武学院(2005)第2号.doc

武学院（2005）第2号20042005学年第二学期学校工作意见【指导思想】以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，结合学校实际，落实“以人为本，全面协调可持续”科学发展观，严谨从教，规范治校，深化改革，加快发展，努力办人民满意的高等职业教育。【工作思路和重点】2005年是全面完成“十五”计划，衔接“十一五”计划的重要一年，是我校锐意改革之年，是我校发展的关键之年。做好本学期的各项工作，对于圆满完成05年度学校十大工作目标，进一步丰富办学内涵、提升办学品位，推进学校健康发展具有重要意义。2005年度学校十大工作目标：1、加强学校精神文明建设，推进行风建设，争创常州市级“文明单位”。2、积极迎接“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的总结性评估，确保达到优秀级。3、三大类教育协调发展。05年全日制计划招生1200人，其中普通专科500人，五年制高职700人；开放教育全年计划招生600人；非学历教育全年争取突破3500人次，创收50万元，并实行模拟成本核算。积极与重点本科院校合作办学。4、坚持严谨办学，建立与完善校内各项管理制度，按章办事。加大人事、分配制度改革力度，探索全员竞聘、择优上岗的基本制度；稳定校内公共性福利，增加绩效性分配份额，合理拉开教职工收入差距。5、坚持科学的发展观，以服务为宗旨，转变办学思想，在坚持规模持续发展壮大的同时，更加注重内涵的丰富和质量的提高，进一步明确高等职业教育的定位和方向；转变办学模式，积极尝试“校企合作、订单培养、双向选择”，办让人民满意的高等职业教育。6、重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风。形成对教职工具有凝聚作用，对学生具有陶冶作用，对社会具有示范作用的优良校风。加强校园人文环境和自然环境建设。努力营造良好的育人氛围，坚持“育人为本、德育为先”，全面推进素质教育，重点强化对学生的法制教育和安全教育，确保学生零违法犯罪率。7、改善办学条件，整修运动场，启用食堂综合楼，稳步推进后勤服务社会化，创建平安电大、和谐校园，确保学校零安全事故率。8、以就业为导向，重视全日制毕业生就业工作，争取05届毕业生就业率超过95%。9、根据学科需要，引进、培养副教授、硕士研究生等高职称、高学历适用人才810名。10、加强教科研工作，创建学习型校园，设立学习日，一学期安排教职工两次集中学习。继续实施校本课程，鼓励学生考证考级，千方百计提高学生的职业技能。一、始终围绕一个目标学校工作千头万绪，纷繁复杂。目标不明，方向不清，得过且过，跟着感觉走，就会迷失方向，丧失动力，也就难以谈得上取得预期的工作业绩。就当前而言，我校作为武进区唯一的地方性高校，必须积极应对常州高等教育的新格局，确立远大而又现实的办学目标。我校教育工作的目标是：办人民满意的高等职业教育，努力把我校建设成为“现代化、高质量、开放性、有特色”的武进高等职业教育基地、终身教育培训基地、远程开放教育学习中心。实现上述目标，要求我校全体教职员工同心同德，精诚团结，顾全大局，锐意进取，聚精会神做工作，一心一意谋发展。只要我们每一位同志都能从自我做起，从细微做起，多一点务实，少一点务虚；多一点进取，少一点停滞；多一点精神，少一点萎靡；多一点宽容，少一点牢骚；多一点合作，少一点单干；多一点沟通，少一点误会，我们的目标就一定能实现。二、积极推进两项改革（一）人事制度改革一是强化教师忧患意识、竞争意识，探索全员竞聘、择优上岗制度，通过定编、定岗、定责、聘任和考核等措施，促进人员的结构优化和合理流动，建立优胜劣汰机制。二是强化教师队伍管理。稳定现有队伍、提高现有队伍素质、用好现有人才的关键在于教师管理。实施武进学院教职工考勤管理制度、班主任工作量化考核条例等一系列教师管理制度，编印武进学院员工手册，做到行为有规范，办事有规则，培育严谨规范的校风，形成良好的工作秩序。加强对兼职教师、外聘教师的管理，明确工作要求、工作纪律和工作待遇，形成制度，规范执行。三是进一步规范教师职称评定，尽快使所有教师职称转入高校系列。在职评中坚持实事求是，对照班主任年限、教学能力鉴定等条件，严格把关。（二）分配制度改革按照效率优先、兼顾公平的原则，实施武进学院分配制度改革及岗位津贴实施方案（试行），使我校的分配更加趋向公平合理，确保让工作最出色的教职工获得最优的报酬，稳步提高全体教职工收入水平，合理拉开教职工收入差距。三、明确突出三个发展（一）落实科学发展观，突出“学校主动发展”1、确立科学发展观。上半年要以争创学习型组织为载体，围绕“保持共产党员先进性教育活动”，结合学校实际情况，积极开展“树师表形象，当时代先锋”主题活动，充分发挥党员干部的模范带头作用。进一步加强政治理论、政策法规和业务学习，明确学习内容，健全学习制度，加强督查与考核。通过切实有效的学习来统一思想、提高认识，凝聚人心、鼓舞斗志，牢固树立科学发展观，为学校改革与发展提供坚强的政治和思想保证。2、坚持主动发展。本学期我们要继续坚定不移地把发展作为学校工作的第一要务，作为总揽学校全局的第一要求。要立足现实，着眼长远，进一步制定好学校发展的近、中、远期发展规划，明确发展目标和工作措施，实现学校的主动发展。通过主动发展，不断认清形势，牢牢抓住机遇，激发动力，创造业绩，赢得地位。3、坚持协调发展。五年一贯制高职、普通专科、开放本专科、业余培训共同构成了我校的办学格局，都是我校事业不可分割的部分。科学发展观要求我们不能偏废任何一个环节，任何一类教育。要始终坚持学历教育与非学历培训并重，全日制教育与业余开放教育并举，五年一贯制教育与普通专科教育兼顾，促进办学规模稳步扩张，办学层次呈现多样，各类教育协调发展。面对日趋激烈的市场竞争和生源大战，要在招生政策的范围内，进一步解放思想，采取有效措施，在更大的地域内加大招生宣传力度，扩大学校的知名度和影响力，积极适应市场变化，努力扩大生源，稳步提升办学规模。05年全日制计划招生1200人，其中普通专科500人，五年制高职700人；开放教育全年计划招生600人；非学历教育全年争取突破3500人次。五年一贯制高职：要牢牢抓住近两年常武地区生源高峰的机遇，确保一定的招生规模。进一步组织好五年制教育，前三年侧重学生规范教育、基础教育，后两年侧重学生职业技能教育和创业教育，保证良好的教育质量。普通专科：生源范围扩展到全省，要求我们进一步熟悉招生政策、录取程序，采取有效的招生策略，圆满完成招生计划。同时，要进一步想方设法提高新生报到率。在中间管理环节减少、教育教学自主权扩大的条件下，要努力提高普专教育质量。密切与省校联系，争取在政策和业务指导上得到进一步的支持。开放学历教育：当前，既要清醒地看到政策环境变化后，开放教育发展所面临的严峻形势和挑战，又要乐观地看到人民群众日益增长的高等教育需求给我们带来的办学空间。我们要认清形势，正视困难，迎难而上，依靠99年试点以来积累的宝贵办学经验，发挥全校教工的智慧和力量，力争完成招生计划。要进一步加强开放教育的教学管理，制定并实施武进学院开放教育教学管理条例，选聘责任心强的课程辅导教师，充分发挥多媒体和网络教育资源在开放教学中的作用，提高考试合格率，保证教育质量，为学校赢得更大的经济效益和社会效益。要积极迎接“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的总结性评估工作，自觉对照标准，切实采取措施，争取高分通过验收。业余培训：牵头搞好校本课程的培训，认真抓好原有的计算机、英语等级考试及培训、会计上岗培训、高级营销员培训等项目，继续与武进工商联举办厂长经理培训班。根据社会需求，挖掘市场，拓展新的培训领域，主动争取有关企事业单位的职业培训，开展“定单”培训，提高培训效益。认真组织各类培训，为学员提供优质服务，不断提高培训效果，以考核合格率作为检验培训效果的标准。进一步加强计算机、英语等级考试的考点建设。（二）坚持以人为本，突出“教师自主发展”1、加强师德教育。广大教师要严格遵守师德规范，自觉加强自身修养，真正为人师表，要求学生做到的，自己首先要做到、做好，以身立教，以身示教。进一步改进对教师的思想政治工作方式，思想上多引导，业务上多指导，生活上多关心，不断增强教师的事业心和责任心。大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，广泛开展“学先进、赶先进、做先进”活动，在全校营造浓厚的爱岗敬业、乐教爱生、真诚奉献的氛围。加大表彰奖励的力度，让先进真正具有吸引力。加强对师德的考核，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和行为。2、促进教师专业发展。广大教师要注重自身学习和提高，合理安排好工作和学习，博览群书，潜心学问，不断充电，不断加油，提高专业底蕴。鼓励教师在履行工作职责的条件下参加研究生学历学位在职进修，逐步提高教师群体的学历层次和业务素质。强化教师培训和引领，在组织好教师参加上级部门的各类培训的基础上，进一步加强教师校本培训，以听取专家讲座、教育研讨、集中专题培训为主要形式，以教育管理与科研、多媒体网络教学技术为主要内容，鼓励和促进教师加强教育科研，在培训和实践中提升教师的专业水平和教学理念。扎实推进“名师工程”，推荐更多的教学骨干参加技术拔尖人才、学科带头人、骨干教师的评选，努力培养一批地区知名度较高的品牌教师，让他们有名有利、有为有位。实施“青蓝工程”，加强对青年教师的培养，创设机会和舞台，让优秀青年教师脱颖而出，尽快走向成熟。由此师资队伍形成梯队阵势，优秀师资群体逐步壮大。3、完善教师评价体系。优化教师评价机制，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价机制，从教师师德、教学行为、教育质量、学生及家长满意率等多角度评价教师。继续开展“学生评教师”、“家长评学校”活动。（三）服务广大学生，突出“学生自觉发展”1、以德育工作为先导。学习贯彻中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，将学生德育置于学生工作的首要位置。坚持“三全”育人，抓住全员、全过程、全方位育人不放松，要使全体教职工都成为德育工作者，要使学校一切活动都自始至终贯彻德育，营造良好的校园德育环境。坚持学校、家庭、社会“三结合”育人，形成德育合力，适时引导学生开展志愿者活动、军训、公益劳动、社会调查等教育活动，本学期各班要积极开展以“感恩”为主题的班会活动；加强家长与学校的联系，切实开好学生家长会；要善于把社会热点问题转化成教育活动。以养成教育为重点，提高学生文明程度，继续认真实施学生综合素质量化考核，积极开展“修身行动”教育活动，从规范学生言行做起，从保持学校整洁做起，从同学文明交往做起，让提高自身修养成为广大学生的自觉要求，形成和谐文明的校园环境。重视对学生心理健康教育和法制教育，深入研究并着重解决学生心理负担过重、人际交往心理障碍等问题；法制教育长抓不懈，重点做好问题学生的教育转化工作，确保学生零违法犯罪率。2、以严格管理为保障。根据学生年龄、认知、行为习惯等方面的差异，在南北校区实施有所差异的严格的封闭式管理。牢牢抓住学生管理的重要时段、关键环节，杜绝管理“盲区”，切实落实各项管理措施，做到令行禁止。充分发挥校内现有的教育资源，全天候开放图书馆、阅览室、机房、运动场等场所，让学生有处可去、有事可做，团委、学生会进一步开展形式多样的校园活动，丰富学生课余生活。3、以素质教育为主线。学校贯彻以人为本的办学理念，就是要以教师为本，以学生为本，归根到底，落脚点在学生，学校教育教学工作要始终围绕全面提高学生素质这个核心。教育的境界在于通过切实有效的素质教育，促进“学生自觉发展”。要引导学生自觉思考，促使学生不断加强自我教育；引导学生自觉学习，提高学生科学文化和专业技能水平；引导学生自觉工作，增强学生立足社会，解决实际问题的能力；引导学生自觉生活，注重学生劳动观念的养成和劳动技能的培养，增强学生的人际交往能力。要着重培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，为今后就业创业、成就事业打下良好的基础。4、以校本培训为重点。根据社会对人才的技能要求，着眼于学生的技能提高，充分利用学校的教育资源，通过引导，不断增强学生参与校本课程学习的自觉性、主动性，制定实施相应的奖励政策，鼓励学生考级考证，要把校本课程的建设和实施，当作创建特色学校的一项重要内容来抓。通过大量的细致工作，加大校本课程的实施力度，让校本课程更深入地走进课堂，走向更多的学生，在广大学生中形成“参加校本，忙于学习，多获证书，提高技能”的良好氛围。不断加强学风建设，提高学生专业技能，增强学生就业竞争力。5、以拓宽就业为目标。就业工作关系到学生的切身利益，关系到学校的形象和学校事业的可持续发展，必须高度重视。要把就业率作为衡量办学质量和办学声誉的重要指标，以就业促进招生，形成招生与就业工作的良性互动。要切实做好毕业生就业指导工作，以提高就业率为中心，加强就业指导，提供就业服务，加强与用人单位沟通，办好05年毕业生双选洽谈会，拓宽就业渠道，确保05届毕业生就业率在95%以上。四、重点做好四项工作（一）深化教育教学体制改革，促进教学质量的提高 1、加强教学常规管理。质量兴校靠教学质量的提高，教学质量提高的前提是抓好教学常规。要始终将严谨治教，加强教学常规管理放在重要位置。广大教师要恪守教学常规，认真钻研教材，规范备课笔记，杜绝不备课上课堂行为；严守教学纪律，认真组织教学，杜绝上课迟到早退、上课接听手机行为；遵守教学秩序，杜绝无故旷课、随意调课行为。广大教师要把课堂当作传道授业、展示才华的舞台，让课堂成为学生增长知识，提升素质的主要场所。教务部门要狠抓教学常规管理，加强督查考核力度，切实执行教学事故责任追究制度，形成严谨规范的教风。2、大力开展教科研活动。各教研室要经常进行专业交流，业务切磋，相互学习，取长补短。学校积极开展青年教师教学能力考核、公开课竞赛、教学基本功竞赛等教研活动，形成活动惯例，展示教师的教学水平，提高教师的教学能力。积极参加省市区条线组织的教研活动，拓宽眼界，增长见识。切实推行随堂听课制度，专任教师及行政领导每周至少听课一节，促进教师不断提高教学研究水平和课堂教学质量。聘请名师专家来校作科研指导，发挥校内科研型教师的引领作用，形成典型示范、带动全面的科研格局。要求中青年教师每年至少必须发表一篇论文，保持近年来我校教师科研论文数量大幅增长的可喜态势。有计划地组织各教研室轮流开设校内学术讲座，争取做到“周周有安排，月月有科研”。积极做好各类课题的申报、管理、研究工作，今后可以围绕摆在我们面前的、关系我校发展的两大课题多做文章，做好文章，一是“建设一个什么样的电大”，二是“如何建设电大”。3、建立教学质量评价体系。改变以往单纯以学科考试合格率作为衡量教师教学好坏标准的做法。要把结果考核与过程考核有机结合，既要看教学成绩，又要看教学环节。要通过随堂听课、学生评课等机制，建立科学的教学质量评估体系。4、重视实践性教学环节。培养“专业+技能+创新”的应用性人才，要求在实施教育教学活动中，注重不断提高学生的专业技能和动手能力。因此各专业要严格按照教学计划，切实安排并落实好生产实习、见习参观等形式的实践性教学环节。要进一步加强校企联合，建立长期合作关系，拓展校外实训、实习基地，争取挂牌。要加强学生实习期间的管理，引导学生正确处理好理论学习和专业实习的关系，不可偏废任何一个环节。5、强化现代教育技术的运用。在转变教学思想，更新教学模式的同时，要积极探索现代教学手段的广泛使用。切实加强现代教育技术装备建设，加强对教师的全员培训，加强信息技术与教科研活动的整合，发挥现教中心的指导作用，建立配套的激励制度，鼓励教师制作高质量的多媒体教学课件和录像，形成一定数量的多媒体教育资源，并且管理好，利用好，在电大系统的多媒体教学领域赢得我校的一席之地。利用网络的优势，将网络技术引入教学实践，努力尝试网络教学，不断激发学生学习兴趣，改善教学效果。6、提高考试管理质量。严格按照规定组织实施考试，强化考试环节和阅卷工作管理，严格评分标准，重视考试质量分析。严肃考风考纪，促进教风和学风的改善。（二）规范严谨治校，促进学校管理水平的提升1、实施制度化管理。建立和完善学校各项规章制度，办事情、做工作要有章可循，有制度可依。加大规章制度的执行力度，以制度为依据检查工作，充分调动全体教职工按规矩办事、严格执行规章制度的自觉性和积极性，促进教育教学和学校管理步入制度化、规范化轨道。2、推进依法治校。认真贯彻依法治校、民主治校方针，依据法律法规办学，切实维护教职工和学生的切身利益和合法权益。进一步完善教代会制度，按期开好教代会，充分发扬民主，凝聚教职工的智慧和力量，学校重大决策和制度经教代会通过才能实施。坚持民主集中制，完善民主议事和决策机制。积极推行校务公开，实施人事、收费、评优等重大事项的公示制。3、改善行政作风。当干部就要尽责任，要切实改进学校干部队伍的学风、思想作风和工作作风，建设一个团结、廉洁、开拓的校级领导班子和一支素质高、业务精的中层干部队伍，着力提高干部的五种能力：科学判断形势的能力、驾驭复杂局面的能力、处理应急事件的能力、总揽把握全局的能力和领导改革发展的能力。以“好班子”评比为契机，领导班子进一步做到“理论学习好、精神状态好、团结协作好、勤政廉洁好、工作实绩好”。实施中层干部考核办法，加强中层干部培训力度，提高干部的理论修养，培养出更多的“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的“三宽”干部，真正做到“政治过得硬、工作有本事、作风做得正、群众信得过”，切实增强开拓创新的能力、组织协调的能力和解决实际问题的能力。加强部门间的协调与合作，倡导求真务实的工作作风，确保学校各项工作措施的落实。4、严格财务管理。强化部门预算和财务管理，加强成本核算，增收节支，开源节流，不断增强学校财力。严格执行国家和地方的财经法规，加强会计基础工作，强化学校内部资金、财产物资管理和内控制度的制定与执行。5、推行信息化管理。集中力量，进一步加强校园网的建设，学校工作通知、会议通知、校务公开、重大活动简讯要及时上网，不断更新网页内容，提高校园网的建设层次，充分发挥网络在学校工作中的作用，同时通过网络更有效地向社会各界宣传学校的办学成果。进一步加强固定资产、财务工作、人事档案、学生就业、事业报表等方面的信息化管理，积极推进其他领域的信息化进程，加快办公自动化步伐，全面提高管理效率。6、重视档案工作。档案工作在学校发展过程中作用重大，广大教职工都要确立牢固的档案意识，工作和学习中形成的档案材料要及时归档。要进一步完善档案管理制度，规范档案收集、整理、汇编，提高档案的利用率，为服务学校发展和师生工作发挥更大的作用。（三）加强后勤服务，促进办学条件的改善1、推进后勤服务社会化。进一步落实食堂、文印室、保安、商店的承包经营，认真调研，论证效果，扩大对学生机房的社会化管理。设立师生意见箱，重视师生对后勤服务的意见和建议，及时反馈经营者，促其不断改进服务，切实为师生提供优质服务。2、抓好安全管理工作。在不断深化后勤社会化改革的同时，采取有效措施，全面提高学校安全工作管理水平，尤其要重点抓好学校防火、防盗、防疫以及学生食堂和宿舍的安全管理。主动与地方政府及有关部门加强联系，争取支持，不断加大校园及周边环境的整治力度。要大力加强对师生的安全教育，全面培养师生的安全意识和安全素质，确保零安全事故率，创建“平安校园”。3、加强基础设施建设。增强以学生为中心的服务意识，合理调配资金，重点在教学设施、媒体资源建设、图书资料上加大投入，重点加强食堂、宿舍等关系到学生学习、生活的基础设施建设，不断改善办学条件，为教育教学提供强有力的保障。搞好食堂综合楼装潢及内部设备安装，确保0