模范班主任资料.doc

爱心满满育学生 孜孜不倦梦以求优秀班主任个人单行材料 周至县二曲镇东街小学 屈广宁时间过得真快，转眼间，我参加工作已有十八个年头了，班主任工作也有十五余年了。这十几年来，我努力贯彻党的教育方针，服从学校的各项工作安排。始终以“爱”作为自己工作待人的准则，以扎扎实实、兢兢业业的严谨作风和热情，努力践行着一位普通教育工作者对教育事业的崇高责任感，把自己的满腔热情和抱负全部倾注在学生身上和教学工作中。小学的班主任，工作琐细而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终在学校的班级量化考核中名列第一，一直被学校评为“优秀班主任”；教学成绩突出，也曾多次被评为“教学成绩先进个人” 由于我在学校的各项活动中表现突出，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事们的一致好评，受到了领导的信任，并多次受到学校的表彰鼓励,现在我想从以下几个方面把我的一些做法加以总结：一、 爱岗敬业，奉献自我。我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命，一个人只有爱自己的教师职业，才能谈上去爱学生。早在孩提时代，邻居王老师就经常教我们识字，并给我们讲故事、讲道理，她的家里经常有好多孩子。那时，我就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我没有忘记自己的誓言，没有动摇过这颗育人之心。凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做好教育教学中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对像冉冉初升的太阳般的朝气蓬勃的孩子，我依然风里来雨里去、脚步坚定、豪情满怀!二、 用爱心温暖、滋润学生作为班主任，关心学生就要向关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习态度是否端正，是否懂得学习方法，更重要的是还要关心他们是否懂得怎样做人。所以每天早晨我提前到校，检查学生是否按时到齐，早饭都吃了没有，各种学习用具都带齐了没有，校服、红领巾都是否穿戴整齐遇到天冷或天热的时候，我总是提醒学生增减衣服；学生生病时，我带他去医院看病，学生遇到困难时我经常帮助他们一起解决。三、激发潜能，培养习惯多年来，我一直把养成教育作为班级管理的基础。为此我经常利用班队会，组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。在班级中积极开展“感恩教育”“思想教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，使学生养成良好的学习习惯，培养出健全的品格和健康的人格；还充分利用课余时间和学生促膝谈心，对学生进行有针对性的教育，并结合一些节日对学生进行思想教育。例如在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生通过写宣传标语的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，我让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做两件好事，进行感恩教育并让学生长期坚持下来。我还不定时的和家长联系询问孩子在家的表现，对表现好的及时给予奖励。过后家长反响特别大：特别是过完母亲节，有的家长说，儿子一句妈妈您辛苦了，让我很感动；看着女儿的小手为我洗脚，我真有说不出的激动；有的家长说，今天我感到特别幸福，突然觉得孩子长大了，懂事了，能体谅家长的苦心了，这几年所付出的辛苦都是值得的，我好高兴，这都是屈老师辛勤教育的结果，真要好好感谢老师通过这一系列的教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。由于我细心的工作，所带的班级班风正、学风浓，一直在学校的班级量化考核中名列第一，被评为“优秀班集体”。 四、以身作则，言传身教人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。我想，做为一个班主任，应“不以善小而不为”。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。言传重于身教，榜样的作用是无穷大的。要求学生做到的，自己首先必须做到，不允许学生做的，自己坚决不做。所以，无论是上课还是下课，我总是以自己的人格魅力去感染学生，注意自己一言一行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了比学生早到校，遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。五、组建班队委，管理学生班主任工作琐细而繁重，再加上东街小学每班本来人数就多，如果不能建立一个良好的班队委，各项工作很难顺利开展下去，所以每学期开始，我都会花很大的功夫来选举和培养一批优秀的班干部，让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。促使学生自我约束，自我管理。例如：早读、早操等日常工作都由班长负责；红领巾、校服由生活委员负责；学习上的事由学习委员和各科的课代表负责；劳动上的事由劳动委员负责。她我每天随时督促检查，这样班内的各项工作都形成了程序化和制度化，各项工作就能得到有条不紊的的开展。六、架桥沟通，家校合作为了更好地了解学生，我经常与个别学生谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况以及孩子在家里的表现，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆。每学期开学，我都会有意识地向学生介绍任课教师的一些优点，以博得学生对任课老师的崇敬和信任，使学生因尊其师而重其教，同时我也经常和任课教师联系，以便随时了解学生的课堂纪律，学习态度等情况，来共同教育并引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，完成学习任务，提高学习成绩。我不但每学期召开家长会，而且主动打电话或进行家访，与家长相互交流看法，商讨教育的良方。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。这是给我最大的回报，也是带给我最大的幸福。七、不断学习，超越自我在课堂教学中，为了使学生由爱学变为乐学，我利用亲切地教态、幽默的语言、灵活多样的教学方法、新颖多变的板书以及融洽的师生关系等使自己成为学生喜欢的老师，这与我的不断学习是分不开的。为了使自己更优秀，在教学中，我潜心钻研教材，反复研读新课标，坚持业务自学，认真做笔记，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我也常向其他老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 例如通过公开课的选拔，今年三月下旬到四月中旬，我被教育局抽调去进行全县为期一月的“优课送教下乡”活动讲课的老师，我们所讲的课，在全县十九个乡镇受到了一致好评，这个活动使我的教学水平有了很大的提高，让我受益匪浅。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：我撰写的论文语文课堂不能没有争论获第五届中华教育科研论文一等奖，荣获“西安市优秀少先队志愿辅导员”荣誉称号，荣获西安市书信文化活动优秀辅导老师奖，教学设计鲸和做有责任的小公民，分别荣获西安市教育教学科研成果二等奖和三等奖。做有责任的小公民在“一师一优课、一课一名师”活动中被授予“西安市基础教育资源应用名师”荣誉称号。“路漫漫其修远