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文档简介

元日教学方案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，元日教学设计。 2、认识生字23个。 3、完成“语文天地”中“学习显身手”。 4、理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。 教学难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。 2、理解语句的意思。 教学准备：小黑板，生字、词卡片。 课型：古诗。 教学方法：讨论、小组合作式，小学四年级语文教案元日教学设计。 教学步骤： 一、导入活动： 1、学生们，十二月份结束了，我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日？ 2、板书课题。 3、从课题里。你联想到什么？ 二、学习新课 1、初读课文 、指导看书上的插图，问：这篇课文图上有什么？ 、出示小黑板上的诗句，指定学生读。 、全班齐读。 、出示生字5个，(开火车读) 爆屠曈换符 、出示生词，同桌读。 爆竹屠杀苏醒交换符号 2、熟读课文，理解诗句。 、学生自由读诗句。 、小组讨论：“说说你知道哪句诗的意思？ 、指定学生说诗意。 、全班齐读全诗。 、分组接背诗句。 、指定学生背诵。 、小组比赛，哪组背得好。 、同桌互相背。 三、作业布置： 正确、流利、有感情地背诵课文。 四、板书设计： 12、过年 元日 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠
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