浙江省婺城区汤溪镇第二中学九年级语文上册 18 杨修之死导学案（无答案） 新人教版(1).doc

18、杨修之死学习目标： 1查找相关资料交流三国演义的故事情节，熟记罗贯中相关文学常识，交流课文内容和说出叙述顺序。2辨析曹操和杨修的性格特征，细致评价文中的曹操和杨修的人物形象。3辨析杨修的死因，总结杨修之死给我们的启示。教学重难点：1查找相关资料交流三国演义的故事情节，熟记罗贯中相关文学常识。2辨析曹操和杨修的性格特征，细致评价文中的曹操和杨修的人物形象。评价设计：1、通过查找资料完成学习目标1（96%）2、通过自主、合作、探讨完成学习目标2、3（95%）教学过程：一、预习导学1、走近三国演义三国演义作者 ，名 ，字_,号 ， （朝代）小说家。2、故事背景 本文节选自第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元219年夏。地点：阳平关外。故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以等待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死“的故事就是在这样的背景下发生的。3、给下列加点字注音：鸡肋（ ） 沉吟（ ）庖（ ）夏侯惇（ ） 主簿（ ） 褒贬（ ）酥（ ） 簏（ ） 伺（ ） 谮（ ）佯（ ）曹丕（ ）邺城（ ）麾（ ）高阜（ ）绰刀（ ）4、翻译下列句子（1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 （2）（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” （3）丞相非在梦中，君乃在梦中耳! （4）但操有问，植即依条答之。 5、熟读课文，思考：杨修为什么事被杀？二、学习研讨1、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？曹操分别有什么心理反应？2、从这些故事中你了解到一个怎样的曹操？怎样的杨修？3、关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？说说理由。三、拓展延伸阅读材料，结合纪晓岚的做法，谈一谈你从杨修之死中获得的启示。清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。四、三国故事知多少1、三国演义中的诸葛亮，因在三国鼎立、矛盾错综的环境中进行了一系列引人入胜的搏击争斗，成为家喻户晓、妇孺皆知的智慧化身。当时与他对垒的人物有英勇盖世的奸雄 ，妙计安天下的 ，老谋深算的 ，正是在和这些强手的交锋中，才显示了他那政治家的卓识，军事家的韬略。2、三国演义中智者的化身当属军帅 ，书中的舌战 ，三气 、火烧 等章节都表现了他非凡的才能，给后人留下了千古佳话。3、三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是 。4、三国演义中忠义的化身是 ， 我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 、华容道义释 、过五关 、水淹 、败走 。5、三国演义中有一人被称为卧龙先生，他未出茅庐，便知 之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹；如火烧 、七擒 、六出 、空城计智退 ，挥泪 等，该人即是蜀国丞相 。6、三国演义中桃园三结义的三弟兄分别是使双股铜的 ，使丈八蛇矛枪的 ，和使 的关羽。五、评价样题1、根据意思填词语。陷害、中伤。（ ）依仗自己的才能，而对自己的行为不加约束（ ）2、杨修被杀的根本原因是（ ）a、他惑乱军心。 b、他恃才放旷，数犯曹操之忌。c、他为曹植作答十余条，参与了曹氏内部斗争d、他聪明过人，引起曹操嫉妒。