江苏省泰州市永安初级中学九年级数学下册 第7章 锐角三角函数复习导学案（无答案） 苏科版.doc

锐角三角函数一、知识回顾 1应用相似测量物体的高度-底部可以到达的物体(1)如图(一)，利用光线的平行和物体在地面的投影和物体构成的两个直角三角形相似，从而求得物体的高度。(2)如图(二)，我们可以利用测角仪测出ecb的度数，用皮尺量出ce的长度，而后按一定的比例尺(例如1:500)画出图形，进而求出物体的高度。2、测量底部不可以到达物体高度3锐角三角函数。(如图三)(1)定义：sina，cosa，tana。 (2)若a是锐角，则 sina ， cosa ，tinatinb ，sin2acos2a ，(3)特殊角的三角函数值。一方面能由角度求出 ，另一方面，要能由三角函数值求出 。(4)正弦、正切值是随着角度的增大而 ，余弦值是随着角度的增大而 (5)一个锐角的正弦值等于它余角的 值，一个锐角的余弦值等于它余角的 值。 4、回顾解直角三角形的知识。 （1）边与边关系： （2）角与角关系： （3）边与角关系，sina，cosa，tana， 5、仰角、俯角的定义：如右图，从下往上看，视线与水平线的夹角叫做仰角，从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角。右图中的1就是仰角，2就是俯角。6、坡角、坡度的定义：坡面的铅垂高度与水平宽度的比叫做坡度 (或坡比)，读作i，即i，坡度通常用1:m的形式，例如上图的1:2的形式。坡面与水平面的夹角叫做坡角。从三角函数的概念可以知道，坡度与坡角的关系是itanb。显然，坡度越大，坡角越大，坡面就越陡。二、例题：1、如图，在电线杆上的c处引拉线ce、cf固定电线杆，拉线ce和地面成60角，在离电线杆6米的b处安置测角仪，在a处测得电线杆上c处的仰角为30，已知测角仪高ab为1.5米，求拉线ce的长（结果保留根号）。2、某片绿地的形状如图所示，其中a=60，abbc，cdad，ab=200m，cd=100m，求ad、bc的长（结果保留根号）3、城市规划期间，欲拆除一电线杆ab，已知距电线杆ab水平距离14m的d处有一大坝，背水坡cd的坡度i=1：2，坝高cf为2m，在坝顶c处测得杆顶a的仰角为30，d、e之间是宽为2m的人行道试问：在拆除电线杆ab时，为确保行人安全，是否需要将此人行道封上？请说明理由（在地面上，以点b为圆心，以ab长为半径的圆形区域为危险区域）（1.732，1.414）三、练习1、如图所示，已知o的半径为5cm，弦ab的长为8cm，p是ab延长线上一点，bp=2cm，则tanopa等于 abc3018如图，某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为18cm，深为30cm，为方便残疾人士，拟将台阶改为斜坡，设台阶的起点为，斜坡的起始点为，现设计斜坡的坡度，则的长度是 cm2、如图2所示，的顶点是正方形网格的格点，则sin= 3、如图，在边长相同的小正方形组成的网格中，点a、b、c、d都在这些小正方形的顶点上，ab、cd相交于点p，则tanapd的值是 4、如图，某公园入口处原有三级台阶，每级台阶高为18cm，深为30cm，为方便残疾人士，拟将台阶改为斜坡，设台阶的起点为，斜坡的起始点为，现设计斜坡的坡度，则的长度是 cm5、若tan24tan0，则 6、计算：7、如图，将45的aob按下面的方式放置在一把刻度尺上：顶点o与尺下沿的端点重合，oa与尺下沿重合.ob与尺上沿的交点b在尺上的读书恰为2厘米，若按相同的方式将37的aoc放置在该刻度尺上，则oc与尺上沿的交点c在尺上的读数为多少 厘米.（结果精确到0.1厘米，参考数据sin3700.60,cos3700.80,tan3700.75）8、已知mon60，p是mon内一点，它到角的两边的距离分别为2和11，求op的长9、若a、b、c是abc的三边, a+c=2b,且方程a(1- x2)+2bx+c(1+ x2)=0有两个相等的实数根,求sina+sinb的值10、如图，ab是江北岸滨江路一段，长为3千米，c为南岸一渡口，为了解决两岸交通困难，拟在渡口c处架桥经测量得a在c北偏西30方向，b在c的东北方向，从c处连接两岸的最短的桥长多少？（精确到0.1）11、台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围数十千米范围内形成气旋风暴，有极强的破坏力，如图，据气象观测，距沿海某城市a的正南方向220千米的b处有一台风中心，其中心最大风力为12级，每远离台风中心20千米，风力就会减弱一级，该台风中心现在以15千米时的速度沿北偏东300方向往c移动，且台风中心风力不变，若城市所受风力达到或超过四级，则称为受台风影响