



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
自己去吧教学方案 设计理念: 自己去吧是一篇内容浅显易懂的童话故事,有普遍的现实意义,并且语言有童趣,课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳,小鹰学会飞翔的事,告诉我们不要事事依赖他人,只要相信自己,勇敢地去实践去锻练,就能学到本领,因而,在设计课件时注意创设情景,根据学生需求兴趣安排教学,给学生直观形象感受,把学生领进了丰富多彩的童话世界中,以表演为主线,学习第一自然段,进行细读体悟,让学生在角色中感悟文字,全身心展示对角色的理解和体验,在表演中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。通过表演,在心里播下我能学好我一定能行的种子,潜移默化的使学生充满信心地面对人生,成为幸福生活的创造者。 教学目标: 1、认识12个生字,会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、了解课文内容,懂得从小要树立自立的思想,能做的事情,不依赖父母,自己学会生活的本领。 教学过程 一、谈话导入,板书课题 同学们,你们看这是什么?(课件出示:小鸭,小鹰),有一天,小鸭想学游泳,小鹰想学习飞翔,你们猜猜它们学会了吗?是怎么学会的?想知道吗?让我们一起来学习第14课自己去吧(板书课题)生齐读课题。 二、初读课文,识字读词 1、在拼音朋友的帮助下自己读课文,遇到不认识的字多读几遍,把课文读通顺。 2、同桌互读,相互纠正,并且说说课文讲了一件什么事情。 3、认读生字:课件出示词语(带拼音):自己您带好吗不深学会那边风景美 指名读齐读去掉拼音读开火车读 4、识记生字:分析生字结构,记住字形,理解字义。 三、细读体悟,演读见悟 1、学习第一自然段 小朋友,你们喜欢表演吗?想不想把第一自然段表演给大家看呢? 自选角色:请大家选择自己喜欢的角色。 分角色朗读:要想表演好,首先要读好对话,同桌之间练习分角色朗读。 检查朗读情况,全班交流,引导在读中感悟。 点生读小鸭的话,师:小鸭子,你是不是很想去游泳呢?可我怎么觉得你并不很想去游泳,能再读一次吗?还有那些小鸭想去游泳的?(请其它扮演小鸭的来读)请所有的小鸭来读。 点生读鸭妈妈的话,师:鸭妈妈,你喜欢自己的小孩吗?那你为什么让小鸭子一个人去学游泳呢?(因为我知道它不会淹死,我想让它独立学会本领)还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充。师:鸭妈妈们想得真周到,请您们再鼓励小鸭一次,再读读吧! 同桌合作表演,师点拔:想象一下,小鸭会怎么学,在学习的过程中遇到了什么困难,过了几天,小鸭怎么样啦?它学会游泳了吗?学会后的心情怎么样,它会对妈妈说些什么呢? 生上台表演(带头饰) 师生共评:(从表情、动作、台词、配合等方面点评,指导) 提问:小鸭学会了游泳,对它以后的生活有什么帮助? 2、自主学习第二自然段 刚才大家的表演真是精彩极了,非常有趣,告诉大家,课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣,想学吗?有一个小朋友也很想学,他这样对我说(课件出示) 老师,您能带我们学习小鹰飞翔的故事吗? 指名读,你觉得我会怎么说(自己去学吧)你真是老师的小知心,那我们就自己学一学小鹰学飞翔的故事,老师给大家一些提示:(小鹰怎么对鹰妈妈说;鹰妈妈怎么回答;小鹰学会了吗?) 生以各种形式汇报学习结果,如:朗读,表演。 四、总结延伸,指导书写 1、学习这篇课文你有什么收获? 师小结:学本领要自己学,从小培养独立生活能力,不依赖父母生活。 2、你有没有自己的事情自己做?怎么做? (生拿着自己的照片上台来说,说的好的同学把照片贴在黑板上) 3、师:大家说得真好,我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰。真是太了不起了! 能敢的小鸭和小鹰们,让我们一起来写一写这几个字。(课件出示在田字格中的生字) 师范写,生观察并分析位置及笔顺。 生描一描,写一写。 五、作业(选择自己喜欢的作业完
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年校园食堂特色小吃资源整合与运营管理服务协议
- 2025年国际知识产权保护合作协议针对跨国企业技术交流
- 2025年度航空货运多式联运一体化服务合同
- 2025年中小企业员工劳动合同及全方位职业培训协议
- 2025年城市综合体装饰工程技术人员劳务派遣服务合同
- 2025年度商标使用权转让及知识产权归属管理合同
- 海外文物家国情怀课件
- 地球三维图能转动课件
- 2025年城市公寓转租解除与三方权益全面保障协议
- 2025年网红美食街小吃摊位租赁及品牌推广合作协议
- 养老院老人权益保护制度
- 高空作业车安全知识培训
- 航天科技集团招聘 笔试题
- 安踏集团零售管理培训手册
- 吉林大学《计算机网络(双语)》2021-2022学年期末试卷
- 《解除保护性止付申请书模板》
- 2024年云网安全应知应会考试题库
- 高层建筑火灾扑救
- 南京大学介绍
- DL-T-255-2012燃煤电厂能耗状况评价技术规范
- 【视频号运营】视频号运营108招
评论
0/150
提交评论