黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为yyrr、yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率为故选：a点评：本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算6（3 普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，下列叙述正确的是（）a在进化过程中，普通野生稻遗传多样性出现了定向的变异b普通野生稻的突变和基因重组决定了普通栽培稻的进化方向c基因突变对普通野生稻和普通栽培稻绝大多数是有利的d普通野生稻含有抗病基因，是水稻育种的有利资源考点：生物进化与生物多样性的形成分析：现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成解答：解：a、在进化过程中，普通野生稻遗传多样性出现的变异是不定向，a错误；b、自然选择决定了普通栽培稻的进化方向，b错误；c、基因突变对普通野生稻和普通栽培稻绝大多数是有害的，c错误；d、普通野生稻含有抗病基因，表达后能够抗病虫害，所以是水稻育种的有用资源，d正确故选：d点评：本题以普通野生稻进化成普通栽培稻为背景，考查现代生物进化理论内容，意在考查学生的识记能力和理解能力，属于容易题二、解答题（共4小题，满分19分）7（11分 大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图1：（1）阶段和大豆种子的鲜重增加明显阶段中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为自由扩散阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水（2若测得阶段种子吸收o2与吸收co2的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1（3）大豆根尖分为根冠，分生区，伸长区和成熟区四部分，其生理功能各有不同某研究小组对各个区域k+的积累量和运输量进行了统计并绘图2，结果如下：根尖结构的形成是由于分生区细胞增殖和分化的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，可能发生的变异是基因突变、染色体变异图中根尖吸收k+能力最强的区域是成熟区，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、液泡如果根尖细胞在含有3h核苷酸的培养液分裂一次后再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期3h在染色体上分布是：每条染色体中只有一条姐妹染色单体被3h标记考点：细胞呼吸的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同；观察细胞的有丝分裂分析：1、细胞内水以自由水和结合水形式存在，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛2、细胞呼吸是细胞内有机物氧化分解、释放能量并合成atp的过程，种子细胞有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，无氧呼吸的反应式为：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量；3、光合作用过程中包含光反应阶段和暗反应阶段，暗反应需要消耗光反应产生的h和atp解答：解：（1）阶段到大豆种子要进行呼吸作用消耗有机物，因此大豆种子干重逐渐下降；阶段种子鲜重明显增加，此时增加的原因是种子吸收水，种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水，此时细胞代谢速率明显加快（2）设阶段种子无氧呼吸消耗的葡萄糖为x，有氧呼吸消耗葡萄糖为y，则有关系式：6y：（6y+2x）=1：3，解得，y：x=1：6则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6：1（3）根尖结构的形成是由于分生区细胞增殖和分化的结果，如果在根的培养液中加入一定剂量的秋水仙素溶液，由于秋水仙素既能诱导基因突变，也能诱导染色体变异，故可能发生的变异是基因突变、染色体变异图中根尖吸收k+能力最强的区域是成熟区，根尖吸收k+是主动运输，k+吸收进入液泡，与该区域细胞生理功能密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、液泡dna分子是半保留复制，如果根尖细胞在含有3h核苷酸的培养液分裂一次后，则所有dna都是一条链带标记，一条链不带标记，再转入普通培养液培养，则在下一次有丝分裂中期3h在染色体上分布是：每条染色体中只有一条姐妹染色单体被3h标记故答案为：（1）自由扩散 自由水（2）6：1（3）增殖和分化基因突变、染色体变异成熟区线粒体、核糖体、液泡（答出两项即可）每条染色体中只有一条姐妹染色单体被3h标记点评：对于细胞内水的存在形式和作用、细胞呼吸的概念和意义、有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系及光反应与暗反应之间关系的理解和应用，把握知识的内在联系、并解释生物学问题的能力是本题考查的重点8（8分） 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合图中信息回答下列问题（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是下丘脑（写器官名称）（2）物质d是mrna由图可知，激素主要通过影响基因的表达来调节生命活动（3）若激素表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是自由扩散物质b是促性腺激素若切除垂体，则物质a含量增加（增加、不变、减少）个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是性腺萎缩（4）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是蛋白质（5）若结构乙表示胰岛细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素的形成与分泌，该化学物质是神经递质激素作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素后所发生的主要代谢变化是肝糖原分解加快；非糖物质转化为葡萄糖的速度加快考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：本题是性激素的调节方式和调节机制的综合性题目，根据题图梳理相关的过程，然后结合问题进行解答解答：解：（1）分析图可知，激素受甲和垂体的分级调节，甲是下丘脑，下丘脑既具有神经传导功能，也具有分泌促激素释放激素的功能（2）分析题图可知，d是由核内的双链结构的物质形成的单链结构，且d从核孔进入细胞质后于核糖体结合，由此可以推断d的mrna；激素进入细胞质后与细胞质内的受体结合通过核孔进入细胞核，通过影响核基因的转录和翻译过程，即基因的表达来调节生命活动（3）若激素表示雄性激素，其本质是脂质，脂质的跨膜运输方式是自由扩散；垂体通过分泌物质 b调节雄性激素的合成和分泌，物质b是促性腺激素，甲通过分泌物质a调节垂体合成和分泌促性腺激素，甲是 下丘脑，物质a是促性腺激素释放激素，若切除垂体，血液中促性腺激素减少，促性腺激素 释放激素的含量增加；个别男性运动员长期服用雄性激素，致使血液中激素含量持续处于较高水平，由于负反馈调节作用，会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，结果会导致性腺萎缩（4）细胞膜上受体的本质是蛋白质，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分也是蛋白质（5）由题意可知，结构乙表示胰岛a细胞，其分泌的激素是胰高血糖素，神经细胞通过释放神经递质作用于胰岛a细胞，直接影响胰高血糖素的形成与分泌；胰高血糖素通过促进肝糖原分解，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快等途径升高血糖浓度故答案应为：（1）下丘脑 （2）mrna 基因的表达（3）自由扩散 促性腺激素 增加 性腺萎缩（4）蛋白质（5）神经递质 肝糖原分解加快，非糖物质转化为葡萄糖的速度加快点评：本题的知识点是性激素的分级调节和反馈调节，血糖平衡调节，转录和翻译过程，解读题图获取有效信息是解题的关键，解题时要注意形成知识的 内在联系便于掌握和应用9（20 果蝇是遗传学实验的良好材料，现跟随科学家的探索历程，回答下列问题（1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，f1表现全为红眼，让f1雌雄互交，f2白眼全是雄果蝇上述实验结果说明控制果蝇眼色基因不是位于常染色体上，但有可能位于x染色体或位于x，y同源部分请回答：上述果蝇的白眼性状是由基因突变产生的控制果蝇的红眼、白眼基因用w、w表示，若基因位于x，y同源部分，则控制雄果蝇眼色的基因型有4种请用上述实验中材料，设计实验方案，判断眼色基因的位置方案：让f1雌果蝇与纯合红眼雄果蝇杂交若子代雄性出现白眼，则基因位于x染色体上若子代雌雄全红眼，则基因位于x，y同源部分（2）对于果蝇来说，y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用正常情况下xx表现为雌性，而xy表现为雄性染色体异常形成的性染色体组成为xo（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为xxy的果蝇则发育为可育的雌性在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（xx、xy）复合染色体用一只隐性突变体雌性黄果蝇（xyxy）与普通野生型雄性灰果蝇（x+y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎出现并联复合染色体请回答：亲本雌（雄、雌）性产生了复合染色体；子代存活雌、雄个体的基因型分别是xyxyy（雌性黄果蝇）、x+o（雄性灰果蝇）考点：伴性遗传在实践中的应用分析：1、该部分知识点是性别决定和伴性遗传，分析题干果蝇的杂交实验知，控制果蝇眼色的基因不位于常染色体上，而是位于x染色体上，可能位于x染色体的非同源区段上，也可能位于x、y染色体的同源区段，先假定位于x染色体的非同源区段上或x、y染色体的同源区段上，写出相关的遗传图解，预期实验结果，然后问答问题；2、该部分涉及的知识点是性别决定和伴性遗传及染色体变异，先根据实验结果推出亲本在减数分裂过程中可能出现的染色体变异情况，根据减数分裂过程中染色体变异的情况推出产生的异常配子的染色体组成进而判断产生子代的基因型解答：解；（1）由题意知，果蝇的白眼性状是基因突变的结果如果控制红眼和白眼的基因位于x、y染色体的同源区段，则雄果蝇眼色的基因型有xwyw、xwyw、xwyw、xwyw四种该实验的目的是验证控制果蝇眼色基因是位于x染色体还是位于x，y同源部分，让f1雌果蝇与纯合红眼雄果蝇杂交，如果基因位于x染色体上，则有：xwxwxwyxwxw、xwxw、xwy、xwy，比例是1：1：1：1，其中雌果蝇全是红眼，雄果蝇中白眼与红眼之比是1：1；如果基因位于x、y染色体的同源区段上，则有：xwxwxwywxwxw、xwxw、xwyw、xwyw，比例是1：1：1：1，雌果蝇和雄果蝇都表现为红眼（2）xyxy与x+y杂交，正常情况下，产生的后代雄果蝇为黄色，雌果蝇为灰色，由题意杂交后代雌性均为黄果蝇，则黄果蝇中不存在x+基因，因此黄果蝇的基因型为xyxyy，亲本雌果蝇在减数分裂过程中出现复合染色体xx，产生的卵细胞含有xyxy和不含有性染色体两种卵细胞，因此杂交后代雄果蝇都是x+o，表现为灰果蝇故答案为：（1）基因突变4纯合红眼雄果蝇 雄性出现白眼 雌雄全红眼（2）雌xyxyy（雌性黄果蝇）x+o（雄性灰果蝇）点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力及理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息设计并完善实验步骤、预期实验结果获取结论的能力及对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力10（201 常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复下表为恢复过程一次更替的群落类型及其植物组成演替阶段群落类型植物种类数/株草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可得到保留外，还可能是原有的土壤条件条件也得到基本保留（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统，抵抗力稳定性最强的是常绿阔叶林生态系统（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为复杂（填“简单”或“复杂”），原因是植物的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源（4）某昆虫喜食针叶林叶片，起初的农药随喷洒次数的增加杀虫效果越来越差，昆虫群体的抗药性逐渐增强，群体抗药性增强的实质是药物选择使昆虫的抗药基因的频率增加；请提出两项生物防治措施：引入天敌、用性外激素诱捕害虫考点：群落的演替；群落的结构特征；生态系统的稳定性分析：分析表格：表格表示常绿阔叶林恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成，群落类型变化为：草丛针叶林针、阔叶混交林常绿阔叶林，随着演替的进行，草本、灌木和乔本的种类数都逐渐增多解答：解：（1）过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，如原有的土壤条件可能得到保留，因此发生的演替属于次生演替（2）生态系统结构越复杂的生态系统（常绿阔叶林），不容易遭到破坏，一旦被破坏，不容易恢复，其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低；反之，生态系统结构越简单的生态系统（草丛），其恢复力稳定性越高，抵抗力稳定性越低（3）影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所；与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂（4）在一个群体中，由于生物变异，个体间存在差异，而只有基因突变才能产生新的基因使用农药是对昆虫进行了选择，无抗药性的被淘汰从而使抗药性基因的频率增多群体抗药性增强的实质是药物选择使昆虫的抗药基因的频率增加，采用生物防治在于减少农药的利用如引入天敌、用性外激素诱捕害虫故答案为：（1）次生 土壤条件（2）草丛 常绿阔叶林（3）复杂 植物的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源（4）药物选择使昆虫的抗药基因的频率增加 引入天敌、用性外激素诱捕害虫（答案合理即可）点评：本题以常绿阔叶林的恢复为题材，考查群落的结构和演替、生态系统的稳定性等相关知识，要求考生掌握群落演替的类型及结果；识记群落的空间结构，能准确判断影响动植物垂直分层的因素；理解生态系统的结构与稳定性的关系三、选修iii生物科学技术（共1小题，满分15分）11（15 请据图回答有关生物工程问题：（1）如果人干扰素基因核苷酸序列是已知的，我们可以用化学（pcr）方法合成人干扰素基因（2）过程用到的生物技术是早期胚胎培养（动物细胞培养）技术，囊胚的内细胞团细胞将来发育为动物的各种组织（3）过程用到的生物技术是胚胎移植技术，转基因双胞胎牛性别相同的概率为100%（4）过程中，如果将棉花受体细胞在高渗溶液环境下，用纤维素酶和果胶酶混合处理，除去细胞壁，可获得原生质体过程是脱分化（5）转基因植物中的哪类基因被删除，不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能da目的基因 b非等位基因 c隐性基因 d标记基因（6）我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧导致草地退化试分析上述事实主要违背了生态工程的什么原理b