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文档简介

幼儿园一日活动组织 江油市2010年幼儿教师培训 主讲 林莉 2010年7月 一 幼儿园一日活动的内涵 一 涵义 指幼儿在幼儿园或其他托幼机构从入园到离园进行的一日生活活动 教育活动或游戏活动的总称 晨检 午检 晚检 盥洗 餐 点 早操 午睡 教育活动 游戏 来园 离园接待 户外活动 幼儿园的一日活动 一 幼儿园一日活动的内涵 二 幼儿园一切活动皆为课程 二 幼儿园工作规程 一 幼儿园的任务 二 幼儿园保教目标 二 幼儿园工作规程 体 促进幼儿身体和机能的协调发展 增加体质 培养良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动的兴趣 智 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力 增进其对环境的认识 培养有益的兴趣和动手的能力 发展智力 德 萌发幼儿爱家乡 爱祖国 爱集体 爱劳动的情感 培养诚实 勇敢 好问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守纪律等良好的品德 行为习惯 以及活泼 开朗的性格 美 萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣 二 幼儿园保教目标 二 幼儿园工作规程 二 幼儿园工作规程 三 幼儿园的卫生保健 安全制度 安全教育 房间 地面 玩具 桌椅 餐具 大小便 饮水 二 幼儿园工作规程 三 幼儿园的卫生保健 安全制度 二 幼儿园工作规程 四 什么是幼儿园教育活动 1 幼儿园的教育活动是有目的 有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程 2 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式 游戏是幼儿的基本活动 三 幼儿园教育指导纲要 一 幼儿园教育指导纲要 的内涵及历史沿革 二 幼儿园教育活动的内容 三 幼儿园教育指导纲要 三 幼儿园的教育活动的内容来源 幼儿园教育活动的内容来自幼儿的活动 要求 要善于观察幼儿 要有观察幼儿的能力 三 幼儿园教育指导纲要 四 纲要 强调幼儿健康心理的教育培养 四 幼儿园一日活动指导技巧 四 幼儿园一日活动指导技巧 一 各环节教育目标 内容体现在活动计划中 周计划 一日活动计划 四 幼儿园一日活动指导技巧 四 幼儿园一日活动指导技巧 2 教师指导幼儿应做到 1 活动前 使幼儿逐渐转入安静状态 2 在活动过程中 积极思考 踊跃发言或提问 3 在老师的指导启发下 逐渐养成动脑 动手和手脑并用的习惯 四 幼儿园一日活动指导技巧 教学活动案例分析 活动名称 小班律动 大皮球 活动目标 1 培养幼儿的音乐节奏感和对艺术活动的喜爱 2 感知音乐的节奏 能随音乐节奏律动 活动准备 录音机 磁带 活动过程 一 开始部分1 老师放音乐 让幼儿欣赏 2 老师示范身体动作 让幼儿模仿 二 基本部分1 老师带领幼儿做动作 鼓励幼儿大胆表现 2 请个别能力较强的孩子出来 在全班小朋友面前 表
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