学校、幼儿园迎接消防安全“四个能力”.pdf

学校 幼儿园迎接消防安全 四个能力 学校 幼儿园迎接消防安全 四个能力 建设现场会解说词建设现场会解说词 场景一 场景一 xx 学校 幼儿园 门口学校 幼儿园 门口 主题 单位领导 解说人员等在此等候 由解说员介绍主题 单位领导 解说人员等在此等候 由解说员介绍 单位基本情况和消防安全工作基本情况单位基本情况和消防安全工作基本情况 各位领导 欢迎来我学校 幼儿园 视察指导消防工作 我是学校 幼儿园 xxxx 办公室 xx 职务 主要负责学校 幼儿园 xxx 工作 请允许我代表我学校 幼儿园 对各 位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢 下面首先向各位领导简单介绍一下我学校 幼儿园 的 基本情况 我学校 幼儿园 位于 xxxx 建筑物 xx 栋 本 别为 xx 楼 1 栋 地上 x 层 地下 x 层 建筑高度 xx 米 建 筑面积 xx 平方米 设有 xx 部疏散楼梯 为 xx 用途 xx 楼 1 栋 地上 x 层 地下 x 层 建筑高度 xx 米 建筑面积 xx 平方米 设有 xx 部疏散楼梯 为 xx 用途 学校 幼儿园 现有教职员工 xx 人 学生 xx 人 设有 xx 个年级组 我校 建筑设有室内 外消火栓系统 xx 系统等消防设施 自 xxx 年 xx 月投入使用 消防设施运行良好 下面 请各位领导随我进行检查 场景二 教学楼场景二 教学楼 主题 解说员边走边介绍学校 幼儿园 基本情况及 四主题 解说员边走边介绍学校 幼儿园 基本情况及 四 个能力 建设工作开展情况个能力 建设工作开展情况 我们校 园 消防 四个能力 建设工作从今年 x 月份 开始 东莞市消防局消防干警分别于 x 月份 x 月份来我校 园 对所有教职员工及 xx 年纪以上学生进行了 四个能 力 的培训 并帮助我们校 园 健全了各种消防安全管理 制度 完善了灭火预案和疏散应急预案 并于今年 x 月份来 我单位指导开展了一次综合性的灭火和疏散演练 我校 园 自己制定了消防方面各类制度 x 项 制作 四个能力 明白 卡 xx 份 教职员工基本具备了检查消除火灾隐患 组织扑 救初起火灾 组织人员疏散逃生 开展消防宣传教育培训的 能力 学生也掌握了响应的逃生自救能力 我校 园 消防 安全管理能力得到进一步提升 场景三 办公室场景三 办公室 主题 介绍消防档案 各项消防制度 教职员工及学生主题 介绍消防档案 各项消防制度 教职员工及学生 开展消防学习培训等情况 开展消防学习培训等情况 我校 园 按照 消防法 的相关规定建立健全了以校 长 XXX 为责任人的消防安全责任制体系 完善了用火用电制 度 防火检查 巡查制度 消防器材维护保养 日常宣传教 育 定期逃生演练制度等 13 项各类消防规章制度 这里展 示的是我校 园 的消防档案 请领导们检查指正 场景四 宿舍楼或教学楼疏散走道 消火栓 灭火器 场景四 宿舍楼或教学楼疏散走道 消火栓 灭火器 防火卷帘及其标识防火卷帘及其标识 主题 介绍主题 介绍 xx 层参观沿线的消火栓 灭火器配置及其层参观沿线的消火栓 灭火器配置及其 标识以及检查发现火灾隐患的情况 标识以及检查发现火灾隐患的情况 我校 园 按照消防技术标准 配置了消火 xx 栓具 灭火器 xx 具及其标识 xx 处左右 1 大家现在看到的是我校 园 配置的 ABC 类干粉灭 火器 在每个灭火器箱上 我们都加贴了标识 大家可以看 到这些标识上都注明灭火器的使用方法 管理要求和报警电 话 对任何一个员工 都可以学会这些要求 灭火器的主要 作用是扑救初起火灾 我们经过消防安全培训 每个教职员 工及 xx 年级以上学生都会使用灭火器扑救初起火灾 我们 可以请一个教师来试演练一下 找一名教师演示灭火器的 操作步骤 2 大家现在看到的是我校 园 配置的消火栓箱 消 火栓箱上也加贴了标识 注明消火栓的操作步骤和管理要 求 对于使用灭火器已经无法扑灭的火灾 我们要及时动用 消火栓进行扑救 我们经过消防安全培训 每个教职员工都 会使用消火栓扑救火灾 过会儿 我们会组织消防演练 现 在 我们先展示防火巡查人员检查消除火灾隐患的能力及开 展消防宣传教育的能力 移过一台货架或其他障碍物 遮 挡住消火栓箱 对讲机通知防火巡查人员上场 防火巡查人 员打开消火栓箱 发现消火栓箱被遮挡 立即找到此处的负 责人 告知其遮挡消火栓的危害 教育其遵守消火栓管理规 定 指导其移除障碍物 场景五 场景五 xx 教室内教室内 主题 询问正在上课的老师 四个能力 基本内容 各位领导可以对我校 园 四个能力建设情况进行一下 抽查 询问教职员工掌握 四个能力 情况 现场询问某教师 四个能力 的基本内容 该教师流 利回答 现场询问教师离他最近的灭火器或消火栓在什么位置 如何使用 教师迅速指出最近灭火器 消火栓位置 走到 放置灭火器 消火栓处进行演示 灭火器 一手提灭火器 一手拔出灭火器上部安全插销 对准着火部位根部按压把 手 喷出灭火剂 室内消火栓 一人将水带一头卡住消火栓 口 一头与消防水枪连接 拉出水带 另一人旋转消火栓栓 轮 有水从栓口顺水带从水枪流出 且压力较大 场景六 模拟火灾现场 组织灭火和应急疏散场景六 模拟火灾现场 组织灭火和应急疏散 主题 展示消防演练情况主题 展示消防演练情况 我们现在假设在 5 楼 xx 教室发生火情 请大家参观我 们组织的消防演练 发生火灾后 30 秒内起火部位周边教职员工形成第一灭 火力量 由周围几名教职员工手提灭火器到现场扑救 确认 火灾后 抓紧通过电话 按压现场手动报警按钮等通知值班 室发生火灾 火灾确认后 1分钟内单位形成第二灭火力量到场 广 播转入消防应急广播状态 消防联动设备自动启动或由消防 控制室人员操作启动 另有各上课班级教师引导学生向操场 制定位置进行疏散逃生 学校有关负责人在操场对各疏散到位的班级人员数量 进行清点 确认全员到位后宣布演练成功 场景七 疏散楼梯及就近安全出口场景七 疏散楼梯及就近安全出口 主题 展示保障畅通的标识和检查消除火灾隐患的能主题 展示保障畅通的标识和检查消除火灾隐患的能 力 力 现在我们进入疏散楼梯 疏散楼梯用于在发生紧急情况 时 供人员疏散逃生的通道 我们现在是在 5 楼梯间内 在 楼梯间里 我们都设置了禁止占用疏散通道的标识 安全出 口的防火门上也设置了 常闭式防火门请保持关闭 的提示 大家可以看到前面楼道内放置了一些桌椅 使用楼梯间的宽 度变窄 影响疏散逃生 我们请防火巡查人员处理一下 对 讲机通知防火巡查人员上场 防火巡查人员发现疏散通道被 占用 立即通知有关负责人赶到现场 对其进行批评教育 有关负责人组织人员将障碍物清除 场景八 在消防控制室 可选 场景八 在消防控制室 可选 主题 展示控制室操作人员通过控制柜监控 操作的能主题 展示控制室操作人员通过控制柜监控 操作的能 力 力 我们控制室人员都经过山东消防安保公司的专门培训 做到持证上岗 目前我们已培训了 x 人 确保每班值班人员 不少于 2 人 大家可以看到 这里放置了消防控制室值班记录 上面 记录上每天值班人员通过火灾自动报警系统控制柜 检查自 动消防系统运行情况的记录 值班人员可以进行巡检 查看自动消防系统是否存在运 行故障 大家可以对消防控制室值班人员掌握 四个能力 特别 是岗位技能的情况进行提问 现场设定问题 1 提问值班人员消防控制室管理及应急处置程序 一 消防控制室必须实行每日 24 小时专人值班制度 每班不应少于 2 人 二 消防控制室的日常管理应符合 建 筑消防设施的维护管理 GA587 的有关要求 三 消防 控制室应确保火灾自动报警系统和灭火系统处于正常工作 状态 四 消防控制室应确保高位消防水箱 消防水池 气压水罐等消防储水设施水量充足 确保消防泵出水管阀门 常开 确保消防水泵等消防用电设备的配电柜开关处于自动 接通 位置 五 接到火灾警报后 消防控制室必须立 即以最快方式确认 六 火灾确认后 消防控制室必须立 即将火灾报警联动控制开关转入自动状态 处于自动状态的 除外 同时拨打 119 火警电话报警 七 消防控制室 必须立即启动单位内部灭火和应急疏散预案 并应同时报告 单位负责人 2 提问 四个能力 基本内容 3 提问消防控制室火警处置程序 一 当消防控制室 值班人员接到火灾自动报警系统发出的火灾报警信号时 要 通过无线对讲系统或单位内部电话立即通知巡查人员或报 警区域的楼层值班 工作人员迅速赶往现场实地查看 二 查看人员确认火情后 要立即通过报警按钮 楼层电话或无 线对讲系统向消防控制室反馈信息 并同时组织本楼层第一 梯队疏散引导组及时引导本楼层人员疏散 灭火行动组实施 灭火 三 消防控制室接到查看人员确认的火情报告后要 同时做到 1 立即启动事故广播 发出火警指令 通知第 二梯队人员 同时 要告知教职员工及学生不要惊慌 各班 在教师的引导下迅速安全疏散 撤离 2 要立即启动消防 水泵等设施的 确保人员安全疏散和有效扑救初起火灾 3 拨打 119 电话报警 四 第二梯队人员接到消防控制室 发出的火警指令后 要迅速按照职责分工 同时做到 1 灭火行动组的人员立即跑向火灾现场实施增援灭火 2 疏 散引导组引导各楼层人员紧急疏散 3 通讯联络组继续拨 打 119 电话报警 五 当教职员工发现火情时 要立即 通过报警按钮或楼层电话向消防控制室报警 同时做到 第 一梯队疏散引导组及时引导本楼层人员疏散 灭火行动组实 施灭火 通讯联络组拨打 119 电话报警 消防控制室值 班人员接到火情报告后 要按照 火灾自动报警系统发出的 火灾报警信号处置程序 的第 3 项规定实施 第二梯队人员 接到消防控制室发出的火警指令后 要按照第一条 火灾自 动报警系统发出的火灾报警信号处置程序 的第 4 项规定实 施 4 要求值班人员现场