江苏省泰州市高港实验学校七年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省泰州市高港实验学校2014-2015学年七年级语文上学期期中试题（考试时间：150分钟 满分:150分）一、积累与运用（共28分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）走进高港时代百货，五光十色的商品看得我眼花lio乱，这些商品都分门别类地整齐地放在一个个货架上，看上去井然有x。那些购买商品的人们有的谈笑风shng，而此时的我却无比的安tin、沉静、愉悦。2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）（）a.爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”b.学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝、蝴蝶、燕鱼等图案。c.他终于明白了做这件事有什么意义，怎样才能把这件事做得更好，更有价值。d.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。3下列句子中没有语病的一项是（2 分）（）a.为了保护生态环境，政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。b.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。c.青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。d.心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。4根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，一 每题1 分，一 每题2 分）敏而好学，_。沉舟侧畔千帆过，_。_，桑榆非晚。今夜月明人尽望，_。_，_，此事古难全。谁道人生无再少？ _，_。杜牧赤壁中作者以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁的诗句是： _，_。5语文实践活动与名著阅读。（10分）本学期我们一同阅读了世界名著汤姆索亚历险记，我校七年级“启航文学社”准备举行一次“读名著，谈体会”的综合性学习活动，请你一起参与。【活动一：设计宣传语】为体现此次活动的主题，需要设计了一条宣传语。现在有了上句，请你写出下句。（注意语句的工整，2分）上句：走进世界名著 下句：_【活动二：设计开场白】请你以主持人的身份设计一段开场白。（不超过60个字，3分）【活动三：设计小卡片】读了汤姆索亚历险记“海盗生活”的精彩片断之后，小强设计了一个“读书卡片”，还有部分内容请你帮他完成。（5分）读书文摘卡类 别（体裁） _ 书 名 汤姆索亚历险记作 者 _ 国 别 美 国 精彩句子：林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思。一滴滴露珠凝在树叶和青草上。感 受：_二、阅读理解（共62 分）（一）阅读王湾的次北固山下一诗，完成第6题。(6 分)次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。6诗中交代诗人行踪的诗句是： ， 。(1 分)描述颔联所展现的画面(3 分) 从修辞手法的运用这一角度，赏析颈联。(2 分) （二）阅读赵人患鼠一文，完成710题。（16分）赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”【注】患：害怕，担心。盍：何不。若：你。垣墉：泛称墙。病于：病，有害。于，比。去：距离。若之何：为什么要。7根据要求，完成下列两小题。（6分）解释下列句中加点的词的意思。（4分）中山人予之()猫善捕鼠及鸡()是非若所知也()弗食鸡则已耳()下列各句与例句中“之”用法不同的一项是（2分）例句：其子患之a从其所契者入水求之（刻舟求剑）b何不试之以足（郑人买履）c故时有物外之趣（幼时记趣）d驱之别院（幼时记趣）8用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）()夫 有 鼠 则 窃 吾 食9用现代汉语翻译下列句子。（6分）(1)月余，鼠尽而其鸡亦尽。 译文：_(2)心之所向，则或千或百果然鹤也。（幼时记趣）译文：_(3)求剑若此，不亦惑乎？（刻舟求剑）译文：_10这则故事说明了一个什么道理？（2分） _（三）阅读于漪的往事依依（节选），完成1113题。（10分）年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，徜徉于山水之间，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部评注图像，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读水浒传，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读水浒传，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。11概括选文中“历历在目”的几件事。（4分） 12第段中加点词 “搜索枯肠”用得好，说说理由。（3分） 13小屋里一幅极普通的山水画，小时候的“我”为什么竟能百看不厌？（3分） （四）阅读年味浓浓一文完成1416题。（10分）俗话说：“小寒、大寒，吃过腊八饭过年还有二十二天半”。尽管距离春节还不到一个月的时间，但是春的脚步正一天天向我们缓缓走来，空气中的年味也一天天地浓醇起来，忙碌的人们以各种各样的方式品味着迎接新年的快乐。声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓这种味道是所有人都能感觉到，是难以用言语形容和表述。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。年味，弥漫在街巷飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的虎年挂饰、镶边的虎年对联、带有卡通老虎图案的精美窗花，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切的心情恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是老母亲的一手好菜。这色香的年味啊，从远古的风俗中走来，从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来，成为中华民族一道永恒的风景，飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。14结合全文，说说作者写出了哪几个方面的浓浓年味。（4分） 15简要说说第段中画线句子的表达效果。（3分） 16文章最后一段有何作用？（3分） （五）阅读趴下一文，完成1721题。（20分）美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人两个黑人!其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟，2秒钟，3秒钟时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说hit the floor时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“hit the floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。)两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。 17请用简洁语言概括第段的主要内容。(4分) _18第段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(4分) _19第段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分) _20两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分) _21读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分) _三、作文（60分）成长的过程，有成功的快乐、发现的惊喜、失败的痛苦、莫名的烦恼；成长的路上，有亲人的搀扶、老师的教导、同学的帮助 亲爱的同学，你心中有着怎样的成长或感恩的故事呢？请以“我长大了”或“我想说声谢谢你！”为题，写一篇文章。要求：任选一题，将文题抄写在作文纸的横线上。 文体自选(诗歌除外)。不少于600 字，不出现真实校名、人名。 书写工整规范。(4 分)（命题人：奚美凤）2014年秋学期七年级语文期中试题答案1、缭 序 生 恬2、d3、c4、略5、活动一：（示例）畅谈人生启迪（句子工整，符合要求即可）活动二：（示例）同学们，本学期我们阅读了世界名著汤姆索亚历险记，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧! 活动三：小说（1分） 马克吐温（1分） 感受示例：这段景物描写，写出了汤姆、乔和哈克三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后那种自由自在、无拘无束的快乐心情。（3分）6、(1)客路青山外，行舟绿水前。(1分) (2)春潮涨平，江面烟波浩渺，气象十分开阔，一叶孤舟，白帆高悬，顺风而来。(3分) (3)海日用“生”，江春用“入”，运用拟人手法，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，富有生机。(2分)7、给善于，擅长这吃 c8、夫 / 有 鼠 / 则 窃 吾 食9、一个多月，老鼠全没了他的鸡也全没了。心中想像的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真是鹤了。（3）像这样找剑，不是很糊涂吗？10、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大）11（4分）小时候看山水画，仿佛进入画中；看水浒传插图，犹如身历其境。（或：小时候看画和水浒传插图，犹如身历其境。）（4分）12（3分）“搜索枯肠”表明许多事情竭力思索都想不起来，（1分）衬托出文中写的事情留给作者的印象非常深刻。（2分）13“我”用心看了，看画时融入了自己的想像，仿佛自己走进了画中，在山水间徜徉，享受到无限乐趣。（3分）14四个方面：街巷村屯；商场超市；车站港口；在祝福中。（一点1分，共4分。） 15运用排比的修辞方法，从嗅觉、视觉、听觉的角度，具体形象地写出了年味的浓烈。（3分）16总结全文，使文章结构完整而紧凑；升华了文章的主题，表达了作者对浓浓年味的喜爱和赞美之情；点明题旨，照应题目。（一点1分，答到两点即可得3分）17、老太太突遇两位黑人的反应。（只要意思表达清楚即可给分）18、老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。（2分）原因是：没有听出两位黑人说“趴下”一词的另