中学教师职称聘任工作方案范文.doc

中学教师职称聘任工作方案范文 为进一步深化我校教育人事制度改革，根据事业单位实行聘用制办法、省教育厅关于中小学校聘用制实施细则文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案： 一、指导思想 以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。 二、成立领导机构 经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立Xx中学教师职称聘任工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、聘用原则 （一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 （二）坚持定编定岗聘用的原则。 （三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。 （四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。 （五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。 （六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。 四、聘用条件 （一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。 （二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背中小学教师十不准的行为。 （三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。 （四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。 （五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。 （六）无违法违纪现象，任职期间年度考核均为合格及其以上等次。 （七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。 五、竞聘对象： 全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。 六、聘用办法与程序 （一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。 （二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。 （三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。 （四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。 （五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。 七、考评办法与评分标准 以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。 （一）学历分：大专7分；大本10分。 （二）教龄分：0.3分/年。封顶6分。 （三）职龄分:1.5分/年。取得资格未聘每年加1分。 （四）职务分：普通教师2.5分，班主任3.5分，教研组长3分，班子成员3.5分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。 （五）班主任分：任现职期间担任班主任职务每年加1分。 （六）教师评议：20分去掉5个最高分，5个最低分，取平均分。 （七）说课教学：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。 （八）出勤考核20分：5年内每年出全勤给20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，旷课旷会每节次扣1分。当年度事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。 （九）教学成绩50分近5年平均成绩（见绩效工资考核方案） （十）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。省级教坛新星8分，市级教坛新星6分，区级教坛新星4分。 教学竞赛或汇演、汇展获奖。 国家级1次8分 省级一等级1次7分，二等奖1次6分，三等奖1次5分 市级一等1次5分，二等级1次4分，三等奖1次3分 区级一等1次4分，二等奖1次3分，三等奖1次2分。 上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。 （十一）、辅导学生参加学科竞赛分： A：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。 国家级1人次6分 省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。 市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。 B：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分： 国家级1人次6分 省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。 市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。 体育比赛前2名视为一等奖、35名视为二等奖、68视为三等奖。 上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。 （十二）教研成果分10分：（论文、课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。论文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计0分。学术专著不包括学生习题类书籍，如课课练等） 1、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。区一、二、三等奖分别计2分、1分、0.5分。 2、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计10分，合著者主编5分，参与者3分。每发表一篇国家级记6分，省级记4分，市级记3分，区级计2分。以正式期刊(或ISSN刊号)及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论文集、副刊、增刊。 以任现职期间计，此项封顶10分。 （十三）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0分。市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。 结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，区级4分） 未结题的评分：国家级7分，省级5、市级4分，区级3分（课题研究正在进行，提供阶段性成果报告或总结，否则计0分）。 （十四）奖励先进分： 1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号） 国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。 2、单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等） 教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，区教育局3分。 以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。 （十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。 1、有较大教学事故一次以上的（见教育教学工作事故认定和处理办法）。 2、提供