江苏省泰州市高港实验学校九年级化学上学期12月质检试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省泰州市高港实验学校九年级（上）质检化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是( )a米饭变馊b水果榨汁c铁锅生锈d煤气燃烧2下列物质由原子直接构成的是( )a二氧化碳b氯化钠c氧气d金3髙铁酸钾（k2fe04）是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化髙铁酸钾受热时发生分解反应：4k2feo42x+4k20+302，则x的化学式是( )afebfeocfe2o3dfe3o44从化学角度分析，下列广告词正确的是( )a“p牌”化妆品不含任何化学成分b“x牌”加湿器能把水分子变小c适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大d利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油5实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( )abcd6下列说法中，完全正确的是( )a熄灭酒精灯可用嘴吹灭；氯化钠固体可以在量筒中溶解b金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属c海水中数目最多的原子是氢原子；冰水混合物是纯净物d肥皂水能将硬水转化为软水；铁和铝用于制造炊具是利用了铁和铝的导热性7化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的( )a铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色b将二氧化碳气体通入滴有石蕊试液的水中，液体变成红色c将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色d银白色的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体8下列有关金属及合金的说法中正确的是( )a合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质b在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金c“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大d铝比铁活泼，所以铝比铁更容易被腐蚀9梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下完全正确的一组是( )a物质的性质与用途c安全常识n2性质稳定填充食品袋防腐o2支持燃烧可作发射火箭燃料进入深洞用手电筒做灯火试验天然气泄漏关闭阀门，开窗通风b日常生活经验d构成物质的基本微粒生活中硬水软化煮沸电视机着火用水扑灭原子由原子核和核外电子构成阳离子质子数电子数aabbccdd102015年5月16日，山西省阳城县某化工有限公司发生一起二硫化碳（cs2）泄漏事故二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒、难溶于水的液体下列说法正确的是( )a二硫化碳中硫的化合价为2价，它属于氧化物b二硫化碳的化学性质很稳定，很难发生化学反应c二硫化碳是一种重要的化学试剂，应该密封保存d二硫化碳泄露后，可用水稀释溶解除去二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11下列关于o2、co2的说法正确的是( )a都含有氧分子b植物的光合作用可将o2转化成co2cco2可用于灭火d可用紫色石蕊试液区分两种无色气体12现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙13推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是( )a化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化b化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物c置换反应中一定有元素化合价的改变，所以有元素化合价变化的反应一定是置换反应d分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子14自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是( )a物质a、d都是氧化物b气体b能用排水法收集c甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变d气体e具有可燃性15在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是( )a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4三、解答题（共7小题，满分40分）16请写出相应的化学符号：2个亚铁离子_硫酸铁中铁元素的化合价_3个氨气分子_2个汞原子_地壳中含量最多的金属元素_17n co2nh4+na h2o co32（用序号填空）能表示一个分子的是_能表示阳离子的是_能表示一个原子的是_18注射器在初中化学实验中的用途很广，可以替代许多仪器取用或滴加少量液体药品时可以代替_，取用一定量液体试剂时可以代替_，制取气体的实验中，为控制反应速率，可以代替_19a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去图2所示的是a、b、d、e的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点），d呈紫红色请回答下列问题：（1）a的化学式为_；（2）写出反应的化学方程式_，反应类型是_反应；（3）物质e的用途之一是_；（4）反应的化学方程式为_20根据下列ad的四个实验，请按要求填空：（1）实验中，请写出标号的仪器名称_，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_；用该装置来制取二氧化碳的一个明显错误是_（2）b实验中观察到的现象是_（3）c实验中正极产生的气体是_（写化学式），由此实验得出水是由_组成的（4）d实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满co2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为_（5）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，经过灼烧处理后伸入过氧化氢溶液中，发生的反应方程式是_改进后的发生装置如图f所示（己略去夹持装置）铜丝绕成螺旋状的作用是_a收集到更多的o2 b加快反应速率 c没有影响与用装置a制氧气比较，改进后装置的优点是_21某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图实验装置：（1）已知装置a中制取co，化学方程式为：hcoohco+h2o，装置b中的试剂用来干燥co，具有_性，实验开始时应先点燃_（填“a”或“c”）处的热源；反应后c装置的现象是_，c、d装置中发生反应的化学方程式分别为_、_；待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通co的目的是_（2）该装置有一个明显的缺陷是_，改进的方法为_22取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g计算：（1）生成氧气的质量（2）二氧化锰的质量2015-2016学年江苏省泰州市高港实验学校九年级（上）质检化学试卷（12月份）一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是( )a米饭变馊b水果榨汁c铁锅生锈d煤气燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化b、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化c、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化d、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质由原子直接构成的是( )a二氧化碳b氯化钠c氧气d金【考点】物质的构成和含量分析 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误c、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误d、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3髙铁酸钾（k2fe04）是一种新型、高效的水处理剂，可用于自来水的消毒和净化髙铁酸钾受热时发生分解反应：4k2feo42x+4k20+302，则x的化学式是( )afebfeocfe2o3dfe3o4【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类及数目不变分析x的化学式【解答】解：根据反应的化学方程式4k2feo42x+4k2o+3o2，反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有4个铁原子和6个氧原子，则每个x分子由2个铁原子和3个氧原子构成，则物质r的化学式为fe2o3故选c【点评】本题考查了质量守恒定律的应用，在化学反应前后原子的种类及数目不变4从化学角度分析，下列广告词正确的是( )a“p牌”化妆品不含任何化学成分b“x牌”加湿器能把水分子变小c适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大d利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油【考点】物质的元素组成；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学与生活【分析】根据已有的化学知识分析广告用语的正确与否，任何物质都是由元素组成的，化学反应前后元素的种类不变解答【解答】解：a、任何物质都有自己的化学组成物质，不会不含化学成分，错误；b、加湿器只能改变水分子间的间隔，不能将水分子变小，错误；c、碘元素是甲状腺素的主要组成成分，适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大，正确；d、水中不含有碳元素，不可能将水变成含有碳元素的燃油，错误；故选c【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是( )abcd【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固体药品的取用方法及药品的保存方法分析；b、根据酒精灯的使用注意事项分析；c、根据试管使用后的放置方法分析；d、根据滴管使用后的处理方法分析；【解答】解：a、取用固体药品时，瓶塞取下后要倒放，取用完毕后，要把试剂瓶盖好，故a错误；b、酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，并稳妥放置，故b错误；c、试管使用完后，要及时清洗并放到试管架上，故c正确；d、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故d错误故选c【点评】本题主要考查了常用仪器的用途及化学实验的基本操作，在进行实验时，应严格要求，规范操作，养成良好的实验习惯6下列说法中，完全正确的是( )a熄灭酒精灯可用嘴吹灭；氯化钠固体可以在量筒中溶解b金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属c海水中数目最多的原子是氢原子；冰水混合物是纯净物d肥皂水能将硬水转化为软水；铁和铝用于制造炊具是利用了铁和铝的导热性【考点】加热器皿-酒精灯；物质的溶解；硬水与软水；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；纯净物和混合物的判别；海洋中的资源 【专题】物质的分类；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据熄灭酒精灯可用灯帽盖灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌解答；b、根据金属活动性顺序解答；根据合金发的特点解答；c、根据纯净物的概念解答；d、根据硬水转化为软水的方法解答，根据高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成生铁解答【解答】解：a、熄灭酒精灯可用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加速溶解可用玻璃棒搅拌，不能用温度计，故错；b、在金属活动性顺序中，氢前面的金属可以和酸反应，合金的熔点都低于它的成分金属，故错；c、海水中数目最多的原子是氢原子；冰水共存物属于纯净物，故对；d、硬水转化为软水的方法是加热煮沸，肥皂水用来区分硬水和软水；铁和铝用于制造炊具是利用了铁和铝的导热性，故错故选：c【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力7化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的( )a铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色b将二氧化碳气体通入滴有石蕊试液的水中，液体变成红色c将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色d银白色的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质 【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录【分析】a、根据金属的化学性质进行分析判断b、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断c、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断【解答】解：a、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确b、将二氧化碳气体通入滴有石蕊试液的水中，二氧化碳与水反应生成碳酸，故液体变成红色，故选项说法正确c、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误d、银白色的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、二氧化碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键8下列有关金属及合金的说法中正确的是( )a合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质b在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金c“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大d铝比铁活泼，所以铝比铁更容易被腐蚀【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质 【专题】金属与金属材料【分析】a合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；b合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；c根据黄金的化学性质稳定分析；d根据铝的性质进行分析，铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化物保护膜【解答】解：a、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；b、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；c、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；d、通常情况下铝制品比铁更耐腐蚀，这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜从而阻止了内部的铝进一步氧化，所以铝比铁更容易被腐蚀，故选项错误；故选b【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强9梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下完全正确的一组是( )a物质的性质与用途c安全常识n2性质稳定填充食品袋防腐o2支持燃烧可作发射火箭燃料进入深洞用手电筒做灯火试验天然气泄漏关闭阀门，开窗通风b日常生活经验d构成物质的基本微粒生活中硬水软化煮沸电视机着火用水扑灭原子由原子核和核外电子构成阳离子质子数电子数aabbccdd【考点】常见气体的用途；二氧化碳的化学性质；硬水与软水；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】a、物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断b、根据二氧化碳不支持呼吸和燃烧分析；c、电视机着火时，用水灭火会造成短路，会损坏电器；d、原子由原子核和核外电子构成；阳离子质子数电子数【解答】解：a、氮气性质不活泼，可填充食品袋防腐；氧气支持燃烧，但不能作燃料；故错误b、深洞中有大量的二氧化碳，二氧化碳不支持呼吸和燃烧，所以进入深洞可用火把做灯火试验，不能用电筒，故错误的c、电视机着火时，用水灭火会造成短路，会损坏电器，故错误d、原子由原子核和核外电子构成；同种元素阳离子是原子失去最外层电子而形成的稳定结构，故同种元素阳离子质子数电子数，故正确；故答案为：d【点评】化学知识来源于生活，同时作用于生活，我们学会化学知识，并服务于生活，可以更好的生活102015年5月16日，山西省阳城县某化工有限公司发生一起二硫化碳（cs2）泄漏事故二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒、难溶于水的液体下列说法正确的是( )a二硫化碳中硫的化合价为2价，它属于氧化物b二硫化碳的化学性质很稳定，很难发生化学反应c二硫化碳是一种重要的化学试剂，应该密封保存d二硫化碳泄露后，可用水稀释溶解除去【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算 【专题】物质的变化与性质【分析】a根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则可以求元素的化合价；根据氧化物的概念进行分析判断；b根据二硫化碳的化学性质进行分析；c根据二硫化碳的化学性质进行分析；d根据二硫化碳难溶于水进行分析；【解答】解：acs2中碳元素的化合价为+4价，根据正负化合价代数和为零，所以二硫化碳中硫元素的化合价是2价；二硫化碳不含有氧元素，不属于氧化物，故错误；b二硫化碳是一种易挥发、易燃的液体，化学性质不稳定，故错误；c二硫化碳是一种易挥发、易燃、有毒的液体，应该密封保存，故正确；d二硫化碳是难溶于水的液体，故错误；故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、物质的性质等进行分析问题、解决问题的能力二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11下列关于o2、co2的说法正确的是( )a都含有氧分子b植物的光合作用可将o2转化成co2cco2可用于灭火d可用紫色石蕊试液区分两种无色气体【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据o2和co2的结构判断b、根据光合作用的原理分析判断c、根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的特点分析判断d、二氧化碳溶于水生成碳酸【解答】解：a、氧气是由氧分子构成的，氧气中只有氧分子，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，只含有二氧化碳分子，故错误b、植物的光合作用可将co2转化成o2，而不是将o2转化成co2，故错误；c、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可用于灭火，故正确；d、二氧化碳通入紫色石蕊试液，使紫色石蕊试液变红；氧气与紫色石蕊试液无变化，可区分，故正确；故选：cd【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳和氧气的性质、微观构成等是正确解答本题的关键12现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是( )a生成氢气的质量：甲乙丙b相对原子质量：乙丙甲c金属活动性：乙甲丙d消耗硫酸的质量：甲乙丙【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算 【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的金属完全反应产生氢气的质量=金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小【解答】解：a、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；b、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是甲乙丙；因此可判断相对原子质量是丙乙甲；c、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙甲丙；d、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲乙丙；故选b【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比13推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是( )a化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化b化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物c置换反应中一定有元素化合价的改变，所以有元素化合价变化的反应一定是置换反应d分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；置换反应及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释b、由不同种元素组成的纯净物是化合物c、根据化学反应中元素的化合价变化来分析解答d、根据微粒的性质进行解答【解答】解：a、化学变化都遵循质量守恒定律，质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，也可能是物理变化，如10g水变为10g水蒸气，故选项推理错误b、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确c、置换反应中一定有元素化合价的改变，但有元素化合价变化的反应不一定是置换反应，如碳与氧气反应生成二氧化碳，故选项推理错误d、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，例如中子也不带电，故d正确故选bd【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律的适用范围、化合物的特征、常见的带电的粒子、置换反应特点等是正确解答本题的关键14自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是( )a物质a、d都是氧化物b气体b能用排水法收集c甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变d气体e具有可燃性【考点】微粒观点及模型图的应用；常用气体的收集方法；从组成上识别氧化物 【专题】化学反应模拟图型【分析】首先根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出a、b、c、d、e各表示什么分子，然后再根据d物质中所含的元素来判断是否属于氧化物；根据c物质的化学式来判断它属于酸碱盐中的哪一种，进而判断溶液的酸碱性；根据复分解反应的特点来分析甲反应是否符合复分解反应的特点；根据e物质的化学式即可知道能否用过氧化氢溶液和二氧化锰制取【解答】解：根据氧原子、氢原子和氯原子的模型判断出：a是水分子（h2o）；b是氯分子（cl2）；c是氯化氢分子（hcl）；d是次氯酸分子（hclo）；e是氧分子（o2）据此分析下列各选项：a、物质d即次氯酸（hclo），不是氧化物，而是酸，故a错误；b、由图可知，气体b为氯气，与水反应，故不能用排水法收集，故b错误；c、甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变，故c正确；d、由于e物质为氧气，具有助燃性，但无可燃性，故d错误故选c【点评】此类试题属于图示题，解答时一定要弄清各原子或各分子所表示的意义，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与反应类型15在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是( )a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：a、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；b、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；c、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（324）：（244）=7：5，该选项说法正确；d、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（168）：（324）=2：7，该选项说法不正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础三、解答题（共7小题，满分40分）16请写出相应的化学符号：2个亚铁离子2fe2+硫酸铁中铁元素的化合价2（so4）33个氨气分子3nh32个汞原子2hg地壳中含量最多的金属元素al【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析【解答】解：离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个亚铁离子表示为：2fe2+；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸铁中铁元素的化合价表示为：2（so4）3；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氨气分子表示为：3nh3；原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个汞原子表示为：2hg；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化学式为：al故答案为：2fe2+；2（so4）3；3nh3；2hg；al【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17n co2nh4+na h2o co32（用序号填空）能表示一个分子的是能表示阳离子的是能表示一个原子的是【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价能表示一个分子的是：co2表示一个二氧化碳分子，h2o表示一个水分子；能表示阳离子的是nh4+，能表示一个原子的是：n表示一个氮原子，na表示一个钠原子【解答】解：能表示一个分子的是：co2表示一个二氧化碳分子，h2o表示一个水分子；能表示阳离子的是nh4+，能表示一个原子的是：n表示一个氮原子，na表示一个钠原子；故答案为：；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中18注射器在初中化学实验中的用途很广，可以替代许多仪器取用或滴加少量液体药品时可以代替胶头滴管，取用一定量液体试剂时可以代替量筒，制取气体的实验中，为控制反应速率，可以代替分液漏斗【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据注射器中有量程刻度、可以推拉、可以控制滴加液体的多少分析【解答】解：注射器在初中化学实验中的用途很广，可以替代许多仪器取用或滴加少量液体药品时可以代替胶头滴管；取用一定量液体试剂时可以代替量筒，制取气体的实验中，为控制反应速率，可以代替分液漏斗故答案为：胶头滴管；量筒；分液漏斗【点评】本题考查实验中常见仪器的作用，熟记实验操作和仪器的作用是解题的关键19a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去图2所示的是a、b、d、e的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点），d呈紫红色请回答下列问题：（1）a的化学式为fe2o3；（2）写出反应的化学方程式fe+cuso4=feso4+cu，反应类型是置换反应；（3）物质e的用途之一是作燃料；（4）反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，a、b组成元素相同，但是a是红色固体，b是黑色固体，结合常见的红色固体有：氧化铁、红磷、铜等，猜想a是氧化铁，b就是四氧化三铁，氧化铁转化成的c会生成四氧化三铁，c可以是铁，d是固体单质，e是气体单质，铁会生成d和e，所以猜想d是铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，e是氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，然后将猜想的各种物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，a、b组成元素相同，但是a是红色固体，b是黑色固体，结合常见的红色固体有：氧化铁、红磷、铜等，猜想a是氧化铁，b就是四氧化三铁，氧化铁转化成的c会生成四氧化三铁，c可以是铁，d是固体单质，e是气体单质，铁会生成d和e，所以猜想d是铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，e是氢气，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，红色的氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下反应生成黑色固体四氧化三铁，氧化铁和四氧化三铁含有相同的元素，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，猜想的各种物质均满足题中的转化关系，猜想正确，所以a的化学式为：fe2o3；（2）反应可以是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，该反应的应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应；故答案为：fe+cuso4=feso4+cu； 置换反应；（3）通过推导可知，e是氢气，氢气具有可燃性，可以作燃料；（4）反应是铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，所以该反应的化学方程式为：3fe+2o2fe3o4故答案为：（1）fe2o3；（2）fe+cuso4=feso4+cu；置换；（3）作燃料；（4）3fe+2o2fe3o4【点评】在解此类题时，首先分析题中的转化关系和有特征的物质，然后进行有目的猜想，最后将猜想的各种物质代入转化关系中进行验证即可20根据下列ad的四个实验，请按要求填空：（1）实验中，请写出标号的仪器名称长颈漏斗，实验室制取二氧化碳的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；用该装置来制取二氧化碳的一个明显错误是收集方法错误（2）b实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭（3）c实验中正极产生的气体是o2（写化学式），由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的（4）d实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满co2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2mg+co22mgo+c（5）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，经过灼烧处理后伸入过氧化氢溶液中，发生的反应方程式是2h2o22h2o+o2改进后的发生装置如图f所示（己略去夹持装置）铜丝绕成螺旋状的作用是ba收集到更多的o2 b加快反应速率 c没有影响与用装置a制氧气比较，改进后装置的优点是可随时控制反应的进行【考点】二氧化碳的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据发生装置选择反应的原理和药品根据气体密度和溶解性选择发生装置；（2）根据二氧化碳密度大，不燃烧、不支持燃烧解答；（3）根据电解水的实验解答；（4）根据镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳下化学方程式；（5）铜在加热的条件下转化为氧化铜；将铜丝绕成螺旋状，增大了与氧气的接触面积；根据改进后的装置的特点来分析【解答】解：（1）仪器名称为长颈漏斗；实验室制取二氧化碳所用药品是大理石（或石灰石）和稀盐酸，生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳密度大于空气，能溶于水，故只能用向上排空气法收集，图中的收集方法错误；（2）把二氧化碳倒入梯形蜡烛的烧杯中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭；（3）电