江苏省泰州市姜堰区实验初级中学九年级化学下学期3月调研试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区实验初级中学九年级（下）调研化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1下列生活中的变化，属于物理变化的是（）a盐酸挥发b蜡烛燃烧c食物腐败d烧碱变质2下列物质中，属于纯净物的是（）a空气b四氧化三铁cph=7的溶液d盐酸3置于空气中，下列物质总质量不会增加的是（）a生石灰b食盐c石灰水d浓硫酸4下列实验现象描述正确的是（）a铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光b打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾c在电解水时，电源的负极产生氢气d测定空气中氧气氧气含量时，进入瓶中水的体积约为5如图所示，下列实验操作正确的是（）a测溶液phb称量氢氧化钠c检查气密性d稀释浓硫酸6下列有关化学反应类型的判断，错误的是（） 选项 化学方程式反应类型 a 4fe（oh）2+o2+2h20=4fe（oh）3 化合反应 b 2kmno4k2mno4+mno2+o2 分解反应 c bacl2+2agno3=2agcl+ba（no3）2 复分解反应 d fe3o4+4co3fe+4co2 置换反应aabbccdd7cucl2和mgcl2的混合溶液中，加入过量铁粉充分反应后，过滤，则滤纸上的物质是（）afebcuccu和mgdfe和cu8下列各组物质在溶液中能大量共存的是（）afecl3、na2so4、hclbnaoh、nacl、hno3cmgso4、nano3、kohdnahco3、kno3、hcl9某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：药品柜甲乙丙丁药品镁、锌木炭、红磷硫酸、硝酸氢氧化钠、氢氧化钙该实验室新购进一些硫磺，应将它放在（）a甲柜b乙柜c丙柜d丁柜10有四种物质的溶液：ba（oh）2、na2so4、hno3、fecl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）abcd二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11镍（ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，镍的金属活动性介于铁和铅之间硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价，下列说法不正确的是（）a将金属镍放入稀硫酸中，有气泡产生b锌能将硫酸镍溶液中的镍置换出来c氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式为：ni（oh）2+h2so4=niso4+h2od向硫酸镍溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，会产生绿色沉淀，溶液逐渐变为无色12物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）a过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同b盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有h+c氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有ohd金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子不同13将下列溶液分别滴入到氯化钡溶液（ph=7）、氢氧化钠溶液和稀硫酸中，能观察到三种不同现象的是（）a碳酸钾b氯化钠c酚酞d硫酸镁14下列实验设计能达到实验目的是序号实验目的实验方案a证明某物质中一定含有co32加入稀盐酸有气泡产生b制取ag用fe与agcl反应c区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水d除去k2s04溶液中的k0h加入适量稀盐酸（）aabbccdd15下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）a服用胃舒平主要成分al（oh）3治疗胃酸过多（胃液ph随时间变化图）b向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸溶液直至过量c常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应d将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出三、解答题（共7小题，满分40分）16根据数字“2”表示的意义，将其正确的序号填在相应的横线上：aca2+bno2c.2cod go e2po表示分子个数的是，表示离子个数的是，表示化合价的是，表示一个分子中所含原子个数的是，表示一个离子所带电荷数的是17某同学取少量厨房清洁剂，滴入石蕊溶液后呈蓝色，说明此厨房清洁剂的ph7（选填=、=）可用于改良酸性土壤的是在nh4no3、k2so4、kh2po4、ca（h2po4）2四种化肥中，属于复合肥料的是18请你利用学到的化学知识来判断下列突发事件处理不当的是（1）室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口（2）浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸（3）发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新地方19如图是实验室制取二氧化碳气体的装置根据图回答：（1）标号为名称是，从仪器中加入的液体药品的名称是仪器的下端管口必须插入液面下的原因是_（2）若要除去二氧化碳中的氯化氢气体可在b中加入小苏打的溶液化学方程式为若要干燥二氧化碳气体可在b中加入（3）二氧化碳气体通过装有石蕊试液的容器，可看到的现象是_；检验二氧化碳气体可通过装有的b容器，化学方程式为20下列图中ah分别表示初中化学常见的物质；其中c是能使澄清石灰水变浑浊的气体，b是一种黑色固体；“”表示物质间存在转化关系，“”表示相连两种物质能发生反应，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去请回答：（1）物质h的化学式，物质b属于（填类别），a的用途，f的俗称（2）写出反应的化学反应方程式，21某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题【猜想与假设】其溶质可能为nacl、naoh、na2co3和nahco3中的一种【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质naclnaohna2co3nahco3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的ph713119【探究过程】如图乙所示，在操作后其实验现象应是，可确定溶质不是nacl；在进行操作时有无色无味得到气体产生，产生的气体是（写化学式），由此又可排除假设物质中的【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的，依据是写出化学方程式【探究反思】另有同学猜想其中的溶质还可能是na2so4，但又没有na2so4的上述表列信息根据以上实验操作的相关现象判断，该溶液中的溶质（选填是、不是）na2so4，理由是：22某氯化钠样品中含有硝酸钠学校化学兴趣小组的同学开展了测定其中nacl质量分数的探究实验他们设计了如下的实验方案：（1）滴加硝酸银溶液时的常用的仪器名称是，操作的名称是；（2）沉淀应该洗涤后烘干后称量，否则会使测定的结果（填“偏大”或“偏小”）；（3）该样品中氯化钠的质量是多少？所得滤液中硝酸钠的质量分数最多是多少？（写出解题过程）2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区实验初级中学九年级（下）调研化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1下列生活中的变化，属于物理变化的是（）a盐酸挥发b蜡烛燃烧c食物腐败d烧碱变质【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、盐酸挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化d、烧碱变质过程中有新物质碳酸钠等生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中，属于纯净物的是（）a空气b四氧化三铁cph=7的溶液d盐酸【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物b、四氧化三铁是由一种物质组成的物质，属于纯净物c、ph=7的溶液中含有溶质和溶剂，属于混合物d、盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物故选b【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行3置于空气中，下列物质总质量不会增加的是（）a生石灰b食盐c石灰水d浓硫酸【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】根据常见物质的物理和化学性质依次分析即可，生石灰易吸收空气中的水分质量增加，食盐在空气中质量几乎不会变化，石灰水在空气中会与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性【解答】解：a、生石灰易吸收空气中的水分质量增加，故错；b、食盐在空气中质量几乎不会变化，故对；c、石灰水在空气中会与二氧化碳反应是物质的质量增加，故错；d、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加，故错故选：b【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质基础知识考查题4下列实验现象描述正确的是（）a铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出白光b打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾c在电解水时，电源的负极产生氢气d测定空气中氧气氧气含量时，进入瓶中水的体积约为【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；空气组成的测定；电解水实验；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；空气与水；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据浓硫酸的物理性质进行分析判断c、根据电解水时的现象进行分析判断d、根据测定空气中氧气氧气含量的实验现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误b、浓硫酸具有吸水性，打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口上方无明显变化，故选项说法错误c、在电解水时，电源的负极产生氢气，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误d、测定空气中氧气氧气含量时，进入瓶中水的体积约为，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象等即可正确解答，在描述实验象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别5如图所示，下列实验操作正确的是（）a测溶液phb称量氢氧化钠c检查气密性d稀释浓硫酸【考点】溶液的酸碱度测定；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据用ph试纸测定未知溶液的ph的方法进行分析判断b、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断c、根据检查装置气密性的方法进行分析判断d、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断【解答】解：a、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误b、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误c、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列有关化学反应类型的判断，错误的是（） 选项 化学方程式反应类型 a 4fe（oh）2+o2+2h20=4fe（oh）3 化合反应 b 2kmno4k2mno4+mno2+o2 分解反应 c bacl2+2agno3=2agcl+ba（no3）2 复分解反应 d fe3o4+4co3fe+4co2 置换反应aabbccdd【考点】反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应【解答】解：a、4fe（oh）2+o2+2h20=4fe（oh）3，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、2kmno4k2mno4+mno2+o2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误c、bacl2+2agno3=2agcl+ba（no3）2，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误d、fe3o4+4co3fe+4co2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、置换反应、复分解反应（换成分，价不变）的特征是正确解答本题的关键7cucl2和mgcl2的混合溶液中，加入过量铁粉充分反应后，过滤，则滤纸上的物质是（）afebcuccu和mgdfe和cu【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：在金属活动性顺序中，镁铁铜，加入过量铁粉，则一定会有铁剩余，铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，不能与氯化镁反应，所以滤纸上留有的物质还有铜，观察选项，故选d【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行8下列各组物质在溶液中能大量共存的是（）afecl3、na2so4、hclbnaoh、nacl、hno3cmgso4、nano3、kohdnahco3、kno3、hcl【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据物质相互交换成分是否生成水、气体或沉淀来判断物质在溶液中能否共存，若不能结合生成水、气体或沉淀，则物质在溶液中能大量共存【解答】解：a、三种物质不能结合生成水、气体或沉淀，则能大量共存，故a正确；b、naoh、hno3能结合生成水，则物质不能大量共存，故b错误；c、mgso4、koh能结合生成氢氧化镁沉淀，则物质不能大量共存，故c错误；d、nahco3、hcl能结合生成水和二氧化碳，则物质不能大量共存，故d错误；故选：a【点评】本题较简单，考查学生利用复分解反应发生的条件来判断物质能否共存问题，学生应熟悉复分解反应发生的条件、物质的溶解性等来解答此类习题9某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：药品柜甲乙丙丁药品镁、锌木炭、红磷硫酸、硝酸氢氧化钠、氢氧化钙该实验室新购进一些硫磺，应将它放在（）a甲柜b乙柜c丙柜d丁柜【考点】物质的简单分类【专题】压轴实验题【分析】物质有很多种分类方法，该校化学实验室的药品是按照金属、非金属、酸、碱的分类方法放在不同的药品柜里的【解答】解：甲柜放的药品是金属单质；乙柜放的药品是非金属单质；丙柜放的药品是酸；丁柜放的药品是碱因为实验室新购进的硫磺属于非金属单质，所以应该放在乙柜故选b【点评】分类是化学中常见的方法，而物质有多种分类方法，具体到每个题目，分类方法可能不同明确该题的分类方法是什么，做此题就变得非常简单了10有四种物质的溶液：ba（oh）2、na2so4、hno3、fecl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）abcd【考点】物质的鉴别、推断；实验步骤的探究【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】要鉴别这些物体，可先从外观有最明显特征的物质开始，鉴别出一种物质后，再利用它和剩余物质之间反应的特殊现象来鉴别其它物质，这样层层深入，就可找出顺序【解答】解：fecl3是唯一有颜色的试剂ba（oh）2，唯一的能和fecl3发生沉淀反应的试剂na2so4，能和ba（oh）2发生反应，有沉淀生成剩下的就是hno3故选：b【点评】本题主要考查学生对所给物质的性质的了解二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11镍（ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，镍的金属活动性介于铁和铅之间硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价，下列说法不正确的是（）a将金属镍放入稀硫酸中，有气泡产生b锌能将硫酸镍溶液中的镍置换出来c氢氧化镍和稀硫酸反应的化学方程式为：ni（oh）2+h2so4=niso4+h2od向硫酸镍溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，会产生绿色沉淀，溶液逐渐变为无色【考点】碱的化学性质；金属的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】a、根据镍的金属活动性介于铁和铅之间，铁在氢之前进行分析；b、根据锌的活动性比铁强进行分析；c、根据在化合物中镍元素都显+2价，氢氧化镍和硫酸反应生成硫酸镍和水进行分析；d、根据硫酸镍和氢氧化钠反应生成氢氧化镍和硫酸钠进行分析【解答】解：a、镍的金属活动性介于铁和铅之间，铁在氢之前，所以将金属镍放入稀硫酸中，有气泡产生，故a正确，；b、锌的活动性比铁强，所以锌能将硫酸镍溶液中的镍置换出来，故b正确；c、在化合物中镍元素都显+2价，氢氧化镍和硫酸反应生成硫酸镍和水，化学方程式为：ni（oh）2+h2so4=niso4+2h2o，故c错误；d、硫酸镍和氢氧化钠反应生成氢氧化镍和硫酸钠，所以向硫酸镍溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，会产生绿色沉淀，溶液逐渐变为无色，故d正确故选：c【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可12物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）a过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同b盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有h+c氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有ohd金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；碱的化学性质【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合酸与碱具有相似化学性质的原因，进行分析判断即可【解答】解：a、过氧化氢与水化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确b、盐酸与硫酸化学性质相似，是因为在水溶液中都含有h+，故选项解释正确c、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似是，因为在水溶液中都含有oh，故选项解释正确d、金刚石与石墨物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键13将下列溶液分别滴入到氯化钡溶液（ph=7）、氢氧化钠溶液和稀硫酸中，能观察到三种不同现象的是（）a碳酸钾b氯化钠c酚酞d硫酸镁【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题【分析】根据已有的知识进行分析，要观察到不同的实验现象，则可以是产生不同颜色的沉淀、产生气体或是没有明显的现象【解答】解：a、碳酸钾和氯化钡溶液反应产生白色沉淀；碳酸钾和氢氧化钠溶液不反应，没有明显的现象；碳酸钾和稀硫酸反应产生二氧化碳气体，会有气泡产生，故a符合题意；b、氯化钠和氯化钡溶液不反应，没有明显的现象；氯化钠和氢氧化钠溶液不反应，没有明显的现象；氯化钠和稀硫酸不反应，没有明显的现象，故b不符合题意；c、氯化钡溶液呈中性，不能使酚酞试液变色；氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；稀硫酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，观察不到三种现象，故c不符合题意；d、硫酸镁与氯化钡溶液反应产生白色沉淀；硫酸镁与氢氧化钠溶液反应产生白色沉淀；硫酸镁与稀硫酸不反应，观察不到三种现象，故d不符合题意；故选：a【点评】本题考查了常见物质之间反应的实验现象，完成此题，可以依据物质的性质进行14下列实验设计能达到实验目的是序号实验目的实验方案a证明某物质中一定含有co32加入稀盐酸有气泡产生b制取ag用fe与agcl反应c区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水d除去k2s04溶液中的k0h加入适量稀盐酸（）aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；证明碳酸盐；金属的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据酸能与活泼金属、碳酸盐、碳酸氢盐等反应生成气体，进行分析判断b、根据金属的化学性质，进行分析判断c、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，碳酸钙难溶于水，进行分析判断d、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、加入稀盐酸有气泡产生，不证明某物质中一定含有co32，该物质也可能是活泼金属或碳酸氢盐等，故选项实验设计不能达到实验目的b、铁的金属活动性比银强，但氯化银难溶于水，不能与氯化银发生置换反应，故选项实验设计不能达到实验目的c、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，碳酸钙难溶于水，用取样品，加入适量水的方法可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的d、k0h能与稀盐酸反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的故选：c【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断15下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）a服用胃舒平主要成分al（oh）3治疗胃酸过多（胃液ph随时间变化图）b向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸溶液直至过量c常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应d将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出【考点】中和反应及其应用；溶质的质量分数；金属的化学性质；酸的化学性质【专题】元素化合物知识型【分析】看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势，然后结合每个选项的内容并和图象进行对照即可【解答】解：a、盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，因此ph值会有所增大，故a错误b、向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸直至过量，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，因此刚开始没有气体；等氢氧化钠反应完后，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，故b正确c、在金属性活动顺序表中，锌排在铁的前面，所以锌和稀硫酸的反应速率大于铁，所以在图象中锌的图象更靠近纵坐标；而“与足量等溶质质量分数相同的稀硫酸反应“，生成的氢气的质量铁比锌多，图形错误，故c错误d、随着水分的蒸发，质量肯定会增大，但是当溶液达到饱和溶液以后，质量分数就会保持不变，故d错误故选b【点评】本题的关键是掌握看图象的要领，即看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势三、解答题（共7小题，满分40分）16根据数字“2”表示的意义，将其正确的序号填在相应的横线上：aca2+bno2c.2cod go e2po表示分子个数的是c，表示离子个数的是e，表示化合价的是d，表示一个分子中所含原子个数的是b，表示一个离子所带电荷数的是a【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：2co表示分子个数，故填：c；2po表示离子的个数，故填：e；go表示氧化镁中镁元素的化合价，故填：d；no2表示一个分子中所含原子个数，故填：b；ca2+表示一个离子所带的电荷数，故填：a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17某同学取少量厨房清洁剂，滴入石蕊溶液后呈蓝色，说明此厨房清洁剂的ph7（选填=、=）可用于改良酸性土壤的是熟石灰在nh4no3、k2so4、kh2po4、ca（h2po4）2四种化肥中，属于复合肥料的是kh2po4【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；碱的化学性质；常见化肥的种类和作用【专题】常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料【分析】根据石蕊试液的性质进行分析，使酚酞变红的溶液显碱性，石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，在中性溶液中不变色；物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可；含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：某同学取少量厨房清洁剂，滴入石蕊溶液后呈蓝色，说明此厨房清洁剂显碱性，碱性溶液的ph大于7；熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤；kh2po4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故答案为：；熟石灰；kh2po4【点评】本题难度不大，主要考查溶液的酸碱性、中和原理的应用和化学肥料，属基础题，比较简单18请你利用学到的化学知识来判断下列突发事件处理不当的是（2）（1）室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口（2）浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸（3）发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新地方【考点】常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据处理火灾的方法分析判断；（2）浓碱对皮肤有腐蚀性，稀硫酸也有，故不应用稀硫酸中和碱液；（3）煤气中毒时房屋内含有大量的一氧化碳，应开窗把一氧化碳放掉，并关掉阀门，将人移到通风处以确保空气新鲜【解答】解：（1）室内着火时，温度高，许多有毒气体、粉尘在高处，人应该用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口，故正确；（2）浓碱对皮肤有腐蚀性，稀硫酸也有，故不应用稀硫酸中和碱液，故错误；（3）人煤气中毒，是因为吸入了较多量的co，而co能与人体内的血红蛋白结合，阻碍氧气与血红蛋白结合，所以发现有人煤气中毒，应将中毒人员转移到空气清新的地方，使其吸收氧气，故正确故选：（2）【点评】此题是对化学实验中一些事故处理的考查，解决的关键是能对常见的实验室事故要有明确的认识，属基础性实验知识考查题19如图是实验室制取二氧化碳气体的装置根据图回答：（1）标号为名称是长颈漏斗，从仪器中加入的液体药品的名称是稀盐酸仪器的下端管口必须插入液面下的原因是_以防生成的气体从长颈漏斗上端溢出（2）若要除去二氧化碳中的氯化氢气体可在b中加入小苏打的溶液化学方程式为nahco3+hcl=nacl+h2o+co2若要干燥二氧化碳气体可在b中加入浓硫酸（3）二氧化碳气体通过装有石蕊试液的容器，可看到的现象是_紫色的石蕊溶液变红色；检验二氧化碳气体可通过装有澄清的石灰水的b容器，化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常见仪器的名称和用途填空；根据实验室制取二氧化碳的方法选取药品；从装置的气密性方面考虑；（2）根据反应物、生成物以及反应条件书写化学反应方程式；若要得到干燥的二氧化碳气体，则在c装置中加入浓硫酸干燥二氧化碳（3）根据二氧化碳与水及氢氧化钙反应的性质回答【解答】解：（1）标号为名称是长颈漏斗；实验室制取二氧化碳气体时，是利用了稀盐酸与碳酸钙的反应，所以从仪器中加入的液体药品的名称是稀盐酸；在实验室中使用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，长颈漏斗下端必须没入溶液中，以防生成的气体从长颈漏斗上端溢出故填：长颈漏斗；稀盐酸；以防生成的气体从长颈漏斗上端溢出；（2）氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，在实验室可除去二氧化碳中的氯化氢气体，反应的化学方程式为：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2若要得到干燥的二氧化碳气体，则在c装置中加入浓硫酸干燥二氧化碳故填：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2；浓硫酸；（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，石蕊试液遇酸变红色，所以可看到的现象是紫色的石蕊溶液变红色；二氧化碳与氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀，所以澄清的石灰水会变浑浊反应的化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o故填：紫色的石蕊溶液变红色；澄清的石灰水；co2+ca（oh）2caco3+h2o【点评】常见气体的制取是初中化学实验的重点和难点，也是历年中考中不可或缺的热点，学习时要掌握仪器的名称、用途，装置的选择和连接，不同装置气密性的检查，相关化学方程式，实验的现象，注意事项，实验方案的设计，装置的评价和改进等内容20下列图中ah分别表示初中化学常见的物质；其中c是能使澄清石灰水变浑浊的气体，b是一种黑色固体；“”表示物质间存在转化关系，“”表示相连两种物质能发生反应，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去请回答：（1）物质h的化学式cu（oh）2，物质b属于氧化物（填类别），a的用途建筑材料，f的俗称烧碱、火碱、苛性钠（2）写出反应的化学反应方程式cao+h2o=ca（oh）2，2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】本题的突破口是黑色固体b和稀硫酸反应产生g蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此b是氧化铜；硫酸铜和f溶液反应产生蓝色沉淀i，f可能是氢氧化钠；a高温煅烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体c，即二氧化碳，产生的d又能够和水反应产生e，e能够和碳酸钠反应产生f氢氧化钠，故e是氢氧化钙，d是氧化钙，a是碳酸钙，然后带入验证完成相关的问题【解答】解：黑色固体b和稀硫酸反应产生g蓝色溶液是硫酸铜溶液，因此b是氧化铜；硫酸铜和f溶液反应产生蓝色沉淀i，f可能是氢氧化钠；a高温煅烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体c，即二氧化碳，产生的d又能够和水反应产生e，e能够和碳酸钠反应产生f氢氧化钠，故e是氢氧化钙，d是氧化钙，a是碳酸钙；（1）h是氢氧化铜，b是氧化铜，属于金属氧化物，a是碳酸钙，可以用作建筑材料，f是氢氧化钠，俗称烧碱、火碱、苛性钠，故填：cu（oh）2，氧化物，建筑材料，烧碱、火碱、苛性钠；（2）反应是氧化钙和水反应产生氢氧化钙，反应的方程式为：cao+h2o=ca（oh）2；反应是硫酸铜氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的方程式为：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4；故答案为：cao+h2o=ca（oh）2；2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据物质的性质，推出其他物质的化学式21某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题【猜想与假设】其溶质可能为nacl、naoh、na2co3和nahco3中的一种【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质naclnaohna2co3nahco3常温下的溶解度/g3610921.59.6常温下某稀溶液的ph713119【探究过程】如图乙所示，在操作后其实验现象应是溶液变红，可确定溶质不是nacl；在进行操作时有无色无味得到气体产生，产生的气体是co2（写化