我的成长故事.doc

路漫漫 行慢慢我的成长故事兴庆区回民二小：马银石回想自己近十一年的教学工作历程真有点感慨万千：我，在农村小学工作了九年，在城市小学工作了两年的小学教师，从懵懵到懂懂一路摸索。积极参与了一些竞赛，随时进行自我反思，也正是这些在促使我前行。我的成长离不开许多领导、同事们的关心、帮助和指导。工作十一年，有的时候，我经常回想起刚参加工作的这几年：成功的不成功的，快乐的和不快乐的，很多往事变得模糊，但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的，和孩子在一起的日子总归是幸福大于忧伤的，我和孩子们在漫漫时间中扮演主角,编写着我们之间最动人的故事,最重要的是在这些故事中,我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，同时也找到些更好的教育孩子的方式，在教育思想上成熟许多。此时此刻我不想用华丽的辞藻来堆砌我的回忆，我只愿用最朴实的语言来与大家分享我的成长故事。 1999年我师范毕业，被分配到偏远农村的永南小学，担任三年级的语、数教师兼班主任，面对全校一个最大的40多人的班集体，我却充满了激动和信心，很快用我的热情与真诚和孩子们打成了一片。在日常学习中，严格要求每一个孩子，亲自带领学生打扫卫生，不放过每一个细节；收拾好自己的讲桌，给孩子做出榜样。鼓励每一个孩子天天写出最漂亮、干净的作业而没过多久，一些孩子调皮的本性就暴露了出来，带起班来就没那么容易了。记得班里有个叫刘鑫的男孩，非常聪明，但很顽皮。不但爱捣乱，而且经常不写作业，采取了多种方法也不见效，让我伤透了脑筋。但一次小小的偶然却改变了这个孩子。那时在一次活动中，刘鑫不慎被木棍扎伤了脚，血不停的向外流。一时无法行动。我毫不犹豫地背着他向几千米以外的卫生院走去，中途我有几次累得想把他放下，可还是咬咬牙坚持把他背到了卫生院。当医生给他清洗伤口时，孩子的双手紧紧地抓着我的胳膊，头上直冒汗我心疼地说：“要是疼得厉害，就咬着老师的胳膊吧！”孩子眼睛里流露出感激的神情。我发现从那以后，他悄悄的变了：不再调皮捣蛋了，学习主动了，上课听讲认真了，回答问题积极了，字写漂亮了，作业按时完成了学期末，语、数成绩都考到了全班前几名。就是老师这样一个真诚的行为，改变了这个孩子，让我也从中受益匪浅、惊喜万分！至此，我体会到：师生之间无论存在多大的差距，彼此都需要真诚相待，他们毕竟还是孩子，要关心更要爱心，也很容易被感动。我们想把工作干好很需要学生的以诚相待。 与此同时，我利用大部分时间向我们学校的老教师学习教学工作中的点点滴滴，我开始到处听课，在老教师身上我看不到一丝紧张与无措，取而代之的是和学生融为一体的轻松。原来课堂真的很讲究技巧，我们不能呆板地将课本知识输进他们的大脑，而应采取一些辅助方式来活跃课堂气氛，以利于他们更好的吸收并学以致用。比如游戏，歌谣，表演等等。老师一个手势一个微笑都有可能调动他们学习的积极性，同时低段孩子最喜欢奖励教学，一个粘贴，一朵红花都能让他们感受到被赏识的喜悦。在课堂上加入这些元素后，我发现自己的生命又充满活力了，褪去了紧张与羞涩，我变得大方自然，寓教于乐的理念体现得淋漓尽致。老教师对我的建议让我收获了很多教学方面的方法，进步了很多。这些建议将是我今后工作中最宝贵的财富。2009年的3月8日，对于我来说应该是一个不寻常的日子，因为那天让我过了一个终身难忘的“三八”妇女节。上课了，我快步走进教室。哎！教室里怎么这样安静！我迅速扫视了一眼，发现同学们都有些神秘地看着我！突然，女生齐刷刷地站了起来，异口同声地说“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！”就是这样一句简单的祝福，着实让我吃了一惊，因为这群不善言语的女生从未这样表达过感情。就在我不知所措的时候，十几个平时只会调皮捣蛋，让我伤透了脑筋的男生纷涌而上，每人手里拿着一只塑料花，塞到我的手里，大声地说：“谢谢您老师！祝您节日快乐！敬礼！”一时间，我感动地热泪盈眶，“谢谢.谢谢同学们.”我手捧着花，心潮起伏，久久不能平静。世上还有什么比这更珍贵呢！爱真有一种伟大的力量！我对孩子们付出的爱，得到了全班五十七名学生“爱”的回报！当一名小学教师，值！现在，那束塑料“鲜花”被我小心地插在花瓶里，珍藏着。它在我心中永远是那么“鲜艳、芳香。”每当看到它，我心中便平添了一份自信，献身教育事业，我终身无悔！这是我工作中发生的一个真实的故事，每次想起它，都让我感动。现在我又成了一名一年级的老师，我常常告诉孩子们：“你们是最棒的，老师和每一个孩子都是好朋友，别忘了有困难的时候告诉我。”我时刻提醒自己别忘了对孩子们的承诺，注意自己工作中的每一个细节，处处严格要求自己，以身作则。于是，无论在任何场所我都率先垂范、始终关爱着自己的学生：教室里我总是把自己的教学用具摆放整齐、教案包上书皮、主动清除讲桌里的垃圾某个同学衣冠不整，我轻轻地为他拉平领角；上课时，有学生的东西落下了，不经意间帮他捡起并悄悄地放好 一天早晨我走进班里，像以往一样，快速的进入语文教学中。范读课文后，我说孩子们你们也像马老师一样，把课文认真的读一遍。孩子们读得很投入，巡视中我发现我们班一向优秀的小班长，昨晚没有预习课文。我小声问她，你怎么没预习呀！谁知这一问，却让我不知所措。这个只有6岁的小姑娘泪流满面，大哭起来。老师我爸爸妈妈昨晚离婚了，没人管我，老师我很害怕孩子哭得好伤心。事情太突然，我毫无心里准备。我把她搂进怀里，一边为她擦着眼泪，一边安慰她说，别哭，有老师呢面对这个天真的孩子。那一刻，我满眼的泪花在打转 。作为老师，也同样是一位母亲。我深知幸福的家庭对一个孩子的健康成长有多重要。我还能为我的学生做点什么 下课后，我给她的爸爸打了个电话，请他来一趟学校。这位父亲坐在我的对面，他没有以往对孩子的关注。我首先问他，你觉得自己的女儿怎么样 ？他勉强一笑说，很粗心。我说，孩子很优秀，不但学习棒，而且作为班长把班里管理的井井有条，能力很强，我相信未来也会很棒随后，我告诉他今天孩子在课堂上的表现，这位爸爸脸色阴沉。我对自己的冒昧表示歉意，但我希望家长能理解一个老师的心愿，无论怎样我希望大人能保护孩子的幼小的心理，不要让孩子受伤害这位父亲很感谢我，脸上露出了久违的笑容。随后我看到孩子一整天都欢蹦乱跳，我还会时不时地摸摸她的头，问长问短，给他一种爱的暗示。就这样，一步一个脚印的往前走吧。工作十一年的时间里，我常常思考应该说我和孩子们互相陪伴着共