江苏省泰州市白马中学七年级语文上册《两小儿辩日》同步测试 鄂教版.doc

两小儿辩日同步测试（ 总分：50分 时间：45分钟）班级： 姓名： 一、积累与运用1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写美观、规范、工整。（4分）（自编）(a) 我们生活在农村这一广阔天地里，我们要用我们的辛劳去美化农村环境，创造美滋滋的生活，完成时代fy我们的使命，千万不要让我们年老后，后悔、wnx。2.解释下列各句加点词（8.5分）（自编） (a) （1）孔子东游（ ）（ ） （2）见两小儿辩斗（ ）（ ） （3）问其故（ ） （4）我以日始出时去人近（ ）（ ）（5）日初出大如车盖（ ）（ ）（6）及日中则如盘盂（ ）（ ）（7）此不为远者小而近者大乎（ ）（ ）（8）孔子不能决也（ ） （9）孰为汝多知乎（ ）（ ）（ ）3.解释下列各句中的虚词（自编）（13分）(a) （1）为 及为相（ ） 而能以天下事为己任（ ） 项为之强（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 知之为知之，不知为不知（ ） 悉为两段（ ） 方为秋田之害（ ） 可以为师矣（ ） 孰为汝多知乎（ ） 此不为远者小而近者大乎（ ）（2）以 太祖常劝以读书（ ） 而能以天下事为己任（ ） 普又以其人奏（ ） 跪而拾之以归（ ） 岁以大穰（ ） 我以日始出时去人近（ ） 是以谓之“文”也（ ） 意将隧入以攻其后也（ ）（3）而 而能以天下事为己任（ ） 拔山倒树而来（ ） 舌一吐而二虫尽为所吞（ ） 学而不思则罔（ ） 学而时习之（ ） 默而识之（ ） 而两狼之并驱如故（ ） 而日中时远也（ ）4.写出下列各句中加点词的古今意思（自编）（2分）(a) 去 古： 今： 汤 古： 今：二、阅读理解（一）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5.解释加点的字词（2分）（自编）(a) 孔子东游（ ） 及日中则如盘盂（ ） 问其故（ ） 此不为近者热而远者凉乎（ ）（ ）6.下列各句中加点的词与“问其故”中加点词用法不相同的一项是（ ）（1分）（自编） a.其喙有钳 b.先自度其足 c.密使其妻见喻皓之妻 d.普又以其人奏7.用“/”标出下面句子四处朗读停顿（2分）（自编）(a) 我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。8.翻译句子（3分）（自编）(a) （1）一儿以日初出远，而日中时近也。译： （2）孰为汝多知乎？ 译： 9.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？从这个故事中，孩子的态度可用论语中的哪句话来概括（3.5分）（自编）(b) （二） 处之不易（自编）殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本？尔曹其存之！” 注释：处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。晋孝武帝太元十七年（392）任荆州刺史，太元十九、二十年，荆、徐二州水灾。他笃信天师道，生活俭省。水俭：因水灾而年成不好。俭：歉收。五碗盘：古代南方一种成套食器，由一托盘和放在其中的五只碗组成，形制较小。率物：为人表率。真素：真诚无饰；质朴。素：朴素。语（读yu）：动词，告诉。子弟：这里指子侄辈。受任方州：受命担任大州刺史。方州：州。豁（huo）：抛弃。时意：时俗。常：常态。“焉得”句：意指不能因为登上高枝就抛弃树干，比喻不能因为身居高位就忘掉了做人的根本。尔曹：你们。存：谨记。11.解释下列加点的字的含义。（2分） (b)殷仲堪既为荆州（ ） 值水俭（ ）虽欲率物（ ） 亦缘其性真素（ ）12.下列各句中加点的词与“勿以我受任方州”中加点的词用法相同的一项是（ ）（1分） (a)a.我以日始出时去人近 b.是以谓之“文”也 c.太祖常劝以读书 d.普又以其人奏13.用“/”标出下面句子两处朗读停顿（2分） 焉 得 登 枝 而 捐 其 本？14.翻译下面两句话。（4分） （1）虽欲率物，亦缘其性真素。译： （2）每归府第，阖户启箧取书，读之竟日。译： 15.从殷仲堪的言行看，我们在日常生活中，如何做人？（2分）（c） 参考答案：一、积累与运用1.赋予 惋惜2.（1）游：游历（2）辩:辩论、争论 斗：争、争胜负 （3）故：缘故，原因 （4）始：刚 时：时候 （5）出：出来 如：像 （6）则：就 （7）小：显得小 大：显得大 （8）决：判定 （8）孰：谁 汝：你 知：同“智”，智慧3.（1）为 做、任、担任 当作、作为 因为 被 判断词，是 做 成为 成为 同“谓”说 判断词，是 （2）以 介词，用、拿 介词，把 介词，把 相当于“而”，不译 介词，因，后省“之” 认为 因为 连词，来 用来（3）而 转折连词，但、却 表修饰 表承接，便、就 转折连词，却 表承接 表修饰 转折连词，可是 表并列4.去 古：距离 今：从一地到另一地 汤 古：热水 今：烹调后汁特别多的副食 5.到东方 等到 询问 觉得热 觉得凉 6.d指示代词，这（例句中“问其故”的“其”为代词他们a代词，它的 b代词，自己 c代词，他的）7. 我 以 /日 始 出 时 /去 人 近，而 /日 中 时 /远 也。8.（1）另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。（2